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中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)路徑探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787556309788
- 條形碼：9787556309788 ; 978-7-5563-0978-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)路徑探索 內(nèi)容簡介
中學(xué)化學(xué)教師的培養(yǎng)路徑是一個(gè)復(fù)雜而多元的過程，涉及教育理論、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面。在當(dāng)前的教育環(huán)境下，中學(xué)化學(xué)教師需要具備扎實(shí)的化學(xué)知識(shí)和教育理論，同時(shí)還需要具備創(chuàng)新意識(shí)和教育技術(shù)的應(yīng)用能力。因此，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的中學(xué)化學(xué)教師，成為一個(gè)迫切需要解決的問題。本書旨在探索中學(xué)化學(xué)教師的培養(yǎng)路徑，提供對(duì)中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)的理論與實(shí)踐的深入研究，以期為教育工作者、研究人員和決策者提供有益的參考和指導(dǎo)。
中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)路徑探索 目錄
**章中學(xué)化學(xué)教師的職責(zé)和要求
**節(jié)中學(xué)化學(xué)教師的角色定位
第二節(jié)中學(xué)化學(xué)教師的專業(yè)知識(shí)和技能要求
第三節(jié)中學(xué)化學(xué)教師的教育理念和價(jià)值觀
第二章中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
**節(jié)教育心理學(xué)在中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)中的應(yīng)用
第二節(jié)教育學(xué)在中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)中的應(yīng)用
第三節(jié)化學(xué)教育學(xué)在中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)中的應(yīng)用
第三章中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)的實(shí)踐模式
**節(jié)教師教育課程設(shè)置與實(shí)施
第二節(jié)實(shí)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié)培養(yǎng)中學(xué)化學(xué)教師的評(píng)估與認(rèn)證
第四章培養(yǎng)鄉(xiāng)村教育情懷
**節(jié)鄉(xiāng)村教師教育理念的培養(yǎng)
第二節(jié)鄉(xiāng)村教師教育實(shí)踐的培養(yǎng)
第三節(jié)培養(yǎng)鄉(xiāng)村教育情懷的教育策略
……
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