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兒童曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書

兒童曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書

出版社：團(tuán)結(jié)出版社出版時(shí)間：2024-10-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 216
中 圖 價(jià):¥37.4(5.5折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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兒童曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書 版權(quán)信息

兒童曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書 本書特色

一本以繪畫形式呈現(xiàn)的給兒童使用的心理成長(zhǎng)繪畫書。全書圖文并茂，包括48張曼陀羅圖畫，配有近10000字的使用說明和導(dǎo)讀。利用心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，幫助兒童在自我認(rèn)知、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、關(guān)系探索、品德優(yōu)能、生命延展等方面獲得成長(zhǎng)。 一本提升兒童成長(zhǎng)力、培養(yǎng)兒童專注力的曼陀羅彩繪書。全書包括48張曼陀羅黑白線描圖形(可涂色)和48張兒童自由創(chuàng)意繪畫，配有使用說明和內(nèi)容導(dǎo)讀。以兒童成長(zhǎng)型思維為設(shè)計(jì)主線，用曼陀羅繪畫藝術(shù)的方式助力兒童心理健康成長(zhǎng)與發(fā)展，培養(yǎng)孩子們豐富的想象力，并在曼陀羅圖案的涂色或創(chuàng)作的世界里，充分發(fā)揮他們的奇思妙想，繪制色彩斑斕的創(chuàng)意世界。 創(chuàng)作工具：水彩筆、蠟筆、油畫棒等。

兒童曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是一部?jī)和睦韺W(xué)類圖書。本書以曼陀羅繪畫為基礎(chǔ)，配有兒童積極心理學(xué)問答題目設(shè)置，可以作為助力兒童心理成長(zhǎng)的涂色書使用。全書圖文并茂，包括48張曼陀羅黑白線描圖畫（可涂色），配有約10000字的使用說明和內(nèi)容導(dǎo)讀。以兒童成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的心理表征為設(shè)計(jì)主題，用曼陀羅繪畫藝術(shù)的方式參與兒童心理健康成長(zhǎng)和發(fā)展，給以積極正向的引導(dǎo)。讓兒童在曼陀羅圖案的涂色世界里，不自覺地靜下心來，舒緩壓力，培養(yǎng)專注力，激發(fā)創(chuàng)造力。
全書共8章，每章一個(gè)兒童成長(zhǎng)主題，分別是自我認(rèn)知、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、關(guān)系探索、品德優(yōu)能、生命延展和生涯基石。每一章分為6節(jié)內(nèi)容，每一節(jié)一個(gè)繪畫主題，以簡(jiǎn)單、積極正面的問題問答，啟迪兒童選用自己喜歡或自認(rèn)為適合的水彩、蠟筆、重彩油畫棒等繪畫工具進(jìn)行曼陀羅圖畫的涂色。結(jié)合每個(gè)主題，通過曼陀羅自由創(chuàng)作與涂色，幫助兒童通過圖畫和藝術(shù)構(gòu)思減少負(fù)面情緒，增強(qiáng)責(zé)任感，緩解焦慮情緒，培養(yǎng)兒童勤奮、助人、自律、專注、感恩的積極品質(zhì)。

兒童曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書 目錄

**章 我可隊(duì) 主動(dòng)認(rèn)識(shí)小伙伴——我可以 迎難而上不畏懼——我可以 積極樂觀要養(yǎng)成——我可以 化解煩惱找辦法——我可以 專心致志有招數(shù)——我可以 做自己——我可以 第二章 我愿意 主動(dòng)表達(dá)成好友——我愿意 關(guān)心他人傳遞愛——我愿意 尋求幫助解憂愁——我愿意 互幫互助生活美——我愿意 結(jié)伴成長(zhǎng)樂開花——我愿意 同學(xué)友誼走天涯——我愿意 第三章 我相信 積極情緒促健康——我相信 過度消極要預(yù)防——我相信 調(diào)適情緒辦法多——我相信 情緒轉(zhuǎn)化是良方——我相信 興趣愛好能量強(qiáng)——我相信 樂觀心態(tài)要培養(yǎng)——我相信 第四章 我堅(jiān)定 真誠(chéng)篤實(shí)贏信任——我堅(jiān)定 嚴(yán)以律己做榜樣——我堅(jiān)定 潤(rùn)物無聲愿奉獻(xiàn)——我堅(jiān)定 包容他人是胸懷——我堅(jiān)定 從容淡定乃自信——我堅(jiān)定 團(tuán)結(jié)奮斗成大器——我堅(jiān)定 第五章 我規(guī)劃 心有夢(mèng)想必啟航——我規(guī)劃 特長(zhǎng) 成大業(yè)——我規(guī)劃 揚(yáng)長(zhǎng)避短優(yōu)勢(shì)顯——我規(guī)劃 積 質(zhì)走四方——我規(guī)劃 節(jié)節(jié)攀升意志堅(jiān)——我規(guī)劃 報(bào)效祖國(guó)責(zé)任扛——我規(guī)劃 第六章 我努力 跌倒爬起繼續(xù)走——我努力 勇往直前有信念——我努力 拾級(jí)而上觀高處——我努力 心無旁騖目標(biāo)堅(jiān)——我努力 滴水穿石靠毅力——我努力 前程似錦喜開顏——我努力 第七章 我行動(dòng) 尊重他人高素質(zhì)——我行動(dòng) 溫和表達(dá)潤(rùn)心田——我行動(dòng) 認(rèn)真傾聽關(guān)系好——我行動(dòng) 贈(zèng)人玫瑰有余香——我行動(dòng) 同伴合作力量大——我行動(dòng) 快快樂樂好生活——我行動(dòng) 第八章 我珍惜 奮斗精神代際傳——我珍惜 幸福溫暖不言說——我珍惜 養(yǎng)育之恩似暖陽(yáng)——我珍惜 陪伴父母歲月好——我珍惜 一花一草皆生命——我珍惜 珍愛生命責(zé)任擔(dān)——我珍惜
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兒童曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書 作者簡(jiǎn)介

張喆，男，漢族，中國(guó)渤海大學(xué)社會(huì)心理服務(wù)與藝術(shù)治療中心主任，副教授，碩士生導(dǎo)師；韓國(guó)圓光大學(xué)藝術(shù)治療學(xué)博士，韓國(guó)照片藝術(shù)治療學(xué)會(huì)理事、注冊(cè)督導(dǎo)師；泰國(guó)西那瓦國(guó)際大學(xué)兼職教授、博士生導(dǎo)師。代表作《青少年曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書》《照片治療技術(shù)》《畫里的秘密:兒童繪畫心理分析與咨詢》《藝術(shù)治療:從繪畫了解未知的自己》，心理繪本《蝴蝶抱抱》《保護(hù)你的勇士》《安全屋》。 甄茂芬，女，安徽省合肥六中瑤海分校中學(xué)高級(jí)教師，心理健康教育骨干教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，曼陀羅藝術(shù)療愈師，兒童繪畫心理指導(dǎo)師，繪畫心理分析師，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。從事一線教學(xué)教研工作30多年，創(chuàng)作緩解情緒壓力的禪繞曼陀羅作品入選首屆國(guó)際禪繞畫會(huì)展，2018年8月在日本東京展出。著有《青少年曼陀羅心理成長(zhǎng)涂畫書》，參編《繪畫心理團(tuán)輔》《多種多樣繪畫心理小技術(shù)》等書籍，擔(dān)任多項(xiàng)中小學(xué)等有關(guān)繪畫心理學(xué)實(shí)踐應(yīng)用課題的技術(shù)指導(dǎo)。

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