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關(guān)于“趙可云”檢索到   共4種現(xiàn)貨商品
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  • 信息技術(shù)與課程整合

    ¥71.3(7.2折)定價(jià):¥99.0

    信息技術(shù)與課程整合是推動(dòng)教育教學(xué)信息化的重要路徑。本教材與其它類似教材的優(yōu)選不同是“立足實(shí)際”，強(qiáng)調(diào)“實(shí)用性”。書中分五篇對(duì)信息技術(shù)與課程整合進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，主要包括政策理論篇、教學(xué)模式篇、工具資源篇、教學(xué)案例篇、研究進(jìn)展篇。政策理論篇力求反映出國(guó)家層面對(duì)于信息技術(shù)與課程整合的宏觀引導(dǎo)，系統(tǒng)性呈現(xiàn)教育教學(xué)理論對(duì)信息技術(shù)與課程整合的指導(dǎo)意義；教學(xué)模式篇，則力求將教育教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐構(gòu)架起橋梁，為實(shí)踐者在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中踐行信息技術(shù)與課程

  • 信息化教學(xué)理論與實(shí)踐

    ¥42.4(8.5折)定價(jià):¥49.9

    本書闡述了如何將教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法等應(yīng)用到中小學(xué)信息化教學(xué)實(shí)踐中以提高教育教學(xué)的效率、效果、效益。本書旨在提升師范類專業(yè)學(xué)生的信息化教學(xué)能力，以滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。本書共分為五篇（即理論篇、設(shè)計(jì)篇、技術(shù)篇、研究篇、案例篇）九章，分別是信息化教學(xué)概述、信息化下教師專業(yè)發(fā)展、信息化教與學(xué)理論、信息化教學(xué)環(huán)境、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、微課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、信息化教學(xué)研究、信息化教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀案例。本書面向的讀者對(duì)象為

  • 教育人工智能導(dǎo)論

    趙可云  /  2022-09-01  /  北京大學(xué)出版社
    ¥36.9(7.1折)定價(jià):¥52.0

    本書是為順應(yīng)智能時(shí)代教育信息化發(fā)展和滿足教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求編寫的，并以“理論與技術(shù)相結(jié)合，實(shí)用性導(dǎo)向”為宗旨，全面介紹教育人工智能研究及發(fā)展應(yīng)用的基本原理和方法，學(xué)完本書后，讀者將對(duì)教育人工智能有全面的了解，并能掌握其整體知識(shí)框架。本書共分十六章，主要內(nèi)容包括緒論、教育人工智能理論基礎(chǔ)、教育人工智能應(yīng)用實(shí)踐、教育人工智能倫理、Scraino 程序設(shè)計(jì)、Python 程序設(shè)計(jì)、其他常用的編程語(yǔ)言、知識(shí)表示方法、數(shù)據(jù)挖掘、搜索技術(shù)、群

  • 新媒體干預(yù)農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化研究

    ¥85.0(7.2折)定價(jià):¥118.0

    本書是2015年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化的影響因素及新媒體干預(yù)機(jī)制研究”（課題編號(hào)：15CSHO54）的成果。全書圍繞農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化的影響因素及新媒體干預(yù)機(jī)制的確立、實(shí)踐展開(kāi)研究，依據(jù)SEM（結(jié)構(gòu)方程模型）等方法，科學(xué)總結(jié)了家庭、學(xué)校、社會(huì)、媒介環(huán)境等因素對(duì)農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化的影響，對(duì)新媒體干預(yù)其學(xué)習(xí)社會(huì)化的可行性進(jìn)行了分析，提出了新媒體干預(yù)農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化的具體策略，在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行了實(shí)踐，構(gòu)建

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