掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元氣社
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學(xué)習(xí)才高效/楊慧琴
-
>
心理學(xué)經(jīng)典文叢:女性心理學(xué)
-
>
中國文化5000年
文化立校的傳承與發(fā)展:學(xué)校“雙·成文化”方略的研制與踐行 版權(quán)信息
- ISBN：9787549643400
- 條形碼：9787549643400 ; 978-7-5496-4340-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
文化立校的傳承與發(fā)展:學(xué)校“雙·成文化”方略的研制與踐行 本書特色
本書是一部關(guān)于高級中學(xué)治校與辦學(xué)理念的教育研究類專著，是上海市華東模范中學(xué)徐怡敏校長積十余年辦學(xué)經(jīng)驗與智慧的結(jié)晶。書稿內(nèi)容反映了作者堅持獨立的思考與持久的追求，在繼承和發(fā)展“雙通道”“雙通”辦學(xué)教育主張的基礎(chǔ)上出臺了《雙道至簡 成勢求精——上海市華東模范中學(xué)“雙·成文化”方略》，并實施了以“成人成才蘊人文，成功成就含功夫”為核心要義的全方位實踐推進，旨在為高質(zhì)量的辦學(xué)、高品質(zhì)的育人、高效益的教育架設(shè)更大、更寬、更長的“通道”。
文化立校的傳承與發(fā)展:學(xué)！半p·成文化”方略的研制與踐行 內(nèi)容簡介
本書是上海市華東模范中學(xué)徐怡敏校長積十余年辦學(xué)經(jīng)驗的智慧結(jié)晶。全書分為“立校重文·創(chuàng)建概論”“興教重識·辦學(xué)要義”“成人重格·育人要旨”“教學(xué)重構(gòu)·關(guān)鍵領(lǐng)域”“評價重質(zhì)·全面發(fā)展”“辦學(xué)重品·前瞻未來”六個部分，詳細闡述了上海市華東模范中學(xué)在辦學(xué)歷程中，如何以文化立校為引領(lǐng)，通過研制并踐行“雙·成文化”方略，推動學(xué)校教育質(zhì)量與育人水平的全面提升。
文化立校的傳承與發(fā)展:學(xué)！半p·成文化”方略的研制與踐行 目錄
寫在前面的話
**部分 立校重文·創(chuàng)建概論
一、“雙·成文化”的由來
(一)“雙·成文化”培育的理性選擇
(二)“雙·成文化”架構(gòu)的哲性思維
二、“雙·成文化”的內(nèi)涵
(一)“雙·成文化”內(nèi)核的質(zhì)性要素
(二)“雙·成文化”結(jié)構(gòu)的靈性呈現(xiàn)
第二部分 興教重識·辦學(xué)要義
一、“雙·成文化”與標志樹立
(一)“雙·成文化”與標志認同
(二)“雙·成文化”與思想發(fā)動
二、“雙·成文化”與觀念更新
(一)“雙·成文化”引發(fā)共鳴
(二)“雙·成文化”引發(fā)思考
(三)“雙·成文化”催生創(chuàng)新
三、“雙·成文化”與日趨完善
(一)“雙·成文化”哲學(xué)聯(lián)系
(二)“雙·成文化”重在融入
四、“雙·成文化”與課題深化
(一)“雙·成文化”指明教科研方向
(二)“雙·成文化”形成團隊個人協(xié)力攻關(guān)
第三部分 成人重格·育人要旨
一、“雙·成文化”強調(diào)立德樹人的校本化
(一)“雙·成文化”主張以德為先、以格定位
(二)“雙·成文化”成就有靈性有悟性有特性的人
二、“雙·成文化”視域的成人成才特點闡述
(一)“雙·成文化”的成人氣質(zhì)
(二)“雙·成文化”的成才特性
三、導(dǎo)師制對成人成才的突出作用
(一)導(dǎo)師制的基本內(nèi)涵
(二)導(dǎo)師制的實現(xiàn)方式
(三)“雙·成文化”視域下導(dǎo)師制的感悟
第四部分 教學(xué)重構(gòu)·關(guān)鍵領(lǐng)域
一、指向“雙·成文化”創(chuàng)建的教學(xué)觀重建
(一)“雙·成文化”為正確的教學(xué)觀“明鏡”
(二)教學(xué)觀重建的探索心得
二、建構(gòu)從學(xué)科知識走向“三位一體”的教學(xué)形態(tài)
(一)“雙·成文化”對教學(xué)形態(tài)重整的引領(lǐng)
(二)“雙·成文化”背景下“三位一體”的走向
三、開展從學(xué)科育智走向“五育”并生的教學(xué)實施
(一)“雙·成文化”對“五育”并生的理性提攜
(二)“雙·成文化”對教學(xué)資源環(huán)境的創(chuàng)設(shè)揭示
第五部分 評價重質(zhì)·全面發(fā)展
一、指向“雙·成文化”創(chuàng)建的評價觀轉(zhuǎn)向研究
(一)“雙·成文化”對評價定義的積極建樹
(二)“雙·成文化”對評價思維的積極建樹
二、發(fā)揮增值評價的作用
(一)增值評價的認知深化
(二)增值評價的新意創(chuàng)想
三、利用大數(shù)據(jù)評價更有影響力
(一)大數(shù)據(jù)功能的厘清
(二)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平臺”走俏
第六部分 辦學(xué)重品·前瞻未來
一、“雙新”實踐下辦學(xué)的新思維
(一)辦學(xué)方向“三立”
(二)辦學(xué)理念“三遵”
(三)辦學(xué)目標“三定”
二、“雙·成文化”深化中辦學(xué)的新使命
(一)職責(zé)任務(wù)和行動策略
(二)創(chuàng)新項目和實驗內(nèi)容
展開全部
文化立校的傳承與發(fā)展:學(xué)！半p·成文化”方略的研制與踐行 作者簡介
徐怡敏，男，特級校長，上海市華東模范中學(xué)校長。2019年獲上海市靜安區(qū)園丁獎，2021年獲上海市園丁獎。先后主持完成《雙通理念下的高中導(dǎo)師制行動研究》《基于通識、通能的高中導(dǎo)師合作制深化之行動研究》《指向“雙·成文化”創(chuàng)建的中學(xué)教學(xué)及評價深度變革的行動研究》等多項上海市教育科學(xué)研究項目；主編《課堂外的精彩——中學(xué)導(dǎo)師制》《導(dǎo)師在左 合作在右》等書籍。 辦學(xué)主張：幫助每一位師生找到最適合發(fā)展的路，讓師生對未來發(fā)展充滿信心。 管理理念：文化立校 個性發(fā)展 和諧共贏。
書友推薦
- >
中國歷史的瞬間
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
朝聞道
- >
史學(xué)評論
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
