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崗位創(chuàng)業(yè)教育論
¥92.2(7.2折)定價:¥128.0本書在我國眾創(chuàng)時代背景下,從高校創(chuàng)業(yè)教育的主體——大學(xué)生這一視角切入,圍繞“什么是崗位創(chuàng)業(yè)教育”、“為何開展崗位創(chuàng)業(yè)教育”、“如何開展崗位創(chuàng)業(yè)教育”、“大學(xué)生如何進(jìn)行崗位創(chuàng)業(yè)”等核心問題,運(yùn)用文獻(xiàn)梳理、理論分析、問卷調(diào)查、訪談、個案分析等研究方法,分析和探討了崗位創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域中的系列理論和實(shí)踐難題,也為當(dāng)前我國高校推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施提供了諸多有益的啟示和借鑒...
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中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價研究
¥69.6(5.8折)定價:¥120.0創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價的根本目的是科學(xué)有效地反應(yīng)我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施的現(xiàn)狀,提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量,最終促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深化改革與完善。本書基于對全國31個省1231所高校201034份的學(xué)生和教師問卷調(diào)查,訪談記錄283份50多萬字的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、比較研究、問卷調(diào)查,多案例分析和訪談等研究手段和方法等方法對我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量進(jìn)行了發(fā)展現(xiàn)狀、實(shí)施過程以及最終結(jié)果的評價。發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)狀與問題