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新文科教學(xué)改革研究.第一輯

新文科教學(xué)改革研究.第一輯

出版社：四川大學(xué)出版社出版時(shí)間：暫無(wú)
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 353
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新文科教學(xué)改革研究.第一輯 版權(quán)信息

新文科教學(xué)改革研究.第一輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《新文科教學(xué)改革研究》是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師新文科教育教學(xué)建設(shè)與改革研究的論文集。《新文科教學(xué)改革研究》收編的論文，是學(xué)校近兩年來(lái)新文科教育教學(xué)研究和改革的部分成果。作者都是長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的教師和教育管理者，他們將理論聯(lián)系實(shí)際，從新文科專業(yè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、課程體系和教材體系、課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、管理機(jī)制等方面對(duì)新文科建設(shè)提出了一系列改革設(shè)想和建設(shè)性意見，反映出他們?cè)谛挛目平ㄔO(shè)中取得的成果，可為廣大教育工作者提供有益的借鑒和參考。 本書為第1輯。

新文科教學(xué)改革研究.第一輯 目錄

《談治國(guó)理政》“”課程中的思政融入模式研究 ——以“大學(xué)生職業(yè)展規(guī)劃與業(yè)指導(dǎo)”課程為例 新文科建設(shè)背景下教育學(xué)本科人才培養(yǎng)的困境與突破 新文科建設(shè)思路下“廣告創(chuàng)意”課程建設(shè)與創(chuàng)新教材改革研究 立德樹人視野下研究生導(dǎo)師德育角色研究 新文科建設(shè)背景下高校勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建研究 新文科背景下北京冬奧精神與體育課程思政的融合發(fā)展 的二十大精神融入課程思政的實(shí)踐路徑 ——以“物流管理”課程為例 精神融入課程思政的價(jià)值、現(xiàn)狀及路徑 新文科背景下比較文學(xué)專業(yè)研究生課程實(shí)踐教學(xué)新探 ——以“莎士比亞專題研究”課程為例 新文科視域下高校課程思政與思政課程協(xié)同育人建設(shè) “四模塊”“雙跨”：新文科背景下“廣告策劃”社會(huì)實(shí)踐課程的建設(shè) 新文科背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)全英課程智慧教學(xué)模式研究 新文科背景下國(guó)學(xué)經(jīng)典融入外交學(xué)專業(yè)課程思政的理論與實(shí)踐 基于扎根理論的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)學(xué)生滿意度影響因素探究 新文科背景下新專業(yè)建設(shè)的邏輯重構(gòu)與實(shí)施路徑研究 新文科視域下攝影教學(xué)實(shí)踐模式創(chuàng)新探究 ——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)攝影教學(xué)實(shí)踐為例 技術(shù)哲學(xué)視域下大學(xué)新文科教育的文理整合向度 ——當(dāng)前大學(xué)文科教育的技術(shù)異化批判 新文科背景下高校外語(yǔ)教材建設(shè)研究 ——以阿拉伯語(yǔ)教材的建設(shè)為例 新文科建設(shè)背景下“管理學(xué)原理”通識(shí)課教材建設(shè)思路探索 新文科背景下“新”經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)模式與路徑研究 新文科背景下影視類專業(yè)實(shí)踐課程改革與創(chuàng)新 ——以“電影節(jié)展策劃與研究”為例 法語(yǔ)跨文化教學(xué)與鄉(xiāng)村振興 ——以大渡口石盤村石文化為例 新文科背景下課程思政在外語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)中的融合 ——以某高校研究生專業(yè)課程“語(yǔ)義學(xué)”為例 新文科背景下高水平應(yīng)用研究型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究 新文科背景下“”法治人才培養(yǎng)論析 新文科背景下TBL教學(xué)法在工商類課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 新文科建設(shè)背景下外語(yǔ)專業(yè)雙創(chuàng)教育改革思考 新文科背景下融入思政的全英課程教材建設(shè)探索與實(shí)踐 ——以“市場(chǎng)營(yíng)銷(英語(yǔ))”為例 新文科背景下應(yīng)用研究型本科院校英語(yǔ)專業(yè)聽力課教學(xué)探索 新文科背景下跨境電商人才培養(yǎng)專業(yè)集群發(fā)展模式研究 ——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工商管理學(xué)院為例 新文科視域下課程思政創(chuàng)新的路徑設(shè)計(jì)研究 新文科背景下經(jīng)貿(mào)復(fù)合型人才交叉專業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐探索 ——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易+商務(wù)英語(yǔ)”教改班為例 全球勝任力為導(dǎo)向的實(shí)踐型涉外人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐 ——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例 新文科背景下外貿(mào)人才閉環(huán)培養(yǎng)模式探索 ——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)電子商務(wù)外貿(mào)校企合作實(shí)踐基地為例 新文科背景下外語(yǔ)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 新文科建設(shè)背景下“商務(wù)談判”教學(xué)改革創(chuàng)新研究 計(jì)量史學(xué)視角的“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政理論與實(shí)踐探索 “”背景下重慶市高校“復(fù)語(yǔ)+專業(yè)”人才培養(yǎng)模式及路徑研究 ——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶非通用語(yǔ)學(xué)院為例 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)通識(shí)教育3.0的探索與創(chuàng)建 混合式教學(xué)模式在“基礎(chǔ)俄語(yǔ)+俄語(yǔ)語(yǔ)法”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
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