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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 數(shù)學類

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 數(shù)學類

作者：吳天慶 編
出版社：中國水利水電出版社出版時間：2024-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 240
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價:¥27.9(6.2折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 數(shù)學類 版權信息

  • ISBN：9787522624952
  • 條形碼：9787522624952 ; 978-7-5226-2495-2
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 數(shù)學類 內(nèi)容簡介

本書以提升學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本思維方式以及相關技能的訓練方法。本書主要包括理論篇與實踐篇兩個部分。其中理論篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值和大學生數(shù)學競賽；實踐篇包括函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學、多元函數(shù)微分學等。本書符合高等院校轉型發(fā)展的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，既可作為普通高等本科院！皠(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”課程的教材，也可以作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究的參考用書。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 數(shù)學類 目錄

前言
第1部分 理論篇
第1章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值
本章導讀
本章要點
1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念
1.1.1 創(chuàng)新的概念
1.1.2 創(chuàng)新的類型
1.1.3 創(chuàng)業(yè)的概念
1.1.4 創(chuàng)業(yè)理念
1.1.5 創(chuàng)業(yè)理念的重要性
1.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
1.2.1 創(chuàng)新的重要性
1.2.2 創(chuàng)業(yè)的重要性
1.2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來
本章小結
第2章 大學生數(shù)學競賽
本章導讀
本章要點
2.1 常見的大學生數(shù)學競賽
2.1.1 美國大學生數(shù)學競賽(Putnam競賽)
2.1.2 全國大學生數(shù)學建模競賽
2.1.3 國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽(IM2C)
2.1.4 全國大學生數(shù)學競賽
2.2 參與大學生數(shù)學競賽的好處
2.2.1 提高數(shù)學水平
2.2.2 鍛煉解決問題的能力
2.2.3 增強競爭力
2.2.4 展示才華
2.3 參與大學生數(shù)學競賽的準備工作
2.3.1 深入學習數(shù)學
2.3.2 解決樣題
2.3.3 加入校內(nèi)數(shù)學俱樂部和工作坊
2.3.4 團隊合作
2.4 數(shù)學競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系
2.4.1 解決問題的能力
2.4.2 創(chuàng)造性思維
2.4.3 邏輯思考
2.4.4 競爭意識
2.5 數(shù)學競賽融入課程思政的方法
2.5.1 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
2.5.2 強調(diào)倫理和社會責任
2.5.3 實際案例分析
2.5.4 創(chuàng)業(yè)項目和實踐
2.5.5 團隊合作
2.5.6 創(chuàng)業(yè)道德教育
本章小結
第2部分 實踐篇
第3章 函數(shù)、極限與連續(xù)
本章導讀
本章要點
3.1 函數(shù)
3.1.1 知識回顧
3.1.2 典型例題分析與講解
3.1.3 典型真題分析與講解
3.2 極限
3.2.1 知識回顧
3.2.2 典型例題分析與講解
3.2.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(一)
拔高訓練題(一)
基礎訓練題答案(一)
拔高訓練題答案(一)
3.3 連續(xù)
3.3.1 知識回顧
3.3.2 典型例題分析與講解
3.3.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(二)
拔高訓練題(二)
基礎訓練題答案(二)
拔高訓練題答案(二)
本章測試題(A)
本章測試題(B)
本章測試題答案(A)
本章測試題答案(B)
本章小結
第4章 一元函數(shù)微分學
本章導讀
本章要點
4.1 導數(shù)與微分
4.1.1 知識回顧
4.1.2 典型例題分析與講解
4.1.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(一)
導數(shù)與微分的計算
高階導數(shù)與微分
拔高訓練題(一)
基礎訓練題答案(一)
導數(shù)與微分的計算答案
高階導數(shù)與微分答案
拔高訓練題答案(一)
4.2 微分中值定理
4.2.1 知識回顧
4.2.2 典型例題分析與講解
4.2.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(二)
拔高訓練題(二)
基礎訓練題答案(二)
拔高訓練題答案(二)
4.3 導數(shù)的應用
4.3.1 知識回顧
4.3.2 典型例題分析與講解
4.3.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(三)
拔高訓練題(三)
基礎訓練題答案(三)
拔高訓練題答案(三)
本章測試題(A)
本章測試題(B)
本章測試題答案(A)
本章測試題答案(B)
本章小結
第5章 一元函數(shù)積分學
本章導讀
本章要點
5.1 不定積分
5.1.1 知識回顧
5.1.2 典型例題分析與講解
5.1.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(一)
拔高訓練題(一)
基礎訓練題答案(一)
拔高訓練題答案(一)
5.2 定積分和反常積分
5.2.1 知識回顧
5.2.2 典型例題分析與講解
5.2.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(二)
拔高訓練題(二)
基礎訓練題答案(二)
拔高訓練題答案(二)
5.3 定積分的應用
5.3.1 知識回顧
5.3.2 典型例題分析與講解
5.3.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(三)
拔高訓練題(三)
基礎訓練題答案(三)
拔高訓練題答案(三)
本章測試題(A)
本章測試題(B)
本章測試題答案(A)
本章測試題答案(B)
本章小結
第6章 多元函數(shù)微分學
本章導讀
本章要點
6.1 多元函數(shù)的概念、極限與連續(xù)性
6.1.1 知識回顧
6.1.2 典型例題分析與講解
6.1.3 典型真題分析與講解
6.2 偏導數(shù)與全微分
6.2.1 知識回顧
6.2.2 典型例題分析與講解
6.2.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(一)
拔高訓練題(一)
基礎訓練題答案(一)
拔高訓練題答案(一)
6.3 二重積分
6.3.1 知識回顧
6.3.2 典型例題分析與講解
6.3.3 典型真題分析與講解
基礎訓練題(二)
展開全部

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 數(shù)學類 作者簡介

吳天慶，男，副教授，宿遷學院文理學院系主任，參與主持的項目10余項，其中省級重點項目2項，廳級項目1項，市級項目4項；在省級期刊及以上發(fā)表論文10余篇，其中中文核心1篇，科技核心1篇；在學校多次獲得優(yōu)秀教師和先進個人稱號，以及被學校評為青年骨干教師等榮譽，在指導的高等數(shù)學競賽多人獲得一、二、三等獎等。

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