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學(xué)校管理三部曲:當(dāng)校長遇見德魯克---用目標(biāo)管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校管理三部曲:當(dāng)校長遇見德魯克---用目標(biāo)管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

出版社：教育科學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 244
中 圖 價(jià):¥51.0(7.5折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)校管理三部曲:當(dāng)校長遇見德魯克---用目標(biāo)管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 版權(quán)信息

學(xué)校管理三部曲:當(dāng)校長遇見德魯克---用目標(biāo)管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 本書特色

有原理：抓住管理的本質(zhì)，讓學(xué)校管理走在對的路上。 有方法：從多位一線校長及其他教育管理者的實(shí)踐所思所行中提煉出好用有用的方法。 有工具：歸納整理出步驟化、操作性強(qiáng)的工具，并進(jìn)行場景、應(yīng)用說明，輕松上手。 有任務(wù)：用課程方式撰寫并安排課后任務(wù)，推動(dòng)教育管理者真正實(shí)踐起來。

學(xué)校管理三部曲:當(dāng)校長遇見德魯克---用目標(biāo)管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 內(nèi)容簡介

《當(dāng)校長遇見德魯克》一書聚焦如何重塑領(lǐng)導(dǎo)者角色及建立自下而上的學(xué)校目標(biāo)管理體系，全書分為五篇，不只解析理念、戰(zhàn)略、目標(biāo)、行動(dòng)的思考邏輯和概念要點(diǎn)，更以學(xué)校應(yīng)用的真實(shí)場景為案例，提供詳細(xì)的實(shí)踐路徑和行動(dòng)清單，讓教育管理者不僅知道為什么、是什么，更知該如何去做，真正實(shí)現(xiàn)知行合一。

學(xué)校管理三部曲:當(dāng)校長遇見德魯克---用目標(biāo)管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 目錄

前言 開篇 冰山下的領(lǐng)導(dǎo)力： 的定位 **部分 理念篇 第1堂課 使命和愿景是學(xué)校工作的指南 火柴 的價(jià)值，不是燃燒自己，而是點(diǎn)燃他人心中的熱忱 第2堂課 價(jià)值觀是學(xué)校決策的邊界 價(jià)值觀好比一面鏡子，映照著學(xué)校的靈魂深處 第3堂課 將辦學(xué)理念化作學(xué)校行為 任何沒有轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的偉大思想都是空中樓閣 第二部分 戰(zhàn)略篇 第4堂課 學(xué)校戰(zhàn)略環(huán)境分析 知彼知己，勝乃不殆：知天知地，勝乃不窮 第5堂課 “德魯克經(jīng)典五問”的戰(zhàn)略思考 既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)的自我拷問 第6堂課 戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是聚焦 如果卓有成效的管理者有秘訣的話，就是一次做好一件事 第三部分 目標(biāo)篇 第7堂課 學(xué)校目標(biāo)的設(shè)定與平衡 與其統(tǒng)一人的思想，不如統(tǒng)一人的目標(biāo) 第8堂課 共創(chuàng)目標(biāo)的意義與步驟 對于一艘盲目的船來說，所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng) 第9堂課 制定目標(biāo)計(jì)劃清單 不要試圖讓老師為你干活，要讓他們?yōu)閷W(xué)校的共同目標(biāo)奮斗 第四部分 行動(dòng)篇 0堂課 跟過程：把握工作的品質(zhì) 結(jié)果是過程造就的，因此切忌舍本逐末 1堂課 勤復(fù)盤：沉淀管理的經(jīng)驗(yàn) 系統(tǒng)進(jìn)行反思，成功才有可能被復(fù)制 2堂課 評績效：建立目標(biāo)管理的閉環(huán) 績效管理的目的是持續(xù)提升組織和個(gè)人的素質(zhì)而不是挑毛病 后記 致謝
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