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愛國主義話語的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787564847555
- 條形碼：9787564847555 ; 978-7-5648-4755-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
愛國主義話語的理論與實踐 內容簡介
本書由緒論、五個章節(jié)以及結語這幾部分構成。緒論部分主要闡述研究的意義所在，通過話語分析詮釋愛國主義的相關概念和內涵，構建闡釋脈絡。**章介紹國外幾個國家具有代表性的愛國主義、話語文本與社會實踐的案例。第二章研究中華民族歷代愛國主義話語構建的歷史經驗。第三章梳理介紹建黨百年愛國主義話語的實踐與發(fā)展。第四章剖析網(wǎng)絡愛國主義發(fā)展與話語困境。第五章提出當下和未來愛國主義教育引導的對策。結語部分總結了以愛國主義為引導實現(xiàn)中華民族的偉大復興的歷史必然性。
愛國主義話語的理論與實踐 目錄
緒論
**章國外愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗
**節(jié)美國愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗
一、美國愛國主義發(fā)展的社會歷史語境
二、愛國主義話語塑造以“美國精神”為指導..
三、愛國主義實踐串聯(lián)多元主體?
節(jié)俄羅斯愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗
一、俄羅斯愛國主義發(fā)展的社會歷史語境
二、愛國主義話語重構以“俄羅斯新思想”為指引
三、愛國主義實踐以國家層面為
第三節(jié)日本愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗
一、日本愛國主義發(fā)展的歷史語境
二、愛國主義話語建構以“愛國心”為核心...
三、愛國主義實踐以三位一體為基礎
第四節(jié)新加坡愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗
一、新加坡愛國主義發(fā)展的歷史語境
二、愛國主義話語建構以“國家意識”為核心塑造新加坡國家認同
三、愛國主義實踐以為倡導教育的多元發(fā)力.........(62
第五節(jié)德國愛國主義話語建構以及實踐的歷史經驗
一、德國愛國主義教育發(fā)展的歷史語境
二、愛國主義話語建構倡導“低調愛國主義教育”
三、愛國主義實踐重建重在歷史反省
章中華民族歷代愛國主義話語建構與實踐的歷史經驗
節(jié)先秦時期愛國主義話語建構
一、構建國家的大一統(tǒng)觀
二、打造“天下為公”的時代話語
三、樹立博愛大眾的“仁愛”觀
節(jié)秦漢到隋唐時期愛國主義話語建構
一、踐行愛國“憂患”意識
二、開展“協(xié)和萬邦”的教育
三、建立治國“以修身為本”的理念
第三節(jié)宋代鴉片戰(zhàn)爭時期愛國主義話語建構
一、“精忠報國”的話語建構
二、“變法圖強”的歷史解讀
三、“經世”的時代語義
第四節(jié)近代時期的愛國主義話語建構
一、救亡圖存的愛國要義
二、向西方學題變奏
第三章愛國主義話語建構的實踐與發(fā)展
節(jié)新民主主義時期愛國主義話語建構
一、愛國主義話語文本以救國立國為
二、的不人愛國主義話語實踐
三、浴血奮戰(zhàn)和百折不撓是社會實踐關鍵詞
節(jié)社會主義和建設時期愛國主義話語建構
一、愛國主義話語文本以興國富國為
二、愛國主義話語實踐富有且層次分明
……
三、愛國話語認同
節(jié)堅持愛國主義話語的原則導向
一、堅持愛國、愛與愛社會主義相統(tǒng)一二、堅持個人命運與國家命運相統(tǒng)一
三、堅持歷史與時代相統(tǒng)一
四、堅持理論與實踐相統(tǒng)一
第三節(jié)共建愛國主義教育的多元實踐體系一、家庭愛國主義教育的初始
二、學校愛國主義體
三、社會愛國主義教育的協(xié)同
四、網(wǎng)絡愛國主義教育的新穎
結語
參考文獻后記
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