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高手校長(zhǎng)

作者：魏智淵
出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 275
中 圖 價(jià):¥53.0(6.8折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高手校長(zhǎng) 版權(quán)信息

高手校長(zhǎng) 本書特色

校長(zhǎng)先讀、中層研讀、教師共讀，締造學(xué)生喜愛的好學(xué)校·資深教育專家魏智淵新作，《高手教師》姊妹篇。 ·作者歷任小學(xué)、初中、高中教師，先后兼任多所學(xué)校校長(zhǎng)，在教師培訓(xùn)領(lǐng)域深耕多年，擁有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)和多樣態(tài)的教育視角，專業(yè)、靠譜！ ·本書切中令學(xué)校管理者鬧心的現(xiàn)實(shí)管理問題，給出了專業(yè)的破解之道和走心的實(shí)操建議。 ·有利于一線校長(zhǎng)打開管理格局，從瑣碎繁冗的管理泥沼中跳脫出來，從管理與管控走向領(lǐng)導(dǎo)與引領(lǐng)。 ·做高手校長(zhǎng)，能夠由一個(gè)人優(yōu)秀，變?yōu)橐蝗喝藘?yōu)秀，整體提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。

高手校長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

資深教育專家魏智淵系統(tǒng)凝練了任多所學(xué)校校長(zhǎng)的親身實(shí)踐和專注于教師培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，從“文化：形成一所學(xué)校的靈魂”“人事：激發(fā)每一位成員的工作熱情”“管理：多一事不如少一事”“修煉：管好自己是管好團(tuán)隊(duì)的前提”四個(gè)方面，剖析了如何辦好一所學(xué)校的管理密碼，描繪了校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)與精進(jìn)的直觀路線圖，助力校長(zhǎng)成為管理高手，實(shí)現(xiàn)從一個(gè)人優(yōu)秀，升級(jí)為帶領(lǐng)一群人優(yōu)秀，辦一所學(xué)生喜愛的學(xué)校。本書不僅適合一線校長(zhǎng)閱讀，也適合有教育情懷和夢(mèng)想的學(xué)校中層與教師研讀、共讀。

高手校長(zhǎng) 目錄

目 錄 序 優(yōu)秀校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力究竟由什么構(gòu)成？ / 1 **輯 文化：形成一所學(xué)校的靈魂 ◎ 當(dāng)新學(xué)校遇上新教育 / 2 ◎ 假如我來辦一所私立學(xué)校 / 8 ◎ 面對(duì)婚慶文化，學(xué)校怎么辦？ / 13 ◎ 從“健全的社會(huì)”到“健全的學(xué)！ / 17 ◎ 學(xué)校里的權(quán)力分配 / 22 ◎ 教育的目的是什么？ / 29 ◎ 學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)幫助人的地方 / 34 ◎ 為什么要啟動(dòng)家校工作？ / 37 ◎ 朝向自組織——關(guān)于學(xué)校發(fā)展的思考 / 43 ◎ 如何快速地讓一所學(xué)校降格？ / 52 ◎ 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙 / 54 ◎ 說說收禮這檔子事兒 / 58 ◎ 做教師，我們不收禮 / 62 第二輯 人事：激發(fā)每一位成員的工作熱情 ◎ 說說學(xué)校的薪酬設(shè)計(jì)與福利制度 / 72 ◎ 組織的使命，是驅(qū)動(dòng)平凡的人做出不平凡的事 / 79 ◎ 有一個(gè)新老師要辭職——后疫情時(shí)代教師的壓力管理 / 84 ◎ 防止家校互害，需要所有人的共同努力 / 90 ◎ 誰(shuí)是校長(zhǎng)面前的“紅人”？ / 94 ◎ 為什么經(jīng)常遲到的人不值得相信？ / 99 ◎ 我懷疑你是不是真的想解決問題 / 101 ◎ 不適合的員工，是組織肌肉中的刺 / 105 ◎ 從簡(jiǎn)歷到面試：我們是如何招聘教師的？ / 110 第三輯 管理：多一事不如少一事 ◎ *少管理：讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織 / 122 ◎ 學(xué)校應(yīng)該如何開會(huì)？ / 130 ◎ 讓我們來談?wù)勯T衛(wèi)吧 / 144 ◎ 學(xué)生經(jīng)常劃傷教師的車輛，這事兒怎么避免？ / 149 ◎ 怎么解決開會(huì)遲到和玩手機(jī)的問題？ / 154 ◎ 管理中的人與事 / 159 ◎ 怎么看待教師使用手機(jī)的問題？ / 163 ◎ 漫談國(guó)際學(xué)校的教師管理 / 167 ◎ 孩子有撿起垃圾的義務(wù)嗎？ / 171 ◎ 學(xué)校里的“懶政” / 174 ◎ 管理者必須心懷善意 / 177 ◎ 管理要保持邏輯的一致性 / 180 ◎ 學(xué)校餐廳到底幾點(diǎn)開門合適？ / 184 ◎ 學(xué)校餐廳，如何解決剩飯剩菜的問題？ / 188 第四輯 修煉：管好自己是管好團(tuán)隊(duì)的前提 ◎ 教師怎樣做研究？ / 194 ◎ 教育中的經(jīng)濟(jì)學(xué) / 202 ◎ 不斷躍遷：提升整體學(xué)業(yè)成就的八次機(jī)會(huì) / 214 ◎ 校長(zhǎng)是學(xué)校里*容易高估自己的人 / 232 ◎ 總有些生命，在追求不斷地自我完成 / 236 ◎ 從沖突中學(xué)習(xí)，而不是在沖突中受傷 / 241 ◎ 一輩子學(xué)說話 / 246 ◎ 管理者要正視自己的缺點(diǎn) / 250 附 錄 筑造·勞作·棲息·歌唱 ——罕臺(tái)新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)簡(jiǎn)述 / 253 后 記 / 271
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高手校長(zhǎng) 作者簡(jiǎn)介

魏智淵，1973年生。南明教育總校長(zhǎng)，重慶南明新學(xué)道學(xué)校學(xué)術(shù)校長(zhǎng)，專注于教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、閱讀研究和學(xué)校改造，南明教育及全人之美課程聯(lián)合創(chuàng)始人，公益組織擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)橡果書院院長(zhǎng)，并在CCtalk創(chuàng)建“老魏的咖啡館”家庭教育及教師發(fā)展平臺(tái)。著有《語(yǔ)文課》《教師閱讀地圖》《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》《高手教師》《高手父母》《兒童讀寫三十講》《教師閱讀漫談》等作品。

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