書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
信息系統(tǒng)與社會(huì)課程設(shè)計(jì)

信息系統(tǒng)與社會(huì)課程設(shè)計(jì)

作者：熊璋
出版社：人民教育出版社出版時(shí)間：暫無(wú)
開本： 32開 頁(yè)數(shù)： 146
中 圖 價(jià):¥18.5(8.5折) 定價(jià)  ¥21.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

信息系統(tǒng)與社會(huì)課程設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

信息系統(tǒng)與社會(huì)課程設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《信息系統(tǒng)與社會(huì)·課程設(shè)計(jì)》的編寫過程是一個(gè)“創(chuàng)造性”的開發(fā)過程，通過一年多時(shí)間的討論、推敲和實(shí)踐，*終成形。其凝聚了團(tuán)隊(duì)的集體智慧，尤其是主編熊璋教授，他精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和方向，提出了基于學(xué)科核心概念和學(xué)科邏輯、內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)的課程實(shí)施框架，研究探索了基于核心素養(yǎng)的學(xué)科教學(xué)新范式，較為直觀地展現(xiàn)了在核心素養(yǎng)落地方面的思考與實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合作者近年來(lái)參與課程標(biāo)準(zhǔn)修訂、教材編寫、教學(xué)研討等經(jīng)歷積累起來(lái)的一些思考與感悟，形成該書。 《信息系統(tǒng)與社會(huì)·課程設(shè)計(jì)》共4章。 第1章主要解決了“信息素養(yǎng)如何落實(shí)到本模塊教學(xué)中”的問題。在理解信息素養(yǎng)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息系統(tǒng)與信息社會(huì)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，圍繞對(duì)信息系統(tǒng)的理解和應(yīng)用，以及信息社會(huì)問題解決，將學(xué)科核心素養(yǎng)”“信息意識(shí)”“計(jì)算思維”“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”“信息社會(huì)責(zé)任”進(jìn)行相應(yīng)落實(shí)，從而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。 第2章主要梳理了本模塊中的學(xué)科核心概念。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“基于大概念的主題單元學(xué)習(xí)”新策略，梳理出本模塊中的學(xué)科核心概念，力求使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化和情境化，從而更有利于主題單元學(xué)習(xí)的開展，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。 第3章主要提煉了本模塊中的學(xué)科邏輯。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科思想與方法的滲透，因此，需要提煉出能夠反映學(xué)科思想和方法的思維規(guī)律，關(guān)注學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的過程中，關(guān)鍵能力和**品格得到培養(yǎng)，從而逐步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。 第4章主要介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程與方法。學(xué)習(xí)方式的變革是讓核心素養(yǎng)落地的重要途徑，關(guān)注能力的核心素養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式提出了新的挑戰(zhàn)，教師需要圍繞學(xué)科核心概念和學(xué)科邏輯，從大單元的視角系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)，以更多參與式、合作式、探究式的方式組織教學(xué)，在無(wú)形中實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的內(nèi)化。

信息系統(tǒng)與社會(huì)課程設(shè)計(jì) 目錄

第1章 “信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的信息素養(yǎng) 第1節(jié) 信息意識(shí)在“信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的落實(shí) 一、提升信息感知的敏感度 二、增強(qiáng)信息處理的自覺性 三、提高信息價(jià)值的判斷力 第2節(jié) 計(jì)算思維在“信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的落實(shí) 一、領(lǐng)悟?qū)W科思想方法 二、發(fā)展遷移應(yīng)用的能力 第3節(jié) 數(shù)學(xué)化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新在“信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的落實(shí) 一、主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境 二、充分利用數(shù)字化工具 三、積極開展數(shù)字化協(xié)同創(chuàng)新 第4節(jié) 信息社會(huì)責(zé)任在“信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的落實(shí) 一、明了信息社會(huì)責(zé)任 二、踐行信息社會(huì)責(zé)任 第2章 “信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的核心概念 第1節(jié) “信息系統(tǒng)與社會(huì)”中核心概念的詮釋 一、信息 二、信息技術(shù) 三、信息社會(huì) 四、系統(tǒng) 五、信息系統(tǒng) 六、人機(jī)交互 七、物聯(lián)網(wǎng) 八、移動(dòng)終端 九、協(xié)議 十、云計(jì)算 十一、信息安全 十二、信息法律 十三、信息倫理 第2節(jié) “信息系統(tǒng)與社會(huì)”中核心概念的辨析 一、互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng) 二、本地計(jì)算與云計(jì)算 三、協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn) 四、信息法律與信息倫理 …… 第3章 “信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的學(xué)科邏輯 第4章 “信息系統(tǒng)與社會(huì)”中的教學(xué)設(shè)計(jì) 參考文獻(xiàn)
展開全部
商品評(píng)論(0條)
暫無(wú)評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服