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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

出版社:湘潭大學出版社出版時間:2023-12-01
開本: 26cm 頁數(shù): 250頁
本類榜單:社會科學銷量榜
中 圖 價:¥26.5(6.3折) 定價  ¥42.0 登錄后可看到會員價
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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787568713689
  • 條形碼:9787568713689 ; 978-7-5687-1368-9
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介

本書吸收了近年來高等院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗, 將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的*新實踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽政策與案例引入其中。遵循“理論闡述必需和夠用, 內(nèi)容組織新穎和鮮活”的原則, 著眼于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識, 使其樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念, 為畢業(yè)后開創(chuàng)人生事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。本教材共分為九個項目, 項目一創(chuàng)新的基本理論、項目二創(chuàng)新思維培養(yǎng)、項目三創(chuàng)新方法、項目四創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、項目五創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)團隊管理、項目六創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、項目七創(chuàng)業(yè)中的商業(yè)模式構(gòu)建與資源獲取、項目八創(chuàng)業(yè)計劃書的制定、項目九新企業(yè)的創(chuàng)建與管理。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 目錄

項目一創(chuàng)新的基本理論/1任務(wù)一創(chuàng)新的概念、特征與原則/3任務(wù)二創(chuàng)新精神培養(yǎng)17項目二創(chuàng)新思維培養(yǎng)/16任務(wù)一創(chuàng)新思維概述/18任務(wù)二創(chuàng)新思維的方式/24任務(wù)三創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與訓練/36項目三創(chuàng)新方法/43任務(wù)一創(chuàng)新方法的概念與作用/45任務(wù)二創(chuàng)新方法的種類/46項目四創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識/67任務(wù)一創(chuàng)業(yè)概述/69任務(wù)二創(chuàng)業(yè)的構(gòu)成要素/74任務(wù)三創(chuàng)業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)過程/76任務(wù)四大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析/80項目五創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)團隊管理/90任務(wù)一創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)動機/92任務(wù)二創(chuàng)業(yè)團隊組建和管理/97項目六創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險/112任務(wù)一創(chuàng)業(yè)機會概述/113任務(wù)二創(chuàng)業(yè)機會分析/117任務(wù)三創(chuàng)業(yè)風險/130項目七創(chuàng)業(yè)中的商業(yè)模式構(gòu)建與資源獲取/ 142任務(wù)一商業(yè)模式概述/143任務(wù)二商業(yè)模式的設(shè)計與創(chuàng)新/147任務(wù)三創(chuàng)業(yè)資源獲取和整合/160任務(wù)四創(chuàng)業(yè)資源管理/168項目八創(chuàng)業(yè)計劃書的制定/ 175任務(wù)一創(chuàng)業(yè)計劃概述/ 177任務(wù)二創(chuàng)業(yè)計劃書制訂的準備/182任務(wù)三創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和路演/188項目九新企業(yè)的創(chuàng)建與管理/201任務(wù)一新企業(yè)的創(chuàng)建條件與法律形式/202任務(wù)二新企業(yè)的注冊登記與管理/208任務(wù)三新企業(yè)的建設(shè)/234參考文獻/ 250
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