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唐調(diào)流韻:古詩文吟誦探析

唐調(diào)流韻:古詩文吟誦探析

作者：張妍群
出版社：東方出版中心出版時間：2024-06-01
開本： 32開 頁數(shù)： 300
本類榜單：文學銷量榜
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唐調(diào)流韻:古詩文吟誦探析 版權信息

  • ISBN：9787547324189
  • 條形碼：9787547324189 ; 978-7-5473-2418-9
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

唐調(diào)流韻:古詩文吟誦探析 本書特色

《唐調(diào)流韻：古詩文吟誦探析》是張妍群老師多年教學實踐與理論研究的結(jié)晶。本書不僅系統(tǒng)闡述了吟誦的概念、發(fā)展歷程以及與語文學科核心素養(yǎng)的緊密聯(lián)系，更通過豐富的實例分析，展示了唐調(diào)吟誦在提升學生文學修養(yǎng)、審美情感和文化認同方面的重要作用。張老師的研究和實踐，為古詩文學習提供了全新的視角和方法，是語文教育的寶貴參考。本書引領讀者感受漢語四聲的抑揚之美，領悟詩詞韻律的精妙，進而深入理解詩詞背后的豐富情感和深邃意境。無論是教育工作者還是文學愛好者，都能從中獲得寶貴的靈感。強烈推薦給對古典文學和吟誦藝術有興趣的讀者。

唐調(diào)流韻:古詩文吟誦探析 內(nèi)容簡介

《唐調(diào)流韻》圍繞唐調(diào)吟誦的歷史淵源、理論與實踐以及與語文學科核心素養(yǎng)的關系進行深入分析。本書首先介紹了吟誦的起源和發(fā)展，特別是唐調(diào)的定義、特點和傳承。作者通過分析唐調(diào)吟誦的多種調(diào)式，展示了其在古詩文教學中的應用，并探討了吟誦在提升文學鑒賞力、審美能力和文化認同感方面的作用。書中還詳述了唐調(diào)吟誦與語文教學的結(jié)合，如何通過吟誦方法來增強學生對古典文學的理解和興趣，以及如何將這種傳統(tǒng)藝術形式融入現(xiàn)代教育體系。此外，作者還分享了自己的教學經(jīng)驗和心得，以及對唐調(diào)吟誦未來發(fā)展的展望。這本書不僅為教育工作者提供了寶貴的教學參考，也為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新提供了新的視角。

唐調(diào)流韻:古詩文吟誦探析 目錄

目錄： 序一 吟誦：動機純凈，心不妄動（劉德。 序二 吟出*美日常讀書音（張妍群） **章 唐調(diào)吟誦概論 **節(jié) 吟誦概念與其發(fā)展簡述 第二節(jié) 唐調(diào)定義及《唐蔚芝先生讀文灌音片》 第三節(jié) 唐文治先生吟誦理論 第二章 唐調(diào)吟誦與語文學科核心素養(yǎng)的關系 **節(jié) 唐調(diào)吟誦與古詩文關系 第二節(jié) 唐調(diào)吟誦與語文學科核心素養(yǎng)的關系 第三章 高中古詩文唐調(diào)吟誦探析 **節(jié) 唐調(diào)學習方法概述 第二節(jié) 《詩經(jīng)》《楚辭》調(diào)吟誦例析 1.《無衣》 2.《靜女》 3.《氓》 4.《離騷》（節(jié)選） 5.《短歌行》 6.《歸去來兮辭（并序）》 第三節(jié) 詩詞吟誦例析 1.《夢游天姥吟留別》 2.《登高》 3.《琵琶行（并序）》 4.《聲聲慢》 第四節(jié) 上古散文吟誦例析 1.《〈論語〉十二章》 2.《大學之道》 3.《燭之武退秦師》 第五節(jié) 后世散文吟誦例析《勸學》2.《屈原列傳》（節(jié)選） 3.《蘭亭集序》 4.《阿房宮賦》 5.《赤壁賦》 6.《五代史伶官傳序》 7.《登泰山記》 我的吟誦之路（代后記） 參考資料
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唐調(diào)流韻:古詩文吟誦探析 作者簡介

作者介紹： 張妍群 中學高級教師，上海市楊浦區(qū)學科帶頭人。上海市中原中學市級“非遺傳承項目古詩文吟誦工作室”負責人。獲首屆“迦陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽全國一等獎。主編出版“系列傳統(tǒng)吟誦光盤”并有個人專輯《張妍群唐調(diào)學吟》。開設楊浦區(qū)“十四五”教師培訓課程“如何用唐調(diào)吟誦古詩文——‘雙新’背景下語文統(tǒng)編教材教學方法與策略探索”。發(fā)表《吟出最美讀書音》《作文語言要回歸表情達意的功能——說老實話》等 20 余篇文章。

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