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教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展實(shí)踐模式研究
作者：張偉平[等]著
開本：
26cm
頁數(shù)：
159頁
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教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展實(shí)踐模式研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787548755999
- 條形碼：9787548755999 ; 978-7-5487-5599-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展實(shí)踐模式研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書稿圍繞信息化助力農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量提升繼續(xù)展開研究, 從校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生閱讀素養(yǎng)等方面開展教育信息化實(shí)踐探索: **, 探討采用何種模式在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開展教育信息化實(shí)踐, 能夠更好地為教學(xué)點(diǎn)教師所接受, 既能夠起到幫助其開展教學(xué)活動(dòng), 又能夠促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展, 促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提高。第二, 闡釋可以對(duì)本研究開展的教育信息化實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行解釋的理論。第三, 本研究開展的教育信息化實(shí)踐對(duì)于我國(guó)相關(guān)政策的制定的啟示, 并提出具有建設(shè)意義的政策建議。
教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展實(shí)踐模式研究 目錄
第1章緒論/1
1.1研究背景
1.2研究問題/5
1.3研究目標(biāo)及意義
1.4研究?jī)?nèi)容與方法
1.5研究路線圖
第2章文獻(xiàn)綜述/11
2.1相關(guān)概念界定/11
2.2農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)相關(guān)研究/13
2.3信息技術(shù)支持教育治理現(xiàn)代化研究/16
2.4信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究/21
2.5信息技術(shù)支持教學(xué)和學(xué)
2.6信息技術(shù)教育公平研究
2.7對(duì)國(guó)內(nèi)外研究的評(píng)述/33
第3章農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)狀及存在的問題
3.1對(duì)我國(guó)教學(xué)點(diǎn)的調(diào)查
3.2調(diào)查結(jié)果分析/37
第4章教育信息化支持教學(xué)點(diǎn)發(fā)展實(shí)踐/59
4.1教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展實(shí)踐方案/ 59
4.2教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展行動(dòng)實(shí)踐/72
第5章教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展的理論闡釋/ 104
5.1教育公平理論視角的闡釋
5.2教育生態(tài)學(xué)理論視角的闡釋
5.3隱知識(shí)理論視角的闡釋
5.4教育資源配置視角的闡釋
第6章教育信息化支持農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展的政策建議/ 130
6.1樹立教師資源共享的理念，義務(wù)教育均衡發(fā)展/130
6.2農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)，夯實(shí)信息化教育應(yīng)用基礎(chǔ)/ 132
6.3加大資源共建共享的支持力度，豐富資源供給/ 133
6.4加大學(xué)術(shù)研究的支持力度一步探索規(guī)律/ 135
附錄A:農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)基本情況調(diào)查問卷(學(xué)校卷)/ 136
附錄B:農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)基本情況調(diào)查問卷(教師卷)
附錄C:農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)基本情況調(diào)查問卷(學(xué)生卷)/ 142
附錄D:農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)基本情況訪談提綱/ 147
附錄E:教育信息化支持教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)開展調(diào)查問卷(教師卷)/ 148
附錄F:教育信息化支持教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)開展訪談提綱/151
附錄G:課題組為教師提供的課程數(shù)字資源(部分)/ 152
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