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教育理論

指向深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)研究

作者：張淵

出版社：延邊大學(xué)出版社出版時間：暫無

開本： 16開 頁數(shù)： 160

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介

指向深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)研究版權(quán)信息

ISBN：9787230054003
條形碼：9787230054003 ; 978-7-230-05400-3
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
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教育理論

指向深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)研究內(nèi)容簡介

本書從深度學(xué)習(xí)的角度出發(fā), 對高中生物教學(xué)進行了系統(tǒng)的研究。本書概述了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、分析了高中生物深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀, 對促進深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)展開了論述; 研究了深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)模式、高中生物教學(xué)有效性、高中生物問題情境教學(xué)以及高中生物創(chuàng)新思維教學(xué)等內(nèi)容, 以期實現(xiàn)生物教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的達成。

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