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教育研究方法

出版社:廣東教育出版社出版時間:2024-07-01
開本: 24cm 頁數(shù): 332頁
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教育研究方法 版權(quán)信息

教育研究方法 本書特色

本書包含了幾乎所有在中小學(xué)開展教育研究的常用方法,包括質(zhì)的研究法、行動研究法、敘事研究等。本書理論與實際結(jié)合,能夠幫助廣大中小學(xué)教師從生動的教育研究做起,步步深入。

教育研究方法 內(nèi)容簡介

本書分為四大部分。**部分,主要介紹中小學(xué)教育科研的基本知識和基本理論,包括教育科研概論、教育科研的特點與程序、問題的選擇與假設(shè)的提出、文獻的查閱與分析、樣本的選擇、數(shù)據(jù)的處理與分析等;第二部分主要介紹各種具體的在中小學(xué)教育科研中常用的研究方法,其中有些還是比較新的研究方法,比如質(zhì)的研究法、行動研究法、敘事研究法等;第三部分是關(guān)于如何進行研究設(shè)計與撰寫學(xué)術(shù)論文;第四部分是附錄以及參考文獻等,這一部分附上了采用幾種研究方法的研究論文,以及研究設(shè)計的案例和一些常用的問卷等。

教育研究方法 目錄

**章 教育研究概論**節(jié) 科學(xué)研究及其相關(guān)概念 1第二節(jié) 教育研究的特點 10第三節(jié) 中小學(xué)教師教育研究的特點 15第四節(jié) 中小學(xué)教育研究的一般程序 17第五節(jié) 教育研究的兩個基本概念 20第六節(jié) 概念的定義方法 22第二章 問題與假設(shè)**節(jié) 選題的意義 26第二節(jié) 選題的一般原則 28第三節(jié) 問題的主要來源 30第四節(jié) 選題的程序 34第五節(jié) 假設(shè)的提出 37第三章 文獻分析法**章 教育研究概論**節(jié) 科學(xué)研究及其相關(guān)概念 1第二節(jié) 教育研究的特點 10第三節(jié) 中小學(xué)教師教育研究的特點 15第四節(jié) 中小學(xué)教育研究的一般程序 17第五節(jié) 教育研究的兩個基本概念 20第六節(jié) 概念的定義方法 22第二章 問題與假設(shè)**節(jié) 選題的意義 26第二節(jié) 選題的一般原則 28第三節(jié) 問題的主要來源 30第四節(jié) 選題的程序 34第五節(jié) 假設(shè)的提出 37第三章 文獻分析法**節(jié) 教育文獻概述 42第二節(jié) 教育文獻類型及主要分布 45第三節(jié) 教育文獻查找 53第四節(jié) 教育文獻的分析 64第四章 數(shù)據(jù)分析法**節(jié) 數(shù)據(jù)的特點和種類 76第二節(jié) 統(tǒng)計學(xué)知識 79第三節(jié) 數(shù)據(jù)描述 81第四節(jié) 推斷統(tǒng)計的理論基礎(chǔ) 86第五節(jié) 調(diào)查問卷分析舉例 90第六節(jié) SPSS 簡介 96第五章 問卷研究法**節(jié) 問卷的結(jié)構(gòu)與類型 100第二節(jié) 問卷的設(shè)計 106第三節(jié) 問卷的實施 120第六章 實驗研究法**節(jié) 實驗研究法概述 124第二節(jié) 影響實驗效度的因素 128第三節(jié) 實驗控制的方法 133第四節(jié) 實驗設(shè)計 135第五節(jié) 當(dāng)前我國中小學(xué)著名的教育實驗簡介 144第七章 質(zhì)的研究法**節(jié) 質(zhì)的研究概述 159第二節(jié) 質(zhì)的研究課題的設(shè)計與抽樣 165第三節(jié) 資料搜集 171第四節(jié) 資料整理與分析 189第五節(jié) 撰寫質(zhì)的研究報告 196
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教育研究方法 作者簡介

胡中鋒,男,湖北松滋人,心理學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師,華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院院長,廣東省教育質(zhì)量監(jiān)測與評估專業(yè)委員會理事長,廣東省教育評價協(xié)會副理事長、基礎(chǔ)教育分會會長,廣東省教育管理專業(yè)委員會副理事長,廣東省高考研究會副會長,全國基礎(chǔ)教育評價學(xué)會常務(wù)理事,廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”指導(dǎo)教師和專家工作室主持人。

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