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中國文化5000年
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化圖景價(jià)值觀引導(dǎo)研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787010269030
- 條形碼:9787010269030 ; 978-7-01-026903-0
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化圖景價(jià)值觀引導(dǎo)研究 內(nèi)容簡介
以網(wǎng)絡(luò)文化為鏡,去透視新時(shí)代大學(xué)生,去深度感受和體驗(yàn)新時(shí)代大學(xué)生的文化細(xì)節(jié)和心理動(dòng)態(tài),去真實(shí)地理解他們的思維模式、情感表達(dá)與生活方式背后的意義,去指引和實(shí)現(xiàn)美好精神生活。本書嘗試回答以下問題:一是新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化的樣態(tài)、譜系、結(jié)構(gòu)、層序有哪些特征,呈現(xiàn)哪些新現(xiàn)象、新規(guī)律和新特點(diǎn)?二是網(wǎng)絡(luò)文化中蘊(yùn)涵著怎樣的價(jià)值取向,不同價(jià)值取向之間如何進(jìn)行碰撞、競(jìng)斗、分化和融合,使得大學(xué)生價(jià)值觀變遷成為可能?三是在網(wǎng)絡(luò)文化主導(dǎo)的生存境遇中,我們以何種態(tài)度、何種方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo),是鼓勵(lì)、支持抑或規(guī)訓(xùn)、抑制,是主動(dòng)滿足、積極引導(dǎo)抑或適度接納、合理批判,其中的邊界、限度、策略有哪些? 互聯(lián)網(wǎng)歷史滾滾向前,互聯(lián)網(wǎng)文化日益繁盛,從網(wǎng)絡(luò)文化中提取和淬煉某種關(guān)鍵特質(zhì),與更宏闊的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育層面發(fā)生鏈接,從中把握其實(shí)質(zhì)、辨析其價(jià)值、評(píng)價(jià)其功能、促動(dòng)其發(fā)展,融入網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的總體進(jìn)程,這是新時(shí)代開展網(wǎng)絡(luò)文化研究的深刻要義。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化圖景價(jià)值觀引導(dǎo)研究 作者簡介
栗蕊蕊,教育學(xué)博士,副教授,上海市陽光學(xué)者。主持全國教育科學(xué)規(guī)劃 課題1項(xiàng)、全國教育科學(xué) 重點(diǎn)課題1項(xiàng)、上海市“陽光計(jì)劃”課題1項(xiàng)、上海市學(xué)校德育實(shí)踐課題多項(xiàng)。博士論文獲上海市研究生 成果(學(xué)位論文),獲得上海高校輔導(dǎo)員論壇征文一等獎(jiǎng)5次,公開發(fā)表CSSCI論文10余篇。出版專著1部。
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