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高考物理解題24法

高考物理解題24法

作者：王溢然
出版社：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 656
中 圖 價(jià):¥75.9(6.9折) 定價(jià)  ¥110.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高考物理解題24法 版權(quán)信息

  • ISBN：9787312058950
  • 條形碼：9787312058950 ; 978-7-312-05895-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

高考物理解題24法 本書特色

歸納總結(jié)24種高考物理解題方法，有講有練，實(shí)打?qū)嵉靥嵘治鰡栴}、解決問題的實(shí)際能力。

高考物理解題24法 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書在對(duì)歷年高考物理試題分析研究和對(duì)高中物理思維方法長(zhǎng)期思考的基礎(chǔ)上，歸納整理了24種方法，涵蓋了除實(shí)驗(yàn)方法以外的高中物理解題方法。這些方法不僅在高考試題中都有體現(xiàn)，而且全面滲透在整個(gè)高中物理的學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中。 本書對(duì)每種方法的介紹分4個(gè)部分：方法簡(jiǎn)介——簡(jiǎn)述該方法的含義以及命題的基本方式、要求等，起著初步認(rèn)識(shí)該方法的作用。要領(lǐng)探討——指出該方法的要領(lǐng)，說明學(xué)習(xí)中如何把握這些要領(lǐng)，并結(jié)合高考題和一些典型問題指出其在解題中的應(yīng)用。試題賞析——有針對(duì)性地選取以近年來全國(guó)和各省份試題為主的一組高考試題，通過詳細(xì)解析具體地認(rèn)識(shí)該方法在高考題中的應(yīng)用。反饋練習(xí)——選取具有典型意義的一組試題（包括歷年高考題），希望讀者通過具有鞏固性特征的練習(xí)，深化對(duì)該方法的認(rèn)識(shí)。每章練習(xí)題后附有參考答案，提供了部分練習(xí)題的解答提示。 本書可供高三學(xué)生結(jié)合高考復(fù)習(xí)使用，也可供高一、高二學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)參考，還可作為高中物理老師平時(shí)教學(xué)和高三復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)一本比較方便和實(shí)用的參考資料。

高考物理解題24法 目錄

前言 第1章 直接判斷法 第2章 定性分析法 第3章 單位運(yùn)算法 第4章 圖示法 第5章 圖像法 第6章 比例法 第7章 平均法 第8章 隔離法 第9章 假設(shè)法 第10章 模型法 第11章 等效法 第12章 對(duì)稱法 第13章 類比法 第14章 微元法 第15章 能量法 第16章 臨界法 第17章 逆向法 第18章 排除法 第19章 遞推法 第20章 近似法 第21章 估算法 第22章 幾何法 第23章 極值法 第24章 解析法 后記
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高考物理解題24法 作者簡(jiǎn)介

王溢然，男，1938年生，江蘇省物理特級(jí)教師，退休前任教于蘇州中學(xué)。曾任江蘇省中學(xué)物理教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，曾參與編寫上海市和廣東省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。

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