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申論原理解讀與應(yīng)試技巧

申論原理解讀與應(yīng)試技巧

作者：王毅 著
出版社：天津大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-10-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 272
本類榜單：考試銷量榜
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申論原理解讀與應(yīng)試技巧 版權(quán)信息

申論原理解讀與應(yīng)試技巧 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書嚴(yán)格按照《申論》考試大綱的要求，結(jié)合公務(wù)員工作要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本著基本原理解讀——各類考題解析——應(yīng)試技巧分析——真題強(qiáng)化練習(xí)——參考答案分析的基本思路進(jìn)行編寫。全書緊緊圍繞申論的本質(zhì)和對(duì)公務(wù)員能力要求進(jìn)行論述，共分為七章，**章申論基本原理解讀：《申論》之理性認(rèn)知，從申論的基本內(nèi)涵、歷史淵源、測(cè)評(píng)要素和典型樣題等四個(gè)方面進(jìn)行論述；第二章公務(wù)員身份定位能力：《申論》之本質(zhì)要求，從把握四種意識(shí)、樹立四種觀念、擅長(zhǎng)公文寫作和熟悉政策理論等四個(gè)方面進(jìn)行解讀；第三章公務(wù)員閱讀文件能力：《申論》之閱讀材料，主要分析了閱讀材料需要掌握的四個(gè)原則即整體性把握、多角度分析、全方位篩選和時(shí)間高效性原則；第四章公務(wù)員領(lǐng)會(huì)精神能力：《申論》之概括材料，第五章公務(wù)員出謀劃策能力：《申論》之提出對(duì)策，第六章公務(wù)員掌控全局能力：《申論》之申述論證，均從公務(wù)員工作原理與申論考試命題原理、公務(wù)員工作技能要求與申論考試應(yīng)對(duì)技巧、公務(wù)員工作方案要求與申論考試參考答案要求等幾個(gè)方面進(jìn)行論述；第七章公務(wù)員基本履職要求：《申論》之強(qiáng)化練習(xí)，主要是以國(guó)考和省考真題為例說明公務(wù)員工作具有程序性的特征，需要在日積月累中不斷提升自身能力。本書不僅適用于需要報(bào)考公務(wù)員的應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生，也適用于往屆大學(xué)畢業(yè)生尤其是急需改變自己身份的大學(xué)生村官、“三支一扶”和“西部志愿者計(jì)劃”等準(zhǔn)公務(wù)員群體，還適用于參加遴選的公務(wù)員群體。

申論原理解讀與應(yīng)試技巧 目錄

**章 申論基本原理解讀：申論之理性認(rèn)知
**節(jié) 申論的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 申論的歷史淵源
第三節(jié) 申論的測(cè)評(píng)要素
第四節(jié) 申論的典型樣題
第二章 公務(wù)員身份定位能力：申論之本質(zhì)要求
**節(jié) 把握四種意識(shí)
第二節(jié) 樹立四種觀念
第三節(jié) 擅長(zhǎng)公文寫作
第四節(jié) 熟悉政策理論
第三章 公務(wù)員閱讀理解能力：申論之閱讀資料
**節(jié) 整體性把握原則
第二節(jié) 多角度分析原則
第三節(jié) 全方位篩選原則
第四節(jié) 時(shí)間高效性原則
第四章 公務(wù)員領(lǐng)會(huì)精神能力：申論之概括資料
**節(jié) 工作原理與考試命題理念
第二節(jié) 工作技能與考試應(yīng)對(duì)技巧
第三節(jié) 工作方案與考試參考答案
第四節(jié) 工作要求與考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第五章 公務(wù)員出謀劃策能力：申論之提出對(duì)策
**節(jié) 工作原理與考試命題理念
第二節(jié) 工作技能與考試應(yīng)對(duì)技巧
第三節(jié) 工作方案與考試參考答案
第四節(jié) 工作要求與考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第六章 公務(wù)員掌控全局能力：申論之申述論證
**節(jié) 工作原理與考試命題理念
第二節(jié) 工作技能與考試應(yīng)對(duì)技巧
第三節(jié) 工作例文與考試參考答案
第四節(jié) 工作要求與考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第七章 公務(wù)員基本履職要求：申論之強(qiáng)化練習(xí)
**節(jié) 國(guó)家公務(wù)員考試申論試題
第二節(jié) 省級(jí)公務(wù)員考試申論試題
第三節(jié) 國(guó)考和省考申論參考答案
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