歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
國際視野下的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其一體化研究

國際視野下的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其一體化研究

作者：夏曉娟
出版社：上海教育出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 199
中 圖 價(jià):¥40.5(5.8折) 定價(jià)  ¥69.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

國際視野下的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其一體化研究 版權(quán)信息

國際視野下的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其一體化研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

立足國際視野，基于上海初中、高中教學(xué)改革和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及大中小學(xué)德育一體化建設(shè)的背景，本書展現(xiàn)了構(gòu)建中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐一體化項(xiàng)目及其運(yùn)行機(jī)制的相關(guān)研究成果。研究團(tuán)隊(duì)梳理國際視野下的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐案例，開展上海中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)研與分析，形成中學(xué)社會(huì)實(shí)踐一體化項(xiàng)目、優(yōu)化各學(xué)段社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與形式、推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的縱向銜接和橫向貫通，并形成“學(xué)校統(tǒng)籌、合作聯(lián)動(dòng)、全員協(xié)作”的運(yùn)行機(jī)制，逐級(jí)深化對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，系統(tǒng)化提升實(shí)踐育人的內(nèi)涵與品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與能力、課堂與社會(huì)、踐行與智慧的有機(jī)融合，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

國際視野下的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其一體化研究 目錄

**章 社會(huì)實(shí)踐及其一體化概述 一、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵 二、社會(huì)實(shí)踐一體化的內(nèi)涵 三、社會(huì)實(shí)踐及其一體化的依據(jù) 四、社會(huì)實(shí)踐及其一體化的意義 第二章 視野下的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其一體化 一、德國社會(huì)實(shí)踐中的中學(xué)生職業(yè)體驗(yàn) 二、日本 高中的社會(huì)實(shí)踐 三、美國社會(huì)實(shí)踐中的學(xué)生社會(huì)情感能力培養(yǎng)研究 第三章 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 一、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施現(xiàn)狀 二、中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的挑戰(zhàn) 第四章 社會(huì)實(shí)踐一體化課程及其運(yùn)行機(jī)制 一、整體架構(gòu)，形成中學(xué)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐一體化課程方案 二、立足實(shí)際，深化發(fā)展中學(xué)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐一體化課程 三、優(yōu)化提升，構(gòu)建中學(xué)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐一體化課程運(yùn)行機(jī)制 第五章 社會(huì)實(shí)踐一體化課程及其運(yùn)行機(jī)制的實(shí)際效益與未來展望 一、社會(huì)實(shí)踐一體化課程及其運(yùn)行機(jī)制的實(shí)際效益 二、社會(huì)實(shí)踐一體化課程及其運(yùn)行機(jī)制的未來展望 第六章 社會(huì)實(shí)踐及其一體化的實(shí)踐探究與拓展應(yīng)用 一、在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)情感能力 二、高中生社會(huì)心態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策建議 三、以高中社會(huì)實(shí)踐為載體的勞動(dòng)教育課程研究 四、五育融合視域下，完善志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）創(chuàng)新機(jī)制的實(shí)踐探究 第七章 社會(huì)實(shí)踐及其一體化育人案例 星星之火可以燎原——復(fù)旦人與“上海五四 鐘” 厚植家國情懷培育紅色傳人——上海市復(fù)旦中學(xué)馬相伯紀(jì)念館實(shí)踐育人 研學(xué)求真逐夢(mèng)光華——“文博研學(xué)”踐行活動(dòng) 云相聚樂實(shí)踐促成長(zhǎng)——復(fù)旦學(xué)子“云”實(shí)踐 搭橋梁種希望傳精神——接續(xù)·“宋慶齡班” 愛心一夏不負(fù)所“托”——高中生志愿者服務(wù)融人大中小一體化實(shí)踐育人 尋訪紅色足跡賡續(xù)紅色基因——記復(fù)旦西藏學(xué)子紅色踐行活動(dòng) 認(rèn)識(shí)自我成就理想——“上海電影博物館”實(shí)踐育人 依托職業(yè)體驗(yàn)提升非認(rèn)知能力——復(fù)旦學(xué)子參與“臨空職業(yè)體驗(yàn)”活動(dòng) 見微知著知行合一——上海紡織博物館館校合作 小馬達(dá)成長(zhǎng)記——復(fù)旦學(xué)子參與“上海馬拉松系列賽事”志愿服務(wù) 重走錢學(xué)森入黨之路傳承科學(xué)家愛國之心——上海市復(fù)旦中學(xué)館校合作 讓復(fù)旦愛國精神薪火相傳 參考文獻(xiàn) 附錄 附錄一：長(zhǎng)寧區(qū)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查問卷（高中生版） 附錄二：長(zhǎng)寧區(qū)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查問卷（初中生版） 附錄三：上海市復(fù)旦中學(xué)社會(huì)實(shí)踐及文博研學(xué)獲獎(jiǎng)明細(xì) 附錄四：上海市復(fù)旦中學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程與勞動(dòng)教育課程類比表 后記
展開全部
商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服