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文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論,方法與實(shí)踐

文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論,方法與實(shí)踐

作者：方明星
出版社：中國(guó)輕工業(yè)出版社出版時(shí)間：2024-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 195
本類(lèi)榜單：教材銷(xiāo)量榜
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文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論,方法與實(shí)踐 版權(quán)信息

文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論,方法與實(shí)踐 本書(shū)特色

《文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論、方法與實(shí)踐》通過(guò)詳實(shí)的調(diào)研數(shù)據(jù)，來(lái)梳理文秘專(zhuān)業(yè)人才需求，尤其是隨著新能力和新崗位的不停涌現(xiàn)，原有培養(yǎng)模式出現(xiàn)了諸多問(wèn)題！段拿貙(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論、方法與實(shí)踐》探討在資源庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，持續(xù)以“三化”為核心，不斷完善“一個(gè)平臺(tái)、四大中心、六大模塊” 建設(shè)內(nèi)容體系，努力建設(shè)助推職業(yè)發(fā)展、引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)改革的教學(xué)資源庫(kù)。

文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論,方法與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論、方法與實(shí)踐》以文秘專(zhuān)業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)實(shí)踐為基礎(chǔ)，探討文秘專(zhuān)業(yè)建設(shè)的現(xiàn)代化和信息化的特征，重點(diǎn)突破強(qiáng)化系統(tǒng)建構(gòu)思維，樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng) ”意識(shí)，從思想、政策、人力、經(jīng)費(fèi)等方面加大對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的投入力度，整體推進(jìn)資源庫(kù)各項(xiàng)任務(wù)建設(shè)；以產(chǎn)教融合、校企合作為主線(xiàn)，在優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、平臺(tái)體驗(yàn)功能、資源庫(kù)應(yīng)用推廣等重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展，形成一系列具有示范輻射效應(yīng)的標(biāo)志性建設(shè)成果。

文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論,方法與實(shí)踐 目錄

第1編 文秘專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及前景展望 第1章 文秘專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研目的、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研方式與實(shí)施情況 二、調(diào)研內(nèi)容 三、調(diào)研結(jié)果分析 四、調(diào)研結(jié)論及對(duì)策建議 （一）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位 （二）專(zhuān)業(yè)崗位定位 （三）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置 附錄1 高等職業(yè)院校文秘專(zhuān)業(yè)調(diào)查問(wèn)卷 附錄2 高等職業(yè)院校文秘專(zhuān)業(yè)調(diào)查問(wèn)卷 附錄3 高等職業(yè)院校文秘專(zhuān)業(yè)調(diào)查問(wèn)卷 第二章 文秘崗位典型工作任務(wù)分析報(bào)告 一、文秘職業(yè)工作崗位 二、文秘崗位典型工作任務(wù)分析 （一）行政文員（基層秘書(shū)） （二）行政專(zhuān)員 （三）綜合秘書(shū)（總經(jīng)理秘書(shū)） （四）辦公室主任 （五）總經(jīng)理助理 三、文秘崗位核心能力和課程建議 第三章 文秘新崗位和新能力調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研基本情況 （一）企業(yè)新出現(xiàn)的文秘相關(guān)崗位 （二）文秘崗位新任務(wù) （三）文秘的新知識(shí)和新能力 二、調(diào)研結(jié)論 三、建議與對(duì)策 （一）擴(kuò)展文秘的專(zhuān)業(yè)邊界 （二）深化文秘的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) （三）設(shè)計(jì)文秘的教學(xué)體系和實(shí)訓(xùn)體系 第四章 大數(shù)據(jù)時(shí)代文秘專(zhuān)業(yè)的前景展望 一、大數(shù)據(jù)時(shí)代文秘專(zhuān)業(yè)面臨的三大挑戰(zhàn) （一）信息化技術(shù)挑戰(zhàn) （二）秘書(shū)新崗位挑戰(zhàn) （三）秘書(shū)角色定位新挑戰(zhàn) 二、文秘專(zhuān)業(yè)：挑戰(zhàn)即機(jī)遇 （一）更新課程和內(nèi)容 （二）更新實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐的條件與方法 （三）更新教學(xué)方式與方法 三、大數(shù)據(jù)時(shí)代，文秘專(zhuān)業(yè)路在腳下 （一）大數(shù)據(jù)時(shí)代秘書(shū)專(zhuān)業(yè)需求和前景預(yù)測(cè) （二）未來(lái)的文秘專(zhuān)業(yè)展望 本編附件：全國(guó)部分省市文秘專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研材料 附件1：浙江調(diào)查資料 附件2：安徽調(diào)查資料 附件3：廣西調(diào)研材料 附件4：廣東調(diào)查資料 附件5：上海調(diào)查資料 附件6：溫州中職文秘調(diào)查資料 第二編 職業(yè)教育文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)可行性分析 第五章 建設(shè)文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)可行性問(wèn)題 一、建設(shè)背景與必要性 二、項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì) 三、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) （二）教學(xué)數(shù)字平臺(tái)的資源建設(shè) （三）組建一流團(tuán)隊(duì)，成立資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟 （四）提供一流服務(wù)，邊建邊用推廣應(yīng)用廣泛 四、建設(shè)可行性分析 （一）現(xiàn)代職業(yè)教育研究院鼎力支持，確保項(xiàng)目可行性 （二）JYB職業(yè)院校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭建設(shè)，確保項(xiàng)目先進(jìn)性 （三）省教育廳與學(xué)校提供資金和政策傾斜，確保項(xiàng)目實(shí)施性 第六章 建設(shè)文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的目標(biāo)與思路 一、建設(shè)目標(biāo) 二、建設(shè)思路 1．整合多方成果實(shí)現(xiàn)資源冗余具有普適性 2．服務(wù)各類(lèi)用戶(hù)助力終身學(xué)習(xí)具有便捷性 3．基于企業(yè)需求構(gòu)建“五對(duì)接”素材庫(kù)具有實(shí)用性 4．依據(jù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整資源具有先進(jìn)性 5．構(gòu)建校企合作平臺(tái)溝通企業(yè)與學(xué)生體現(xiàn)職業(yè)性 6．搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方便在線(xiàn)交流具有互動(dòng)性 7．建立常態(tài)更新機(jī)制滾動(dòng)完善資源具有持續(xù)性 三、建設(shè)機(jī)制 1．學(xué)校主導(dǎo) 2．項(xiàng)目負(fù)責(zé) 3．教指委協(xié)調(diào) 4．建用結(jié)合 四、項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃安排 （一）建設(shè)步驟 1．完善建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定指導(dǎo)性文件 2．運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)構(gòu)建開(kāi)放式資源平臺(tái) （二）建設(shè)方法 1．組建團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研 2．協(xié)作開(kāi)發(fā)，建設(shè)資源庫(kù) 3．專(zhuān)家評(píng)審 4．用戶(hù)試用評(píng)價(jià) 5．緊跟行業(yè)動(dòng)態(tài)持續(xù)更新 第七章 建設(shè)文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的保障措施 （一）組織保障 1．聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家 2．建立組織機(jī)構(gòu) 3．成立共建共享聯(lián)盟 （二）機(jī)制保障 1．實(shí)行資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任機(jī)制 2．建立資源庫(kù)建設(shè)多元評(píng)價(jià)機(jī)制 3．建立資源庫(kù)持續(xù)應(yīng)用更新機(jī)制 （三）制度保障 1．建立資源庫(kù)監(jiān)督制度 2．建立資源?考核制度 3．建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度 （四）資金保障 1．確保資金投入到位 2．成立資金管理機(jī)構(gòu) 3．制定資金管理辦法 八、基本結(jié)論 第三編 職業(yè)教育文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)：方法與實(shí)踐 第八章 文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)總體方案 一、建設(shè)背景與意義 （一）建設(shè)背景 （二）建設(shè)意義 二、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) （一）項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)勢(shì) （二）項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) （三）應(yīng)用推廣效果良好 三、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)與思路 （一）總體目標(biāo) （二）具體目標(biāo) 1．優(yōu)化資源庫(kù)平臺(tái)運(yùn)行環(huán)境與使用功能 2．完善合作共建共享機(jī)制，豐富顆；瘍(yōu)質(zhì)素材 3．完善資源庫(kù)應(yīng)用推廣機(jī)制 4．提升教學(xué)信息化水平 （三）建設(shè)思路 1．對(duì)接職業(yè)，特色引領(lǐng) 2．系統(tǒng)推進(jìn)，重點(diǎn)突破 3．創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，成果導(dǎo)向 4．學(xué)分互認(rèn)，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換 四、建設(shè)規(guī)劃 （一）多方參與調(diào)研分析，完善資源庫(kù)頂層框架設(shè)計(jì) （二）完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制定項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)性文件 （三）運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)信息技術(shù)，構(gòu)建開(kāi)放式管理平臺(tái) （四）采用“全方位”手段，向全社會(huì)開(kāi)展應(yīng)用推廣 第九章 文秘教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容體系建設(shè) （一）構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)教學(xué) 職業(yè)應(yīng)用”的資源體系 （二）分層建設(shè)豐富多樣的各類(lèi)資源 1．建設(shè)集成化政企文化政策職業(yè)信息層 2．建設(shè)規(guī)范化專(zhuān)業(yè)層 3．建設(shè)結(jié)構(gòu)化課程層 （三）資源標(biāo)注與檢索 （四）冗余資源的建設(shè)與管理 （五）開(kāi)發(fā)建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)網(wǎng)站 1．四大中心 2．六大模塊 六、共享方案 （一）健全應(yīng)用機(jī)制，“邊建邊用”，聯(lián)盟內(nèi)部推廣快速鋪開(kāi) （二）充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋”優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)手機(jī)端APP、微信端應(yīng)用功能 （三）提升資源庫(kù)企業(yè)與社會(huì)應(yīng)用效率 （四）依托專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，“樹(shù)立品牌”，推介資源庫(kù)功能應(yīng)用 （五）召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)議，“示范輻射”，分享資源庫(kù)建設(shè)成果 七、項(xiàng)目進(jìn)程與分工 （一）建設(shè)步驟——多階段并進(jìn) （二）項(xiàng)目分工 八、保障與激勵(lì) （一）組織保障 （二）制度保障 （三）經(jīng)費(fèi)保障 （四）技術(shù)保障 （五）質(zhì)量保障 （六）過(guò)程管理 （七）知識(shí)產(chǎn)權(quán) （八）激勵(lì)制度 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 十、項(xiàng)目預(yù)期成效 （一）加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，助力職業(yè)院校診改 （二）引領(lǐng)職業(yè)院校教學(xué)方式方法變革，提高教學(xué)質(zhì)量 （三）拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 （四）滿(mǎn)足企業(yè)員工繼續(xù)教育需求，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè) 附件 制度一覽表 附件1：關(guān)于成立文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)指導(dǎo)小組的通知 附件2：文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目管理辦法 附件3：職業(yè)教育文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金使用與管理實(shí)施細(xì)則 附件4：文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦法 附件5：文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)質(zhì)量監(jiān)督管理辦法 附件6：文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)共建共享聯(lián)盟章程 附件7：文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)分互認(rèn)管理辦法 附件8：文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)新技術(shù)應(yīng)用推廣管理辦法 附件9：文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教師信息化能力培養(yǎng)與考核辦法 附件10：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（網(wǎng)絡(luò)公選課）教師工作量認(rèn)定暫行辦法 第十章 職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的目標(biāo)—效用 一、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)總目標(biāo)演變及內(nèi)涵分析 二、目標(biāo)設(shè)定：專(zhuān)業(yè)現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)互動(dòng)互融 三、效用實(shí)現(xiàn)：應(yīng)用機(jī)制與應(yīng)用平臺(tái)互相促進(jìn)與保障 四、文秘教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的效能與效用 （一）資源自由組合，覆蓋范圍遍及全國(guó) （二）滿(mǎn)足各類(lèi)人員繼續(xù)教育需求，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè) （三）服務(wù)中西部，提升教育公平
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文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的理論,方法與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

方明星，作為執(zhí)行負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)文秘專(zhuān)業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作，執(zhí)筆起草申報(bào)書(shū)和建設(shè)方案，曾主持《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作》省級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，并獲得省正式認(rèn)定。出版浙江省新形態(tài)教材《財(cái)經(jīng)引用文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)教程》。

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