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給孩子的實(shí)驗(yàn)室系列:給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室(軟精裝)

給孩子的實(shí)驗(yàn)室系列:給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室(軟精裝)

作者：劉知綱
出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 144
本類榜單：少兒銷量榜
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給孩子的實(shí)驗(yàn)室系列:給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室(軟精裝) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787567584402
  • 條形碼：9787567584402 ; 978-7-5675-8440-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

給孩子的實(shí)驗(yàn)室系列:給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室(軟精裝) 本書(shū)特色

由資深地質(zhì)學(xué)家設(shè)計(jì)52個(gè)適合全家一起玩的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)200多張操作步驟圖、大量精美的巖石礦物高清圖，帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)巖石、寶石、晶洞、晶體、化石的奇妙之處！ ★中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、華東師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授審定推薦。 ★通過(guò)52個(gè)精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，模擬原理，提出相關(guān)科學(xué)問(wèn)題，讓孩子在“做中學(xué)“、“做中思考”，提升對(duì)科學(xué)的興趣以及對(duì)大自然的探索好奇。 ★具有超前的理念，與當(dāng)前推行的核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的教育改革理念相同，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐。并貫穿通識(shí)教育理念，培養(yǎng)孩子跨學(xué)科能力、思辨和創(chuàng)造性思維。 ★實(shí)驗(yàn)材料均來(lái)自日常生活，易于取得與操作，讓家長(zhǎng)和孩子們享受愉悅親子時(shí)光的同時(shí)，換個(gè)角度認(rèn)識(shí)地球！ 拿到這本書(shū)稿，翻過(guò)幾頁(yè)后眼睛一亮。這本書(shū)有很超前的理念，與當(dāng)前中國(guó)推行的學(xué)科核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的教育改革理念非常像。我國(guó)目前在高中地理課程中提出的人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知與地理實(shí)踐力四大核心素養(yǎng)，尤其是地理實(shí)踐力素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐，從實(shí)踐中思考地理事項(xiàng)，從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)地理事項(xiàng)，在實(shí)踐中提高對(duì)世界的認(rèn)知力。 《給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室》一書(shū)從鑒別巖石礦物、理解三大主要巖類的形成原理，到認(rèn)識(shí)地球上的一些自然現(xiàn)象、探索生命與化石等精心設(shè)計(jì)了52個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，模擬原理，提出相關(guān)科學(xué)問(wèn)題，讓孩子能在“做中學(xué)”、“做中思考”常見(jiàn)的地質(zhì)知識(shí)與現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣、對(duì)大自然的探索精神、理解生命的價(jià)值、熱愛(ài)生活。 書(shū)中實(shí)驗(yàn)所需的材料很多都是日常生活中能夠用到的，或者可以方便購(gòu)買(mǎi)到的材料。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)描述的也很詳細(xì)，每一步實(shí)驗(yàn)步驟都是精心設(shè)計(jì)，有詳盡的操作要求，操作環(huán)節(jié)考慮得非常周全，一步一步的操作本身就是在培養(yǎng)孩子良好的科學(xué)態(tài)度、認(rèn)真的科學(xué)品質(zhì)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)還設(shè)計(jì)了“奇思妙想”板塊，啟發(fā)孩子進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)、科學(xué)地改造實(shí)驗(yàn)，并思考科學(xué)實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)自然界、地質(zhì)現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)，對(duì)孩子的思維能力、創(chuàng)造能力是一個(gè)很好的培養(yǎng)。 “科學(xué)揭秘”板塊，對(duì)孩子學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、明白相關(guān)原理、揭秘地質(zhì)學(xué)現(xiàn)象很有價(jià)值。書(shū)中的所有實(shí)驗(yàn)也都非常注重孩子在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有“安全提示”，提示孩子注意安全，進(jìn)行科學(xué)操作。 《給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室》是一本培養(yǎng)孩子從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的好書(shū)！ 段玉山《地理教學(xué)》雜志主編、上海市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)華東師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院 教授、博士生導(dǎo)師 作為一名父親，我喜歡搜集一些有趣的、易于操作的活動(dòng)，可以和我的女兒們一起玩，這其實(shí)也是教育，但她們察覺(jué)不到自己正在學(xué)習(xí)。這本書(shū)的活動(dòng)完全滿足了我這樣的期望，通過(guò)書(shū)中提供的大量活動(dòng)，我可以和孩子一起瘋狂地玩起來(lái)。*重要的是，在大多數(shù)情況下，我發(fā)現(xiàn)我擁有做這些活動(dòng)所需的大部分材料。 克里斯托弗?劉易斯(Divas博客的負(fù)責(zé)人) 孩子可能都曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)他/她認(rèn)為絕對(duì)漂亮的巖石收藏，他們會(huì)想知道這些巖石是什么類型的或是由什么制成的。這本書(shū)就回答了這些問(wèn)題以及關(guān)于巖石與礦物的更多問(wèn)題。作者編寫(xiě)這本書(shū)的目的是：了解我們生活的世界，以及在讓孩子們積極參與創(chuàng)造性活動(dòng)的過(guò)程中，向他們展現(xiàn)更廣闊的世界。每個(gè)單元都以一張漂亮的巖石或礦物照片開(kāi)始，展示了該單元的部分目標(biāo)，以及對(duì)該單元內(nèi)容的誘人描述。每個(gè)單元包含若干實(shí)驗(yàn)室，從簡(jiǎn)單的概念開(kāi)始，過(guò)渡到更為復(fù)雜的知識(shí)信息。 Jacqueline Pfeiffer，國(guó)家科學(xué)教師協(xié)會(huì)(NSTA)三年級(jí)教師這本書(shū)通過(guò)52項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索地球科學(xué)的奇妙，其中許多實(shí)驗(yàn)完成后的模型可以作為美味的食物進(jìn)行品嘗。 每個(gè)實(shí)驗(yàn)都包括一份清晰的實(shí)驗(yàn)材料清單、詳細(xì)的步驟說(shuō)明、一些安全提示和帶有啟發(fā)性的額外建議，還有對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)揭秘。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都配有清晰、漂亮的照片說(shuō)明，內(nèi)容通常是一群孩子正在操作實(shí)驗(yàn)并享受這個(gè)過(guò)程。書(shū)中實(shí)驗(yàn)所要求的材料簡(jiǎn)單且易于取得。每個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的時(shí)間從幾分鐘到幾天不等。 本書(shū)作者花費(fèi)了數(shù)年時(shí)間與孩子們一起做地質(zhì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，因此他設(shè)計(jì)的這些活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有明顯的吸引力。這些活動(dòng)對(duì)任何一個(gè)圖書(shū)館或者學(xué)校課堂來(lái)說(shuō)都是一個(gè)受歡迎的補(bǔ)充資源？梢宰尯⒆釉趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣！ Kirkus評(píng)論 翻閱這本書(shū)的**印象是它提供了很多圖片作為參考，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常友好，因?yàn)樗麄兡芨菀椎乜疵靼自趯?shí)驗(yàn)中要做什么。在實(shí)際閱讀這本書(shū)后，我更愛(ài)它了，因?yàn)闀?shū)中不僅有易于遵循并操作的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，還有額外的其他內(nèi)容，包括科學(xué)揭秘、奇思妙想以及更多啟發(fā)性的問(wèn)題。 這是一本很棒的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)書(shū)，很好地介紹了地球科學(xué)，涉及了許多令人驚奇的信息，不僅適用于家長(zhǎng)和老師，也肯定能吸引那些熱愛(ài)科學(xué)的孩子們。 美國(guó)亞馬遜讀者 這是一本很棒的書(shū)。我是一名中學(xué)的科學(xué)老師，這本書(shū)非常適合用在課堂上進(jìn)行內(nèi)容補(bǔ)充。我已經(jīng)閱讀完了整本書(shū)，書(shū)中那些經(jīng)過(guò)深思熟慮并且極具吸引力的實(shí)驗(yàn)，對(duì)孩子們特別是那些喜歡食物的孩子來(lái)說(shuō)，是非常棒的活動(dòng)項(xiàng)目。我嘗試做了實(shí)驗(yàn)45“天外來(lái)石”，實(shí)驗(yàn)真的成功了，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)百個(gè)很酷的小微隕石，甚至還有黃金！下一學(xué)期，我要和孩子們一起完成“晶體花園”這個(gè)令人興奮的實(shí)驗(yàn)。書(shū)里介紹巖石循環(huán)的方式非常有趣，可以將它與物質(zhì)和粒子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及物理、化學(xué)變化的概念學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。我會(huì)讓學(xué)生們把實(shí)驗(yàn)帶回家，和家人一起完成，然后，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶回學(xué)校與同學(xué)一起分享。 美國(guó)中學(xué)科學(xué)教師

給孩子的實(shí)驗(yàn)室系列:給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室(軟精裝) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)提供了52個(gè)簡(jiǎn)單、有趣的實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)并探索腳下地球的表面、結(jié)構(gòu)和演變歷程。 這本既適合家庭也適合學(xué)校的實(shí)驗(yàn)指南為孩子展現(xiàn)了地質(zhì)學(xué)的各種奇妙景象，例如水晶和化石的形成、地殼的層次以及山脈、山谷和峽谷的形成。提供了足足一年份的令人著迷的STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué))活動(dòng)。

給孩子的實(shí)驗(yàn)室系列:給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室(軟精裝) 目錄

【目錄】 概 述 鑒別巖石與礦物 單元1 單個(gè)的晶體 實(shí)驗(yàn)1 美味的款待 實(shí)驗(yàn)2 鹽方塊 實(shí)驗(yàn)3 寶石級(jí)的晶體 單元2 晶 簇 實(shí)驗(yàn)4 晶體外殼 實(shí)驗(yàn)5 晶體花園 實(shí)驗(yàn)6 針狀晶體巢穴 實(shí)驗(yàn)7 好玩的晶洞 單元3 探究礦物標(biāo)本 實(shí)驗(yàn)8 刮擦表面 實(shí)驗(yàn)9 神秘的條痕 實(shí)驗(yàn)10 冒泡泡的煩惱 實(shí)驗(yàn)11 晶體里的幾何學(xué) 實(shí)驗(yàn)12 估測(cè)密度 單元4 巖漿探秘 實(shí)驗(yàn)13 火山活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)14 有趣的侵入巖 實(shí)驗(yàn)15 制作巖漿蛋糕 實(shí)驗(yàn)16 火山坍塌 實(shí)驗(yàn)17 可可地殼 單元5 超級(jí)沉積物 實(shí)驗(yàn)18 玩泥巴的樂(lè)趣 實(shí)驗(yàn)19 讓沉淀物沉積下來(lái) 實(shí)驗(yàn)20 疊層的午餐 實(shí)驗(yàn)21 美味的礫巖 單元6 主要的變質(zhì)巖 實(shí)驗(yàn)22 布丁漩渦 實(shí)驗(yàn)23 像蛇一樣彎曲的片巖 實(shí)驗(yàn)24 巧克力巖石循環(huán) 單元7 破碎巖石 實(shí)驗(yàn)25 尋找斷層 實(shí)驗(yàn)26 陽(yáng)光曝曬 實(shí)驗(yàn)27 瘋狂的植物根 實(shí)驗(yàn)28 搖晃并破碎 實(shí)驗(yàn)29 冰凍的力量 實(shí)驗(yàn)30 看！生銹了 單元8 理解地球 實(shí)驗(yàn)31 歲月滄桑 實(shí)驗(yàn)32 對(duì)立的兩極 實(shí)驗(yàn)33 地層露頭 實(shí)驗(yàn)34 哇！間歇泉 單元9 生命的印記 實(shí)驗(yàn)35 樹(shù)葉的印記 實(shí)驗(yàn)36 恐龍的足跡 實(shí)驗(yàn)37 瘋狂的結(jié)核 實(shí)驗(yàn)38 挖掘珍寶 實(shí)驗(yàn)39 侏羅紀(jì)的琥珀 實(shí)驗(yàn)40 尋找小化石 單元10 探尋財(cái)富 實(shí)驗(yàn)41 淘金盤(pán)中的閃光物 實(shí)驗(yàn)42 美麗的彩帶 實(shí)驗(yàn)43 晶洞和礦脈 單元11 太空巖石，也這樣 實(shí)驗(yàn)44 絢麗的粒子流 實(shí)驗(yàn)45 天外來(lái)石 實(shí)驗(yàn)46 好玩的隕石 單元12 巖石的藝術(shù) 實(shí)驗(yàn)47 讓我來(lái)畫(huà)畫(huà) 實(shí)驗(yàn)48 迷人的黏泥 實(shí)驗(yàn)49 制作磚塊 實(shí)驗(yàn)50 石頭人 實(shí)驗(yàn)51 看看你能堆多高 實(shí)驗(yàn)52 我的藏寶格 相關(guān)資源 關(guān)于作者 致 謝 譯后記
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給孩子的實(shí)驗(yàn)室系列:給孩子的地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室(軟精裝) 作者簡(jiǎn)介

加勒特·羅曼(Garret Romaine)，衷情于礦物巖石和化石搜尋，做過(guò)35年的黃金勘探者。他也是一位資深記者、專欄作家，在美國(guó)波特蘭州立大學(xué)教授科技寫(xiě)作課程。他還是技術(shù)交流協(xié)會(huì)(Society for Technical Communication)的成員，這個(gè)組織專注于解釋和闡述復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)。他擁有美國(guó)俄勒岡大學(xué)的地質(zhì)學(xué)學(xué)位以及華盛頓大學(xué)的地理學(xué)學(xué)位。他撰寫(xiě)了許多關(guān)于地質(zhì)學(xué)和野外活動(dòng)的書(shū)籍，包括《現(xiàn)代巖石采集與探礦手冊(cè)》(The Modern Rockhounding and Prospecting Handbook)、《愛(ài)達(dá)荷巖石采集指南》(Rockhounding Idaho)、《俄勒岡的寶石蹤跡》(Gem Trails of Oregon)、《華盛頓的寶石蹤跡》(Gem Trails of Washington)以及《西北太平洋地區(qū)淘金》(Gold Panning the Pacifc Northwest)。他還是萊斯西北礦物巖石博物館(Rice Northwest Museum of Rocks and Minerals)的董事會(huì)成員，同時(shí)在北美研究小組(North American Research Group)的董事會(huì)任職，這是一個(gè)由業(yè)余古生物學(xué)家組成的團(tuán)體。

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