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高職數(shù)學教學策略改革與實踐探究 版權信息
- ISBN：9787522134604
- 條形碼：9787522134604 ; 978-7-5221-3460-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職數(shù)學教學策略改革與實踐探究 內容簡介
本書內容分為五章：**章為高職數(shù)學教學概述，介紹了高職數(shù)學教學的概念、我國高職數(shù)學教學的現(xiàn)狀及高職數(shù)學教學的理論基礎；第二章介紹了高職數(shù)學教學研究對高職數(shù)學教學能力培養(yǎng)、高職數(shù)學教學的思維方法、高職數(shù)學教學的邏輯基礎及高職數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展；第三章介紹了高職數(shù)學教學思想改革，從高職數(shù)學教學與現(xiàn)代教育思想、高職數(shù)學教學與素質教育、高職數(shù)學教學與數(shù)學文化教育三個方面進行了討論；第四章為高職數(shù)學教學方法與模式改革，主要內容包括高職數(shù)學的教學方法改革、高職數(shù)學的教學模式改革、現(xiàn)代教育技術下的高職數(shù)學教學及基于專業(yè)服務的高職數(shù)學教學改革；第五章為高職數(shù)學教學的實踐應用探究，主要內容包括高職數(shù)學“321”塔式教學的應用、高職數(shù)學分層次教學模式的應用、翻轉課堂模式在高職數(shù)學教學中的應用及基于學生應用意識培養(yǎng)的高職數(shù)學教學改革研究。
高職數(shù)學教學策略改革與實踐探究 目錄
**章 高職數(shù)學教學概述
**節(jié) 高職數(shù)學教學的概念
第二節(jié) 我國高職數(shù)學教學的現(xiàn)狀
第三節(jié) 高職數(shù)學教學的理論基礎
第二章 高職數(shù)學教學研究
**節(jié) 高職數(shù)學教學能力培養(yǎng)
第二節(jié) 高職數(shù)學教學的思維方法
第三節(jié) 高職數(shù)學教學的邏輯基礎
第四節(jié) 高職數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展
第三章 高職數(shù)學教學思想改革
**節(jié) 高職數(shù)學教學與現(xiàn)代教育思想
第二節(jié) 高職數(shù)學教學與素質教育
第三節(jié) 高職數(shù)學教學與數(shù)學文化教育
第四章 高職數(shù)學教學方法與模式改革
**節(jié) 高職數(shù)學的教學方法改革
第二節(jié) 高職數(shù)學的教學模式改革
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術下的高等數(shù)學教學
第四節(jié) 基于專業(yè)服務的高職數(shù)學教學改革
第五章 高職數(shù)學教學的實踐應用探究
**節(jié) 高職數(shù)學“321”塔式教學的應用
第二節(jié) 高職數(shù)學分層次教學模式的應用
第三節(jié) 翻轉課堂模式在高職數(shù)學教學中的應用
第四節(jié) 基于學生應用意識培養(yǎng)的高職數(shù)學教學改革研究
參考文獻
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