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學(xué)前快讀600字 升級(jí)版(1-4)

出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版時(shí)間：2024-10-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 304
本類榜單：少兒銷量榜
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學(xué)前快讀600字 升級(jí)版(1-4) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787122204080
  • 條形碼：9787122204080 ; 978-7-122-20408-0
  • 裝幀：平裝
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

學(xué)前快讀600字 升級(jí)版(1-4) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、專為3～6歲兒童編寫的識(shí)字短文，識(shí)字同時(shí)讀美文
2、與小學(xué)一年級(jí)生字同步，順利幼小銜接
3、生字逐課增加，循序漸進(jìn)
4、閱讀中識(shí)字，邊學(xué)邊用
5、趣味識(shí)字游戲，邊玩邊記牢
6、原創(chuàng)中國(guó)風(fēng)美圖，知識(shí)與美的雙重滋養(yǎng)
7、通俗講解文字演變，品味漢字精髓
本套書的特色之一是以短文閱讀為引入，**冊(cè)第1課由18個(gè)漢字構(gòu)成，學(xué)習(xí)完這18個(gè)字，孩子可以自己閱讀課文。第2課的課文在已經(jīng)學(xué)過的18個(gè)字基礎(chǔ)上又增加了15個(gè)生字加以編寫，以此類推。因此，只要家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子順序?qū)W習(xí)，學(xué)過的課文就不會(huì)再有生字障礙，可以作為自主閱讀的階梯閱讀材料。識(shí)字并非很早越好，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)很好。敏感期學(xué)習(xí)是高效、讓人愉快的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。建議家長(zhǎng)配備一套識(shí)字書，經(jīng)常拿出來試讀一下，隨時(shí)捕捉敏感期。
傳統(tǒng)識(shí)字書往往采用字配圖的形式，一張圖片配一個(gè)字或一個(gè)詞。孩子在學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后可以說出大部分甚至全部字或詞，但家長(zhǎng)只要稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這些被認(rèn)得很熟的字或詞換個(gè)地方出現(xiàn)時(shí)，孩子可能就不再認(rèn)識(shí)了。所以，這種編排形式讓孩子只是記住了圖畫或照片的內(nèi)容，而非漢字。在本套書中，并沒有給字或詞配上一對(duì)一的圖畫，除了給每篇短文配以一幅圖，其余的圖畫皆以輔助孩子復(fù)習(xí)、練習(xí)為目的。適當(dāng)?shù)膱D畫可以引起孩子的興趣，但漢字是主角。
記憶的秘訣在于重復(fù)。每課的生字都會(huì)在同一課中重復(fù)出現(xiàn)4次：課文、生字表、詞組和游戲。如果能夠在學(xué)習(xí)結(jié)束后重讀一遍課文，那么在一課的學(xué)習(xí)中就有5次機(jī)會(huì)認(rèn)讀每個(gè)生字。在日常生活中遇到孩子學(xué)習(xí)過的字，家長(zhǎng)也不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)，一定要給孩子指認(rèn)。每認(rèn)一次就是在記憶中劃下一道印記，印記越來越深，*終會(huì)深深印刻下來。

學(xué)前快讀600字 升級(jí)版(1-4) 目錄

《學(xué)前快讀600字 **冊(cè)》
《學(xué)前快讀600字 第二冊(cè)》
《學(xué)前快讀600字 第三冊(cè)》
《學(xué)前快讀600字 第四冊(cè)》
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學(xué)前快讀600字 升級(jí)版(1-4) 作者簡(jiǎn)介

李征，自由策劃人、撰稿人，五歲男孩的媽媽。 曾在北京大學(xué)心理學(xué)系、中科院心理所學(xué)習(xí)，之后成為一名心理學(xué)圖書編輯。用了不到兩年時(shí)間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)心理學(xué)圖書全國(guó)占有率第一，策劃了薩提亞、海靈格、李中瑩、武志紅等諸多知名作者的暢銷書。 當(dāng)媽媽之后，從忙忙碌碌的職業(yè)女性變成了一名給孩子做書、讀書的童書媽媽。依然忙碌，卻樂此不疲。伴隨著孩子的成長(zhǎng)，開始涉及教育圖書及兒童繪本出版、早期閱讀推廣，曾任《心理月刊》童書欄目特約作者，策劃了“美國(guó)心理學(xué)會(huì)兒童情緒與人格培養(yǎng)”系列繪本，到幼兒園給小朋友講繪本，給家長(zhǎng)講早期閱讀。 在兒子牛牛迎來識(shí)字敏感期的時(shí)候，邊學(xué)習(xí)邊教孩子，從實(shí)踐中總結(jié)出適合孩子的識(shí)字方法。同時(shí)也被中國(guó)漢字的豐富內(nèi)涵所吸引，準(zhǔn)備在未來幾年繼續(xù)漢字學(xué)習(xí)之路，把漢字之美介紹給更多的孩子和家長(zhǎng)。

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