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新時(shí)代思想政治教育一體化發(fā)展模式及實(shí)踐研究

新時(shí)代思想政治教育一體化發(fā)展模式及實(shí)踐研究

出版社:團(tuán)結(jié)出版社出版時(shí)間:2024-02-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 150
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新時(shí)代思想政治教育一體化發(fā)展模式及實(shí)踐研究 版權(quán)信息

新時(shí)代思想政治教育一體化發(fā)展模式及實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)的研究目的在于深入分析新時(shí)代思想政治教育的內(nèi)涵和要求,探討新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)與需求,以及面臨的多樣化挑戰(zhàn)。更重要的是,本書(shū)試圖提出新的思想政治教育一體化發(fā)展模式。這個(gè)一體化發(fā)展模式不僅僅是理論上的構(gòu)想,更是通過(guò)實(shí)踐研究進(jìn)行驗(yàn)證。我們將探討教育教學(xué)融合模式、實(shí)踐教育融合模式、德育教育融合模式和學(xué)習(xí)教育融合模式的應(yīng)用,并提供相關(guān)案例分析,旨在為廣大教育工作者提供實(shí)際可行的方法和思路,以促進(jìn)思想政治教育的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。 在書(shū)中章節(jié)中,我們將深入探討相關(guān)模式的基本特點(diǎn)、作用,以及它們?cè)趯?shí)際教育中的應(yīng)用。我們希望這些模式和豐富的案例能夠啟發(fā)教育者,激發(fā)他們對(duì)于新時(shí)代思想政治教育的高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)度的更多思考。

新時(shí)代思想政治教育一體化發(fā)展模式及實(shí)踐研究 目錄

導(dǎo)論 章新時(shí)代思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)節(jié)新時(shí)代思想政治教育的內(nèi)涵 節(jié)新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)與需求 第三節(jié)新時(shí)代思想政治教育面臨的挑戰(zhàn) 章新時(shí)代思想政治教育一體化發(fā)展模式 節(jié)思想政治教育一體化發(fā)展模式的內(nèi)涵節(jié)構(gòu)建思想政治教育一體化發(fā)展模式的原則第三節(jié)構(gòu)建思想政治教育一體化發(fā)展模式的路徑第三章教育教學(xué)融合模式在思想政治教育中的應(yīng)用節(jié)教育教學(xué)融合模式的基本特點(diǎn)與作用 節(jié)課程思政與德育融合的實(shí)踐研究 第三節(jié)學(xué)科教育與思想政治教育融合的案例分析第四章實(shí)踐教育融合模式在思想政治教育中的應(yīng)用。 節(jié)實(shí)踐教育融合模式的基本特點(diǎn)與作用 節(jié)社會(huì)實(shí)踐與思想政治教育融合的實(shí)踐研究第三節(jié)校園文化建設(shè)與思想政治教育融合的案例分析第五章德育教育融合模式在思想政治教育中的應(yīng)用節(jié)德育教育融合模式的基本特點(diǎn)與作用 節(jié)導(dǎo)師制度與思想政治教育融合的實(shí)踐研究 第三節(jié)大中小學(xué)德育一體化融合的實(shí)踐研究第四節(jié)校風(fēng)建設(shè)與思想政治教育融合的案例分析 第六章學(xué)融合模式在思想政治教育中的應(yīng)用 節(jié)學(xué)融合模式的基本特點(diǎn)與作用 節(jié)自與思想政治教育融合的實(shí)踐研究 第三節(jié)教育信息化與思想政治教育融合的案例分析 第七章思想政治教育一體化發(fā)展模式評(píng)價(jià)與展望 節(jié)思想政治教育一體化發(fā)展模式評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)節(jié)思想政治教育一體化發(fā)展模式的成效評(píng)估第三節(jié)思想政治教育一體化未來(lái)發(fā)展方向與展望 參考文獻(xiàn) 附錄 附錄一社區(qū)環(huán)境調(diào)研訪談問(wèn)題示例 附錄二社區(qū)環(huán)境調(diào)研問(wèn)卷示例
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