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不同文體價(jià)值的教學(xué)探索:一位小學(xué)語文教師的27年課堂生活

不同文體價(jià)值的教學(xué)探索:一位小學(xué)語文教師的27年課堂生活

作者：葉枚舉著
出版社：中南大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-06-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 195頁
中 圖 價(jià):¥27.0(6.0折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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不同文體價(jià)值的教學(xué)探索:一位小學(xué)語文教師的27年課堂生活 版權(quán)信息

不同文體價(jià)值的教學(xué)探索:一位小學(xué)語文教師的27年課堂生活 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書深入研究不同文體 (神話故事、民間故事、童話故事、寓言故事、繪本故事、革命故事、說明文、散文、實(shí)用文、文言文、古詩詞、小說、古典小說) 的教學(xué)價(jià)值, 挖掘當(dāng)前不同文體教學(xué)中存在的誤區(qū), 并結(jié)合具體文體教學(xué)提出自己的見解、進(jìn)行實(shí)踐論證。

不同文體價(jià)值的教學(xué)探索:一位小學(xué)語文教師的27年課堂生活 目錄

**章從文體價(jià)值走向教學(xué)價(jià)值一教出不同文體價(jià)值 章故事類文體價(jià)值的教學(xué)探索.... 節(jié)故事類文體的特征 節(jié)故事類文體的價(jià)值 第三節(jié)故事類文體教學(xué)的誤區(qū) 第四節(jié)故事類文體教學(xué)的策略 第五節(jié)《慢子裁縫和急子顧客》教學(xué)設(shè)計(jì)義類中蘇國(guó)b 第三章神話故事類文體價(jià)值的教學(xué)探索 節(jié)神話故事類文體的特征 節(jié)神話故事類文體的價(jià)值 三節(jié)神話故事類文體教學(xué)的誤區(qū) 第四節(jié)神話故事類文體教學(xué)的策略 第五節(jié)《盤古開天地》教學(xué)設(shè)計(jì) 第四章寓言故事類文體價(jià)值的教學(xué)探索 節(jié) 寓言故事類文體的特征 節(jié) 寓言故事類文體的價(jià)值 第三節(jié)寓言故事類文體教學(xué)的誤區(qū) 第四節(jié)寓言故事類文體教學(xué)的策略 第五節(jié)《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì) 第五章童話故事類文體價(jià)值的教學(xué)探索 節(jié)童話故事類文體的特征 節(jié)童話故事類文體的價(jià)值 第三節(jié)童話故事類文體教學(xué)的誤區(qū) 第四節(jié)童話故事類文體教學(xué)的策略 第五節(jié)《小蝸牛》教學(xué)設(shè)計(jì) 第六章民間故事類文體價(jià)值的教學(xué)探索 節(jié)民間故事類文體的特征 節(jié)民間故事類文體的價(jià)值 第三節(jié)民間故事類文體教學(xué)的誤區(qū) 第四節(jié)民間故事類文體教學(xué)的策略 第五節(jié)《漏》教學(xué)設(shè)計(jì) 第七章傳統(tǒng)教育類文體價(jià)值的教學(xué)探索.. 節(jié)傳統(tǒng)教育類文體的特征 節(jié)傳統(tǒng)教育類文體的價(jià)值 第三節(jié)傳統(tǒng)教育類文體教學(xué)的誤區(qū)第四節(jié)傳統(tǒng)教育類文體教學(xué)的策略 …… 第四節(jié) 文言文類文體教學(xué)的策略 第五節(jié) 《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì) 第十二章古詩詞類文體價(jià)值的教學(xué)探索 節(jié)古詩詞類文體的特征 節(jié)古詩詞類文體的分類 第三節(jié)古詩詞類文體的價(jià)值 第四節(jié)古詩詞類文體教學(xué)的策略 第五節(jié)《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 第十三章散文類文體價(jià)值的教學(xué)探索 節(jié)散文類文體的特征 節(jié)散文類文體的價(jià)值 第三節(jié)散文類文體教學(xué)的誤區(qū) 第四節(jié) 散文類文體教學(xué)的策略 第五節(jié) 《挑山工》教學(xué)設(shè)計(jì) 第十四章實(shí)用類文體價(jià)值的教學(xué)探索 節(jié)實(shí)用類文體的特征 節(jié)實(shí)用類文體的價(jià)值第三節(jié)實(shí)用類文體教學(xué)的誤區(qū)第四節(jié)實(shí)用類文體教學(xué)的策略第五節(jié)《夜間飛行的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)后記 參考文獻(xiàn)
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不同文體價(jià)值的教學(xué)探索:一位小學(xué)語文教師的27年課堂生活 作者簡(jiǎn)介

葉枚舉，福建省泉州市德化縣龍潯中心小學(xué)高級(jí)教師，泉州市“十四五”第一批小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象，泉州市小學(xué)語文陳淑端名師工作室成員，德化縣第二屆“名教師”、學(xué)科帶頭人。從教27年來，一直鐘情于小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐與探索，形成了激情、智慧、靈動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，提煉出“教出不同文體價(jià)值”的教學(xué)主張。獲泉州市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)、德化縣小學(xué)語文“同課異構(gòu)”“優(yōu)質(zhì)課”比賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。2017年被聘為《教師博覽》簽約作者，被《新班主任》評(píng)為“金牌作者”；2020年，被《學(xué)校品牌管理》評(píng)為“年度作者”。承擔(dān)省、市、縣公開課教學(xué)20余次，主持或參與省、市、縣課題研究20余項(xiàng)，在《小學(xué)語文》《福建教育》《小學(xué)語文教師》等CN刊物上發(fā)表論文200余篇。

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