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全球化背景下，中醫(yī)藥的醫(yī)學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值值得全人類保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。本書對(duì)于如何規(guī)避由于文化、觀念、思維、語言等原因造成的中醫(yī)國(guó)際理解的障礙、提升中醫(yī)跨文化認(rèn)同、建立國(guó)際化視域下的中醫(yī)教育觀具有學(xué)術(shù)價(jià)值。作者花費(fèi)兩年時(shí)間跟蹤調(diào)查11位來華學(xué)習(xí)中醫(yī)的留學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的經(jīng)歷，以個(gè)案研究的方法，微觀深描外國(guó)人眼中的中醫(yī)，遵循“外國(guó)人為什么學(xué)習(xí)中醫(yī)—怎么學(xué)習(xí)中醫(yī)—學(xué)習(xí)中醫(yī)的得失”的問題意識(shí)和邏輯順序，用他者的眼光回答中醫(yī)教育如何走向國(guó)際的