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小學語文課程與教材研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787520737784
- 條形碼:9787520737784 ; 978-7-5207-3778-4
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
小學語文課程與教材研究 本書特色
本書立足課程的層面,從課程的概念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施及評價等理論性知識出發(fā),結(jié)合課程標準相應的內(nèi)容,以幫助教師樹立正確的課程觀、教學觀和教材觀,更好地理解和落實課程標準。 本書的編寫人員有高校小學教育專業(yè)的教師,也有一線教學名師,編寫人員力圖在小學語文課程與教材研究方面呈現(xiàn)專業(yè)的理論知識和實踐的操作案例。 本書既可以作為小學教育專業(yè)本科《小學語文課程標準與教材分析》的學生用書,也可以作為小學教育專業(yè)教育碩士《小學語文課程與教材研究》《小學語文教學設計》的學生用書,還可以作為小學語文教師在職培訓的參考用書。
小學語文課程與教材研究 內(nèi)容簡介
馬蕾迪:云南師范大學初等教育學院副教授、博士,碩士生導師,主要從事課程與教學論、小學語文教育研究,發(fā)表論文10余篇,出版專著1部,編寫教材1部。樊瑩瑩:云南師范大學初等教育學院副教授、博士,碩士生導師,主要從事語言文字、小學語文教育研究,發(fā)表論文20余篇,出版專著2部,編寫教材2部。 本書內(nèi)容分為課程研究和教材研究。根據(jù)“泰勒原理”及施良方的課程編制原理,結(jié)合2022年版語文學科課程標準,課程研究部分系統(tǒng)講述了小學語文課程的基本理論,主要包括課程與課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和評價。教材研究部分深入分析了小學語文教材中的漢字文化、核心素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容。
小學語文課程與教材研究 作者簡介
馬蕾迪:云南師范大學初等教育學院副教授、博士,碩士生導師,主要從事課程與教學論、小學語文教育研究,發(fā)表論文10余篇,出版專著1部,編寫教材1部。樊瑩瑩:云南師范大學初等教育學院副教授、博士,碩士生導師,主要從事語言文字、小學語文教育研究,發(fā)表論文20余篇,出版專著2部,編寫教材2部。
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