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中國(guó)特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究

中國(guó)特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究

作者：趙幸著
出版社：光明日?qǐng)?bào)出版社出版時(shí)間：2024-07-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 275頁(yè)
中 圖 價(jià):¥40.3(5.6折) 定價(jià)  ¥72.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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中國(guó)特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519481148
  • 條形碼：9787519481148 ; 978-7-5194-8114-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

中國(guó)特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)圍繞中國(guó)特色一流大學(xué)的質(zhì)量保障能力及其運(yùn)行效度直接影響其辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心問(wèn)題，遵循“現(xiàn)狀反思-比較借鑒-理論建構(gòu)-實(shí)踐應(yīng)用-路徑優(yōu)化”的整合路徑探究其教學(xué)質(zhì)量保障的有效性。本成果以應(yīng)用研究為主，緊扣本科教育教學(xué)改革主線，梳理一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障發(fā)展現(xiàn)狀與主要特征，借鑒國(guó)外一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，分析和解構(gòu)一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性的影響因素，開(kāi)發(fā)并建構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保障有效性的共同治理理論模型和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，選取典型案例并對(duì)其教學(xué)質(zhì)量保障有效性進(jìn)行模糊綜合評(píng)價(jià)，從共治生善意、共治促善為、共治出善者、共治求善態(tài)四個(gè)方面提出提升質(zhì)量保障有效性的優(yōu)化路徑。

中國(guó)特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 目錄

**章 緒 論 **節(jié) 研究背景………………………………………………………………… 003 第二節(jié) 研究意義………………………………………………………………… 014 第三節(jié) 研究綜述………………………………………………………………… 017 第四節(jié) 研究設(shè)計(jì)………………………………………………………………… 025 第五節(jié) 本章小結(jié)…………………………………………………………… 030 第二章 概念界定與理論基礎(chǔ) **節(jié) 概念界定………………………………………………………………… 033 第二節(jié) 理論基礎(chǔ)………………………………………………………………… 042 第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障的共同治理特征………………………………………… 052 第四節(jié) 本章小結(jié)………………………………………………………………… 058 **節(jié) 我國(guó)一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的發(fā)展歷程……………………………… 061 第二節(jié) 我國(guó)一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的發(fā)展現(xiàn)狀……………………………… 070 第三節(jié) 我國(guó)一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的主要特征……………………………… 082 第四節(jié) 本章小結(jié)………………………………………………………………089 第四章 國(guó)外一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性比較分析 **節(jié) 英國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性分析…………………………………… 093 第二節(jié) 法國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性分析…………………………………… 105 第三節(jié) 美國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性分析…………………………………… 114 第四節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性的比較與啟示…………………………………… 123 第五節(jié) 本章小結(jié)……………………………………………………………132 第五章 一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素分析 **節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素研究設(shè)計(jì)……………………………… 135 第二節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素分析…………………………………139 第三節(jié) 教學(xué)質(zhì)量保障有效性影響因素結(jié)果分析…………………………
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中國(guó)特色一流大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障有效性研究 作者簡(jiǎn)介

趙幸，女(1988-)，河南人，管理學(xué)博士。2019年7月至今在湖北師范大學(xué)教育學(xué)科學(xué)院擔(dān)任專(zhuān)任教師及碩士生導(dǎo)師。在教學(xué)質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)、大學(xué)治理等方面具有一定的理論積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在《高等教育研究》《高等工程教育研究》《現(xiàn)代教育管理》《黑龍江高教研究》等教育類(lèi)核心期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。在科研項(xiàng)目方面，作為核心成員參與了國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、中國(guó)工程院高端智庫(kù)重點(diǎn)研究項(xiàng)目等，并作為課題負(fù)責(zé)人成功主持并完成了多項(xiàng)省廳級(jí)課題。

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