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中國文化5000年
管辦評分離背景下第三方教育評估的理論與方法研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787536175907
- 條形碼:9787536175907 ; 978-7-5361-7590-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
管辦評分離背景下第三方教育評估的理論與方法研究 內(nèi)容簡介
本書系統(tǒng)地研究了第三方教育評估的理論框架和方法體系,包括評估方法的選擇、評估方案的實(shí)施、評估報(bào)告的撰寫、評估結(jié)果的反饋與運(yùn)用等方面的內(nèi)容。對于教育評估從業(yè)人員和學(xué)者研究人員來說,提供了一份系統(tǒng)化的參考和指導(dǎo)。本書對管辦評分離背景下的第三方教育評估進(jìn)行了深入研究,從管辦評分離的本質(zhì)出發(fā),介紹管辦評分離改革的背景和政策推進(jìn)思路、國內(nèi)外評估機(jī)構(gòu)機(jī)制建設(shè)情況以及在管辦評分離背景下建設(shè)第三方教育評估體系的關(guān)鍵問題。
管辦評分離背景下第三方教育評估的理論與方法研究 目錄
**章 管辦評分離的本質(zhì)探析
節(jié) 教育管辦評分離的改革背景及政策發(fā)展
一、管辦評分離改革的動因
二、管辦評分離改革的意義
三、管辦評分離的政策發(fā)展
第二節(jié) 管辦評分離的本質(zhì)內(nèi)涵及推進(jìn)思路
一、管辦評分離的內(nèi)涵
二、管辦評分離的三大要素
三、管辦評分離的推進(jìn)思路
第二章 管辦評分離背景下的第三方教育評估
節(jié) 第三方教育評估
一、第三方教育評估的背景
二、第三方教育評估的特點(diǎn)
三、第三方教育評估的意義
第二節(jié) 第三方教育評估的基本問題
一、第三方教育評估的模式類型
二、第三方教育評估的組成要素
三、第三方教育評估的基本原則
第三節(jié) 第三方教育評估機(jī)制建設(shè)的理論基礎(chǔ)
一、新公共管理理論
二、委托代理理論
三、公共治理理論
四、政府購買公共服務(wù)理論
第三章 我國第三方教育評估機(jī)制的現(xiàn)狀研究
節(jié) 我國第三方教育評估機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制現(xiàn)狀
一、省市教育評估機(jī)構(gòu)的機(jī)制現(xiàn)狀
二、行業(yè)協(xié)會教育評估機(jī)構(gòu)的機(jī)制現(xiàn)狀
三、民營性教育評估機(jī)構(gòu)的機(jī)制現(xiàn)狀
四、三種類型的教育評估機(jī)構(gòu)運(yùn)行模式對比
第二節(jié) 我國第三方教育評估機(jī)構(gòu)機(jī)制存在的問題
一、評估機(jī)構(gòu)主體性缺乏,項(xiàng)目來源依賴性強(qiáng)
二、評估機(jī)構(gòu)機(jī)制建立還不完善,缺乏 的理論引導(dǎo)
三、評估機(jī)構(gòu)專業(yè)化程度有待提高, 性有待加強(qiáng)
第三節(jié) 第三方教育評估機(jī)構(gòu)瓶頸問題的深層邏輯
一、政府制度策略與組織發(fā)展進(jìn)程滯后,政府強(qiáng)勢作用慣性與第三方評估獨(dú)立性要求的矛盾
二、評估機(jī)構(gòu)機(jī)制構(gòu)建還有待完善,專業(yè)性和市場性不足
三、第三方教育評估機(jī)構(gòu)的社會存在價(jià)值有待提升
第四章 教育評估機(jī)構(gòu)的 比較與借鑒
節(jié) 國外第三方教育評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展與運(yùn)行
一、美國第三方教育評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展與運(yùn)行
二、英國第三方教育評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展與運(yùn)行
三、法國第三方教育評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展與運(yùn)行
四、德國第三方教育評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展與運(yùn)行
五、日本第三方教育評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展與運(yùn)行
六、荷蘭第三方教育評估機(jī)構(gòu)的發(fā)展與運(yùn)行
第二節(jié) 國外第三方教育評估機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示
一、第三方教育評估機(jī)構(gòu)保障機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)啟示
二、第三方教育評估機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)啟示
三、第三方教育評估機(jī)構(gòu)監(jiān)督機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)啟示
四、國外第三方教育評估機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)啟示
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