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武漢大學(xué)數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)生使用指南

武漢大學(xué)數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)生使用指南

作者：吳丹主編
出版社：武漢大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-08-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 182頁
中 圖 價(jià):¥49.7(7.2折) 定價(jià)  ¥69.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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武漢大學(xué)數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)生使用指南 版權(quán)信息

武漢大學(xué)數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)生使用指南 內(nèi)容簡介

武漢大學(xué)高度重視數(shù)智教育，積極響應(yīng)培養(yǎng)數(shù)智人才的國家戰(zhàn)略需求，籌劃構(gòu)建了集教學(xué)、研究、創(chuàng)新于一體的數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，平臺(tái)集成了各類教學(xué)資源，具備互動(dòng)學(xué)習(xí)、在線實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程協(xié)作等功能，能夠?yàn)閹熒峁└娱_放、靈活、便捷的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的全面提升，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)智人才。 根據(jù)該平臺(tái)建設(shè)情況，編寫了本指南。該指南介紹了數(shù)智教育一站式門戶、數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新社區(qū)、數(shù)智課程實(shí)驗(yàn)案例、數(shù)智教育創(chuàng)新競賽、數(shù)智教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)智教育創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。

武漢大學(xué)數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)生使用指南 目錄

1.數(shù)智教育一站式門戶 1.1 門戶基本信息 1.1.1 門戶目標(biāo) 1.1.2 門戶結(jié)構(gòu) 1.2 門戶使用方法 1.2.1 首頁 1.2.2 數(shù)智課程 1.2.3 數(shù)據(jù)樣本 1.2.4 算法模型 1.2.5 算力存儲(chǔ) 1.2.6 應(yīng)用案例 1.2.7 下載中心 1.2.8 虛擬仿真 1.2.9 個(gè)人空間 2.數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新社區(qū) 2.1 社區(qū)簡介 2.2 數(shù)智工創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室 2.2.1 基礎(chǔ)制造實(shí)驗(yàn)室 2.2.2 先進(jìn)制造實(shí)驗(yàn)室 2.2.3 智能制造實(shí)驗(yàn)室 2.2.4 電工電子實(shí)驗(yàn)室 2.2.5 人工智能實(shí)驗(yàn)室 2.2.6 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室 2.3 創(chuàng)客工場 2.4 武漢大學(xué)科創(chuàng)訓(xùn)練營 2.4.1 工創(chuàng)賽車訓(xùn)練營 2.4.2 智能機(jī)器人訓(xùn)練營 2.4.3 智能導(dǎo)航機(jī)器人訓(xùn)練營 2.4.4 人工智能大模型訓(xùn)練營 3.數(shù)智課程實(shí)驗(yàn)案例 3.1 數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論 3.2 數(shù)據(jù)要素 3.3 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 3.4 數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理 3.5 數(shù)據(jù)管理系統(tǒng) 3.6 數(shù)據(jù)分析與處理(Python) 3.7 數(shù)據(jù)分析與處理(SPSS) 3.8 數(shù)據(jù)分析與處理(SAS) 3.9 數(shù)據(jù)分析與處理(R) 3.10 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)(Python語言) 3.1 l數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)(C語言) 3.12 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)(C++語言) 3.13 數(shù)據(jù)挖掘 3.14 數(shù)據(jù)可視化 3.15 人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí) 3.16 人工智能導(dǎo)引 4.數(shù)智教育創(chuàng)新競賽 4.1 武漢大學(xué)數(shù)智教育創(chuàng)新火賽 4.1.1 “數(shù)智+空天信息”開放地球引擎(0GE)應(yīng)用創(chuàng)新開發(fā)賽 4.1.2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃數(shù)智教育“揭榜掛帥”專項(xiàng) 4.2 學(xué)科競賽基本信息總覽 4.3 學(xué)科競賽情況簡介 4.3.1 自然科學(xué) 4.3.2 空天信息 4.3.3 健康醫(yī)療 4.3.4 工業(yè)生產(chǎn) 4.3.5 金融商務(wù) 4.3.6 城鄉(xiāng)政務(wù) 4.3.7 人文社會(huì) 4.3.8 法務(wù)輿情 5.數(shù)智教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 5.1 線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.1 自然科學(xué)線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.2 空天信息線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.3 健康醫(yī)療線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.4 工業(yè)生產(chǎn)線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.5 金融商務(wù)線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.6 城鄉(xiāng)政務(wù)線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.7 法務(wù)輿情線上實(shí)踐平臺(tái) 5.1.8 人文社會(huì)線上實(shí)踐平臺(tái) 5.2 線下實(shí)踐基地 5.2.1 自然科學(xué)線下實(shí)踐基地 5.2.2 空天信息線下實(shí)踐基地 5.2.3 健康醫(yī)療線下實(shí)踐基地 5.2.4 工業(yè)生產(chǎn)線下實(shí)踐基地 5.2.5 金融商務(wù)線下實(shí)踐基地 5.2.6 城鄉(xiāng)政務(wù)線下實(shí)踐基地 5.2.7 法務(wù)輿情線下實(shí)踐基地 5.2.8 人文社會(huì)線下實(shí)踐基地 6.常見問題解答 結(jié)語
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武漢大學(xué)數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)學(xué)生使用指南 作者簡介

吳丹，二級教授，博士生導(dǎo)師，F(xiàn)任武漢大學(xué)本科生院院長兼教師教學(xué)發(fā)展中心主任，武漢大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，人機(jī)交互與用戶行為研究中心主任。是北京大學(xué)和美國匹茲堡大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，美國北卡羅來納大學(xué)中美富布萊特高級研究學(xué)者。入選多項(xiàng)國家級人才計(jì)劃特聘教授、青年學(xué)者、青年拔尖人才。

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