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博雅英語2(第二版)

出版社:北京大學(xué)出版社出版時(shí)間:2024-08-01
開本: 16開 頁數(shù): 180
本類榜單:教材銷量榜
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博雅英語2(第二版) 版權(quán)信息

博雅英語2(第二版) 本書特色

在課程改革不斷深化的新階段,本套教材按照立德樹人的根本任務(wù)要求,有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)揮教材在引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、調(diào)整教學(xué)方式等方面的功能和作用。
教材將人文素養(yǎng)與科技素養(yǎng)結(jié)合,中西文化中的經(jīng)典與時(shí)代相結(jié)合,文化素養(yǎng)和科技素養(yǎng)中體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀的部分。將應(yīng)用性和人文性相結(jié)合,將語言技能的提高與學(xué)習(xí)人文藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)相結(jié)合,既能體現(xiàn)出語言性的技能,同時(shí)又能將人文藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)容與其結(jié)合,還能傳播中國文化,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念。將聽說讀寫譯的理念融合在一起,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,提高學(xué)生的英語技能和文化素養(yǎng)。

博雅英語2(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《博雅英語》1-4冊(cè)是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材,真正融合聽說讀寫譯,體現(xiàn)并引領(lǐng)全國大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。 在課程改革不斷深化的新階段,本套教材按照立德樹人的根本任務(wù)要求,有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)揮教材在引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、調(diào)整教學(xué)方式等方面的功能和作用。 教材將人文素養(yǎng)與科技素養(yǎng)結(jié)合,中西文化中的經(jīng)典與時(shí)代相結(jié)合,文化素養(yǎng)和科技素養(yǎng)中體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀的部分。將應(yīng)用性和人文性相結(jié)合,將語言技能的提高與學(xué)習(xí)人文藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)相結(jié)合,既能體現(xiàn)出語言性的技能,同時(shí)又能將人文藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)容與其結(jié)合,還能傳播中國文化,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念。將聽說讀寫譯的理念融合在一起,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,提高學(xué)生的英語技能和文化素養(yǎng)。 本次修訂除了替換個(gè)別文章,保持經(jīng)典閱讀的理念不變,更重要的是本套教材更立體,更多維,通過幾年的教材使用,拓展了更多的主題相關(guān)的音頻、視頻、課件、慕課,使得這套教材內(nèi)容更豐富,形式更多樣,更加有利于教師的課堂教學(xué)。

博雅英語2(第二版) 目錄

UNIT 1 LANGUAGE AND LITERATURE…1 Part One Lead-in…2 Section 1 Listening A Psalm of Life…2 Section 2 Watching…3 Part Two Reading and Writing…4 Text A The Autobiography of Benjamin Franklin…4 Part Three Reading and Speaking…12 Text B Why Do We Read Fiction?…12 Part Four Cross Cultural Communication…17 Passage A 許淵沖翻譯理論的中國特色…17 Passage B Tradition and the Individual Talent…19 UNIT 2 WAR AND CIVILIZATION…21 Part One Lead-in…22 Section 1 Listening…22 Section 2 Watching…22 Part Two Reading and Writing…23 Text A Grant and Lee: A Study in Contrasts…23 Part Three Reading and Speaking…32 Text B Soviet Strong Man…32 Part Four Cross Cultural Communication…36 Passage A 黃埔軍校簡(jiǎn)史…36 Passage B A Brief History of West Point…37 UNIT 3 THE ROAD TO HAPPINESS…40 Part One Lead-in…41 Section 1 Listening The Things that Make Americans Happy…41 Section 2 Watching…42 Part Two Reading and Writing…44 Text A On Happiness…44 Part Three Reading and Speaking…54 Text B Hamburger Model of Happiness…54 Part Four Cross Cultural Communication…60 Passage A 獲得相對(duì)幸福和絕對(duì)幸福的方法…60 Passage B Platonic Harmony…62 UNIT 4 ARCHITECTURE OF THE WORLD…65 Part One Lead-in…66 Section 1 Listening…66 Section 2 Watching…66 Part Two Reading and Writing…67 Text A In Search of Ancient Chinese Architecture…67 Part Three Reading and Speaking…78 Text B The Sydney Opera House…78 Part Four Cross Cultural Communication …86 Passage A 中國建筑本土化…86 Passage B Chicago School Architecture…87 UNIT 5 LAW AND SOCIETY…90 Part One Lead-in…91 Section 1 Listening…91 Section 2 Watching…91 Part Two Reading and Writing…92 Text A Law and Society…92 Part Three Reading and Speaking…100 Text B The Function of Law…100 Part Four Cross Cultural Communication…106 Passage A 權(quán)力的獸性…106 Passage B …107 UNIT 6 DEMAND, PRICE AND WEALTH…110 Part One Lead-in…111 Section 1 Listening…111 Section 2 Watching…111 Part Two Reading and Writing…112 Text A Gradations of Consumers’ Demand …112 Part Three Reading and Speaking…121 Text B Yes, the Wealthy Can Be Deserving…121 Part Four Cross Cultural Communication…127 Passage A 泛論生產(chǎn)事業(yè)…127 Passage B Of the Origin and Use of Money…128 UNIT 7 BETWEEN TWO WORLDS…131 Part One Lead-in…132 Section 1 Listening…132 Section 2 Watching…132 Part Two Reading and Writing…133 Text A The World We Have Lost…133 Part Three Reading and Speaking…142 Text B Saving the Amazon: Winning the war on deforestation…142 Part Four Cross Cultural Communication…147 Passage A 大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃…147 Passage B London Air Quality Strategy 2011—2015 …149 UNIT 8 TECHNOLOGY AND MEDIA…152 Part One Lead-in…153 Section 1 Listening…153 Section 2 Watching…153 Part Two Reading and Writing…154 Text A Amusing Ourselves to Death…154 Part Three Reading and Speaking…162 Text B Always On: Personal and Cognitive Consequences…162 Part Four Cross Cultural Communication…167 Passage A 微博“意見領(lǐng)袖”的影響力…167 Passage B Five Types of Social Media Influencers…168
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博雅英語2(第二版) 作者簡(jiǎn)介

李淑靜
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李淑靜,北京大學(xué)外國語學(xué)院黨委書記, 2013-2017年及2018-2022年高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,全國高等院校研究生英語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長,北京市高教學(xué)會(huì)研究生英語教學(xué)研究分會(huì)副理事長,北京市大學(xué)生英語演講大賽專家委員會(huì)委員。長期從事研究生英語、大學(xué)英語教學(xué),曾講授《研究生英語聽說》、《研究生英語讀寫》、《研究生英語報(bào)刊選讀》、《國際交流英語視聽說》、《大學(xué)英語綜合課程》、《英美報(bào)刊選讀》、《博雅英語閱讀》等課程,主編《世界文化之旅》(高等教育出版社,2017/3),《博雅英語》(北京大學(xué)出版社,2015/9),《國際交流英語視聽說》(外語教學(xué)與研究出版社,2013/8),《專業(yè)碩士研究生英語》(北京大學(xué)出版社,2007/3),《專業(yè)碩士研究生英語自學(xué)手冊(cè)》(北京大學(xué)出版社,2008/2)等教材。

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