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基于AI的Java技術(shù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

基于AI的Java技術(shù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

出版社:中國(guó)水利水電出版社出版時(shí)間:2024-09-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 252
本類榜單:教材銷量榜
中 圖 價(jià):¥36.8(7.5折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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基于AI的Java技術(shù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787522627489
  • 條形碼:9787522627489 ; 978-7-5226-2748-9
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

基于AI的Java技術(shù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以實(shí)驗(yàn)案例為主線,基于當(dāng)前比較熱的ChatGPT、百度的文心一言、阿里的通義千問(wèn)等AI工具,以全新的視角來(lái)探索如何利用AI,將其作為工具,輔助我們進(jìn)行Java程序的設(shè)計(jì)及構(gòu)建。全書主要包括:基于AI的Java基礎(chǔ)語(yǔ)法、基于AI的Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、基于AI的Java基礎(chǔ)進(jìn)階、基于AI的Java高級(jí)編程、基于AI的Java進(jìn)階案例實(shí)戰(zhàn),其中對(duì)Java基礎(chǔ)語(yǔ)法、數(shù)組、面向?qū)ο、類與對(duì)象、繼承、多態(tài)、內(nèi)部類、Java常用類、異常處理、圖形用戶界面、JDBC編程、輸入/輸出流、多線程及網(wǎng)絡(luò)編程均有涉及,幾乎覆蓋了Java所有知識(shí)點(diǎn)。本書可作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)及軟件工程專業(yè)“Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”課程的實(shí)驗(yàn)及各階段實(shí)訓(xùn)教材,也可以作為Java軟件開發(fā)人員的參考書。

基于AI的Java技術(shù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 目錄

前言
第1章 基于AI的Java基礎(chǔ)語(yǔ)法
1.1 基于AI的經(jīng)典基礎(chǔ)語(yǔ)法案例
1.1.1 輸出各種類型的星號(hào)圖形
1.1.2 彩票算法
1.1.3 個(gè)人所得稅計(jì)算
1.1.4 根據(jù)年、月、日計(jì)算星期幾
1.1.5 求水仙花數(shù)
1.2 基于AI的遞歸案例——漢諾塔
1.3 基于AI的排序案例
1.3.1 冒泡排序
1.3.2 選擇排序
1.3.3 快速排序
第2章 基于AI的Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
2.1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
2.1.1 面向?qū)ο蠼榻B
2.1.2 繼承
2.1.3 重寫和多態(tài)
2.1.4 多態(tài)案例
2.2 抽象類和接口
2.2.1 抽象類和接口概述
2.2.2 抽象類案例1——飼養(yǎng)員喂食動(dòng)物
2.2.3 抽象類案例2——不同設(shè)備發(fā)聲案例
2.2.4 多態(tài)案例——實(shí)現(xiàn)不同類型員工加薪
2.3 匿名內(nèi)部類
2.4 綜合案例
2.4.1 多功能手機(jī)
2.4.2 銀行業(yè)務(wù)
2.4.3 圖書業(yè)務(wù)
2.4.4 投票系統(tǒng)
2.4.5 倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)
2.4.6 超市購(gòu)物結(jié)算系統(tǒng)
2.4.7 員工部門分配系統(tǒng)
2.4.8 石頭剪刀布游戲
2.4.9 登錄/注冊(cè)系統(tǒng)
第3章 基于AI的Java基礎(chǔ)進(jìn)階
3.1 字符串
3.1.1 關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)
3.1.2 字符串查找——查無(wú)此人
3.1.3 字符編碼轉(zhuǎn)換
3.1.4 字符拼接
3.1.5 字符切割
3.2 異常處理
3.2.1 用try-catch結(jié)構(gòu)處理異常
3.2.2 用try-catch結(jié)構(gòu)處理可能發(fā)生的多個(gè)異常
3.2.3 throws的使用
3.2.4 throw及自定義異常類的使用
3.3 JDBC
3.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作
3.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的綜合案例
第4章 基于AI的Java高級(jí)編程
4.1 多線程
4.1.1 多線程的**種實(shí)現(xiàn)方式
4.1.2 多線程的第二種實(shí)現(xiàn)方式
4.1.3 兩種實(shí)現(xiàn)方式的區(qū)別
4.1.4 多線程同步問(wèn)題
4.1.5 線程間的協(xié)調(diào)問(wèn)題及生產(chǎn)消費(fèi)協(xié)調(diào)問(wèn)題
4.2 IO
4.2.1 硬盤的遍歷
4.2.2 硬盤中文件的查找
4.2.3 文件夾的遞歸和刪除
4.2.4 文件內(nèi)容的讀寫
4.2.5 多線程讀寫文件中的內(nèi)容
4.2.6 文件讀寫案例——使用FilelnputStream和FilcOutputStream
4.2.7 包裝流數(shù)據(jù)的讀寫
4.2.8 對(duì)象數(shù)據(jù)的讀寫
4.2.9 內(nèi)存流的讀寫
4.2.10 壓縮流的讀寫
4.2.11 PDF的輸出
4.2.12 Excel的讀寫
4.2.13 PPT的輸出
4.3 GUI
4.3.1 計(jì)算器界面
4.3.2 單擊事件處理
4.3.3 單擊按鈕事件處理
4.3.4 登錄系統(tǒng)簡(jiǎn)單界面
4.3.5 JList數(shù)據(jù)的增、刑、改
4.3.6 GUI彈球程序
4.4 網(wǎng)絡(luò)編程
4.4.1 登錄驗(yàn)證
4.4.2 URL解析
4.4.3 網(wǎng)絡(luò)爬蟲
4.4.4 URL連接服務(wù)器資源
4.4.5 多線程連接URL
4.4.6 面向連接通信程序
4.4.7 非多線程支持的服務(wù)器——客戶端通信系統(tǒng)
4.4.8 多線程支持的服務(wù)器——客戶端通信系統(tǒng)
4.4.9 使用界面實(shí)現(xiàn)服務(wù)器——客戶端通信系統(tǒng)
4.4.10 非面向連接通信
4.4.11 非面向連接通信——抓取數(shù)據(jù)
4.4.12 屏幕廣播發(fā)送端
4.4.13 屏幕廣播接收端
4.4.14 網(wǎng)站通知監(jiān)聽
第5章 基于AI的Java進(jìn)階案例實(shí)戰(zhàn)
5.1 微信支付
5.2 郵件發(fā)送
5.3 短信發(fā)送
5.4 車牌號(hào)碼識(shí)別
5.5 爬取某電影平臺(tái)Top250的數(shù)據(jù)
5.6 二維碼功能
5.7 CV抓取攝像頭數(shù)據(jù)功能
參考文獻(xiàn)
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基于AI的Java技術(shù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 作者簡(jiǎn)介

郭娜,防災(zāi)科技學(xué)院信息工程學(xué)院副教授,畢業(yè)于吉林大學(xué),碩士。1.教學(xué)任務(wù)承擔(dān)情況:每年承擔(dān)Java課程的教學(xué)任務(wù)。2.教科研開展情況:共申請(qǐng)2項(xiàng)河北省教育廳教研項(xiàng)目,2項(xiàng)校級(jí)教研項(xiàng)目,2項(xiàng)教材建設(shè)項(xiàng)目,1項(xiàng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。并負(fù)責(zé)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”和“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(Java)”兩門課程,其中第一門課程是我校首批重點(diǎn)建設(shè)及首批精品建設(shè)課程,第二門課程是重點(diǎn)建設(shè)課程,均通過(guò)驗(yàn)收。第二門課程還是校級(jí)一流課程。郭娜從2016年開始使用雨課堂進(jìn)行混合式教學(xué),是防災(zāi)科技學(xué)院最早使用雨課堂做教學(xué)改革的教師。在全校范圍內(nèi)做過(guò)關(guān)于使用雨課堂進(jìn)行教改的講座,并為三屆新進(jìn)教師做培訓(xùn)。比較喜歡將最新的信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,進(jìn)行教學(xué)改革。主持完成3項(xiàng)科研項(xiàng)目,發(fā)表中文核心以上論文多篇。3.所獲教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì):在2019年獲得校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)——《大數(shù)據(jù)分析在教學(xué)改革中的實(shí)踐與探索》。在2020年結(jié)題一項(xiàng)河北省教育廳教研項(xiàng)目——《基于雨課堂的混合式教學(xué)模式在高校教學(xué)中的研究及應(yīng)用》。這兩項(xiàng)均是基于本課程所做的教學(xué)研究。在2023年獲得校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào),并在同年獲得本科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

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