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經濟學課程思政教學案例集(2021-2022)

經濟學課程思政教學案例集(2021-2022)

出版社：西南財經大學出版社出版時間：2024-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 170
本類榜單：教材銷量榜
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經濟學課程思政教學案例集(2021-2022) 版權信息

  • ISBN：9787550462533
  • 條形碼：9787550462533 ; 978-7-5504-6253-3
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

經濟學課程思政教學案例集(2021-2022) 本書特色

本書是重慶市高等教育教學改革重大項目 “高水平新文科高校建設的商工融合實踐路徑與探索”(２０２２ 年)“成渝地區(qū)雙城經濟圈拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)機制研究與實踐”(２０２４ 年)、重慶市教育科學“十四五”規(guī)劃２０２３年度課題(重點項目)“重慶高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究”的階段性研究成果。

經濟學課程思政教學案例集(2021-2022) 內容簡介

本書是重慶市經濟學拔尖人才培養(yǎng)示范基地的階段性成果，是重慶工商大學經濟學院“習近平新時代中國特色社會主義思想‘五進’”工程的改革成果，是經濟學院課程思政教學研究中心的研究成果。本書整合了2021-2022年重慶工商大學經濟學院各門課程的課程思政教學案例，這些案例既能幫助讀者更好地理解經濟學理論，還能幫助讀者了解在經濟學教學實踐中如何進行思政教育。本書介紹了課程思政教育的教學方法和策略，例如啟發(fā)式教學、案例教學、互動教學等，這些教學方法可以使經濟學課程更加生動、有趣、富有思想性，提高學生的學習熱情和學習效果。本書旨在為讀者們提供一些實用、具有指導意義的課程思政教學案例和方法，幫助他們更好地理解和應用經濟學理論，提高經濟學課程的思想性和實踐性，為未來的經濟發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

經濟學課程思政教學案例集(2021-2022) 目錄

善用貿易運行規(guī)律， 做經邦濟世之才——儒商精神的現(xiàn)代啟示 ………………………………………………… (３) 新冠疫情背景下北京冬奧會的精彩答卷——中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的*大優(yōu)勢 ……… (１１) 國內生產總值與中國經濟增長的奇跡 ……………………………………… (１７) 公共產品理論課程思政教學案例 …………………………………………… (２３) “四史” 教育融入我國服務業(yè)變遷的課程思政實踐 ……………………… (２８) 罔顧民生與發(fā)展， 印再多的錢也只能成為廢紙——津巴布韋惡性通貨膨脹案例警示 ………………………………… (３６) 以 “四史” 為抓手， 發(fā)揮專業(yè)課與思政課的協(xié)同效應—— “中國對外貿易” 課程思政探索與實踐 ………………………… (４２) 讓 “品質革命” 引領 “中國制造” 邁向 “精品制造” …………………… (４６) 避免無序競爭， 平臺經濟發(fā)展也要遵守法律的底線——網絡不正當競爭行為的警示 ……………………………………… (５２) 區(qū)域經濟學混合式課程思政教學案例 ……………………………………… (６０) 直播帶貨賦能重慶秀山農產品走出大山遠銷全國 ………………………… (６４) 企業(yè)無國界， 企業(yè)家有祖國——思政元素融入 “國際商務” 課程案例教學的探索與實踐 ……… (７１) 多視角多維度 “課程＋實踐” 國際貿易人才思政認知格局培育—— “國際貿易實務”課程思政案例 ………………………………… (７７) 數(shù)讀中國： 新時代中國比較優(yōu)勢的演化與未來 ………………………… (８２) 消費習慣與消費水平 ………………………………………………………… (８８) 防止濫用稅收協(xié)定反避稅思政案例 ………………………………………… (９３) 合法稅收籌劃，自覺依法納稅 ……………………………………………… (９７) “財政學” 課程思政案例——財政投資性 ……………………………… (１０２) 稅務代理過失責任思政案例 ……………………………………………… (１０９) 稅收征管實踐中的核定征收問題 ………………………………………… (１１４) 企業(yè)的性質： 公司、 事業(yè)單位與非營利組織 ………………………… (１１７) 雅戈爾的縱向一體化戰(zhàn)略 ………………………………………………… (１２６) “財政學” 課程思政案例——財政職能 ………………………………… (１３３) “財政學” 課程思政案例——轉移性支出 ……………………………… (１３７) “財政學” 課程思政案例——導論綜述 ………………………………… (１４２) 數(shù)字經濟時代的強國夢 …………………………………………………… (１４５) 國門戰(zhàn) “疫”， 筑牢國門口岸安全防線 ………………………………… (１４９) 計量經濟學 (一元線性回歸模型)——外商直接投資對我國經濟增長影響的實證分析 ………………… (１５３)
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經濟學課程思政教學案例集(2021-2022) 作者簡介

宋瑛，西南大學農村區(qū)域發(fā)展專業(yè)博士，東北財經大學工商管理專業(yè)博士后，現(xiàn)為重慶工商大學經濟學院院長、教授、碩士生導師，主要研究方向為數(shù)字經濟、區(qū)域發(fā)展、農業(yè)經濟。 林黎，四川大學經濟學博士，現(xiàn)就職于重慶工商大學經濟學院，政治經濟系系主任，教授、碩士生導師，主要研究方向為政治經濟學、生態(tài)經濟學、宏觀經濟學。 梁甄橋，重慶工商大學應用經濟學博士，現(xiàn)為重慶工商大學經濟學院講師，專注于城市經濟、社會代際流動、社會信任、公共政策評估等方面的實證與理論研究。 吳燕，西南財經大學經濟學博士，現(xiàn)就職于重慶工商大學經濟學院講師，主要研究方向為個人所得稅、收入分配、家庭金融。

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