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本書分為山野的風(fēng)、紅色印跡、梨園沉香和多情的土地四單元，收錄了《江西是個(gè)好地方》、《打支山歌過(guò)橫排》、《盤歌好打口難開》、《采茶忙》等歌曲�！�

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　　許多著名作曲家都為初學(xué)者和業(yè)余學(xué)習(xí)者創(chuàng)作了不少作品。這些相對(duì)簡(jiǎn)單的作品通常是作曲家為自己的孩子練習(xí)而作，或是其年少時(shí)期的作品�！豆诺滗撉俨┯[》小品系列無(wú)論對(duì)兒童還是成人都很適用。這些精心挑選的作品對(duì)了解這些偉大作曲家的作品風(fēng)格和技術(shù)特點(diǎn)非常有幫助�！　【幷邚慕虒W(xué)角度出發(fā)…

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　　許多著名作曲家都為初學(xué)者和業(yè)余學(xué)習(xí)者創(chuàng)作了不少作品。這些相對(duì)簡(jiǎn)單的作品通常是作曲家為自己的孩子練習(xí)而作，或是其年少時(shí)期的作品。《古典鋼琴博覽》小品系列無(wú)論對(duì)兒童還是成人都很適用。這些精心挑選的作品對(duì)了解這些偉大作曲家的作品風(fēng)格和技術(shù)特點(diǎn)非常有幫助�！　【幷邚慕虒W(xué)角度出發(fā)…

　　《粲然西涼》完成于1983年，是作曲家在中央音樂(lè)學(xué)院讀大學(xué)時(shí)的畢業(yè)作品，同年由中央歌劇院交響樂(lè)團(tuán)首演，小提琴獨(dú)奏安紅，指揮胡炳旭。這首作品靈感來(lái)自對(duì)中國(guó)唐代敦煌古樂(lè)譜的研究，以及對(duì)至今巍然聳立的魏晉南北朝那些去盡人間煙火氣的佛像雕塑。敦煌古樂(lè)譜中獨(dú)特的旋律方式和敦煌及麥積山…

作品集根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的兒童合唱作品，收集了最早由少年宮合唱團(tuán)演唱的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等耳熟能詳?shù)淖髌�，還有新時(shí)代原創(chuàng)作品《春暖花開》（抗擊疫情主題的童聲合唱作品）和新編作品童聲版《不忘初心》等，為2021年建黨百年歌詠獻(xiàn)禮。書中還附有少年宮孩子們的原創(chuàng)插畫，也是作…

本教程適用于正在學(xué)習(xí)聲樂(lè)或器樂(lè)，參加或準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)素養(yǎng)等級(jí)考試，達(dá)到或接近初中級(jí)水平的音樂(lè)學(xué)習(xí)者，也可供音樂(lè)愛(ài)好者作為音樂(lè)啟蒙讀物。以往作為主要是技術(shù)訓(xùn)練的“音基”學(xué)習(xí)，曾使得一些學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)“音樂(lè)是快樂(lè)的，音基是痛苦的”感慨。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本教程的編寫和…

由中央音樂(lè)學(xué)院舉辦的“音樂(lè)等級(jí)素養(yǎng)考試”，由“樂(lè)理·視唱練耳”和“音樂(lè)常識(shí)”兩部分組成�！兑魳�(lè)常識(shí)分冊(cè)》教材的宗旨是根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的特殊性，以及“因材施教”“循序漸進(jìn)”的教育規(guī)律，啟迪人們?nèi)绾稳ヨb賞音樂(lè)。本教材針對(duì)少年兒童不同年齡段的心理特征，在教學(xué)進(jìn)程安排上，中級(jí)階段為欣賞…

本教程適用于正在學(xué)習(xí)聲樂(lè)或器樂(lè)，參加或準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)素養(yǎng)等級(jí)考試，達(dá)到或接近初中級(jí)水平的音樂(lè)學(xué)習(xí)者，也可供音樂(lè)愛(ài)好者作為音樂(lè)啟蒙讀物。以往作為主要是技術(shù)訓(xùn)練的“音基”學(xué)習(xí)，曾使得一些學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)“音樂(lè)是快樂(lè)的，音基是痛苦的”感慨。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本教程的編寫和…

本教程適用于正在學(xué)習(xí)聲樂(lè)或器樂(lè)，參加或準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)素養(yǎng)等級(jí)考試，達(dá)到或接近初中級(jí)水平的音樂(lè)學(xué)習(xí)者，也可供音樂(lè)愛(ài)好者作為音樂(lè)啟蒙讀物。以往作為主要是技術(shù)訓(xùn)練的“音基”學(xué)習(xí)，曾使得一些學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)“音樂(lè)是快樂(lè)的，音基是痛苦的”感慨。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本教程的編寫和…

本教材針對(duì)少年兒童不同年齡段的心理特征，在教學(xué)進(jìn)程安排上，中級(jí)階段為欣賞和感知音樂(lè)。其次，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)學(xué)習(xí)者在欣賞音樂(lè)過(guò)程中形成個(gè)人獨(dú)有的音樂(lè)審美體驗(yàn)。三是教材秉承了各種音樂(lè)樣式兼顧，但均由淺入深、以點(diǎn)帶面的原則，并在文字措辭，乃至圖式版面上，注意適合少年兒童的情趣，使之聽(tīng)聞?dòng)洹?/p>

《音樂(lè)常識(shí)分冊(cè)》希望憑借美妙的音響翅膀，拓展孩子們的音樂(lè)認(rèn)知，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)和感受世界多元音樂(lè)文化的同時(shí)，拓寬思維、開啟心智，讓他們的生活更為璀璨多姿。本教程適用于正在學(xué)習(xí)聲樂(lè)或器樂(lè)，參加或準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)素養(yǎng)等級(jí)考試，達(dá)到或接近高級(jí)水平的音樂(lè)學(xué)習(xí)者，也可供音樂(lè)愛(ài)好者作為…

戴嘉枋主編的《音樂(lè)等級(jí)考試音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)(音樂(lè)常識(shí)分冊(cè)初級(jí)音樂(lè)版下)》宗旨是啟迪人們?nèi)绾稳ヨb賞音樂(lè)，但與以往多半以成.人為對(duì)象，以傳授音樂(lè)知識(shí)為主體的“音樂(lè)欣賞”教材有所不同。本教材根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的特殊性，以及“因材施教”“循序漸進(jìn)”的教學(xué)原則，在教學(xué)目標(biāo)和方法上有以下設(shè)計(jì)：
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　　《歌曲分析與寫作/全國(guó)綜合院校藝術(shù)教育規(guī)劃教材（師范院校、職業(yè)院校通用）》有幾個(gè)特點(diǎn)：其一，文字不多，力求言簡(jiǎn)意賅，既大眾化又不失知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性。從理論歸納到實(shí)踐分析，涵蓋了歌曲創(chuàng)作的常見(jiàn)問(wèn)題，諸如歌曲的類型、歌曲構(gòu)成的基本要素、旋律與語(yǔ)言結(jié)合的規(guī)律、旋律發(fā)展手法以及陳述…

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《中外童聲合唱精品曲選（俄羅斯.東歐）：中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)少年女子合唱團(tuán)演唱典集》內(nèi)容主要包括：婚禮之舞、卡林卡（雪球花）、夜鶯、小夜鶯、野蜂飛舞、波羅維茨少女合唱、春潮、意大利波爾卡、匆匆趕來(lái)，和煦的春光、早晨、白肋喜鵲、快樂(lè)的人們、青年歌、小路、春天來(lái)到了我們的戰(zhàn)場(chǎng)、飛翔…

繼第四套考級(jí)作品集出版11年后，根據(jù)廣大考生的需求，受中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)委員會(huì)委托，中國(guó)音協(xié)電子鍵盤學(xué)會(huì)組織編纂了《全國(guó)電子琴演奏考級(jí)作品集（第五套）》。 第五套作品集曲目量大，每級(jí)都有10首樂(lè)曲供考生挑選練習(xí)。作品集保留了前四套的部分優(yōu)秀曲目，選用了部分大賽規(guī)定曲目，同時(shí)…

本書是對(duì)第八屆中國(guó)版權(quán)年會(huì)的實(shí)錄, 收集了所有嘉賓的演講內(nèi)容�！�

周青青著的《中國(guó)民間音樂(lè)概論》是中央音樂(lè)學(xué)院從1993年9月開設(shè)的課程。它集中而系統(tǒng)地講述我國(guó)民間音樂(lè)的發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)我國(guó)民間音樂(lè)的五大類別——民間歌曲、民間舞蹈音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)和民間器樂(lè)在藝術(shù)特點(diǎn)和音樂(lè)形態(tài)方面的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理和貫通，努力探尋我國(guó)民間音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程及…

　　《合唱指揮的基礎(chǔ)與實(shí)踐》是作者房思釗從事合唱藝術(shù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，其內(nèi)容深入淺出、循序漸進(jìn)。用通俗易懂的語(yǔ)言系統(tǒng)地講述了合唱指揮的理論及方法。《合唱指揮的基礎(chǔ)與實(shí)踐》從合唱指揮的基礎(chǔ)入手，力求使學(xué)習(xí)者能結(jié)合自身的實(shí)踐充分體會(huì)和逐步提高指揮綜合能力�！逗铣�指揮的基礎(chǔ)與實(shí)…

　　《車爾尼鋼琴初級(jí)練習(xí)曲教與學(xué)（Op.599）/從音符到音樂(lè)理論與踐行系列叢書》是在車爾尼鋼琴練習(xí)曲作品上更加全面的闡述，也是作者多年鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的成果展示。從識(shí)譜、技巧到音樂(lè)表現(xiàn)力方面，都有詳細(xì)的文字?jǐn)⑹�。作者在初學(xué)階段就要求并強(qiáng)調(diào)如何完整的識(shí)譜——即在正確的表達(dá)音符的同…

本書15個(gè)特點(diǎn) 1. 名稱擬人化：將音樂(lè)中的各種名稱（如音名、唱名等）變?yōu)槿宋铩��?dòng)物，十分有趣！ 2. 口訣有魔法：將樂(lè)理中必須記憶的內(nèi)容編為生動(dòng)有趣的口訣，不再需要死記硬背。 3. 音符動(dòng)物化：將音符的形狀和時(shí)值的長(zhǎng)短結(jié)合起來(lái)，貼合兒童的學(xué)習(xí)心理。 4. 形象休止符：將休止符的形狀比喻為各…

林碧煉編著的《音階琶音和弦24調(diào)彈奏速成》包括音階、琶音、和弦在內(nèi)的24個(gè)大小調(diào)的同向、反向、正反向、三度、六度這五項(xiàng)內(nèi)容一一列舉，以圖片、譜例、表格等形式，將它們的指法進(jìn)行歸類，并配以解釋說(shuō)明，讓讀者可以輕松地學(xué)習(xí)、快速地掌握，進(jìn)而達(dá)到事半功倍的效果�！�

張前、王次炤所著的《音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)》是作者在中央音樂(lè)學(xué)院從事音樂(lè)美學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)成果，也可以說(shuō)是最近幾年來(lái)作者在音樂(lè)美學(xué)方面研究的一個(gè)小結(jié)。在書的章節(jié)安排上，針對(duì)歷來(lái)從事該學(xué)科的研究者普遍關(guān)注的基本問(wèn)題，選擇了有關(guān)的八個(gè)方面。在具體的論述中，作者一方面重視和批判地接受前人的理論…

《郁鈞劍歌唱問(wèn)答111例》是歌唱家郁鈞劍，對(duì)自己在幾十年的歌唱學(xué)習(xí)與實(shí)踐中所遇到的各種問(wèn)題的解答。他從自己從藝、從軍的實(shí)際角度出發(fā)，不僅對(duì)很多歌者關(guān)心的基本歌唱問(wèn)題提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，而且對(duì)中國(guó)聲樂(lè)發(fā)展史上的很多現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析，并分享了自己在歌唱學(xué)習(xí)、歌唱表演、作品選擇方面的…

《中央音樂(lè)學(xué)院海內(nèi)外小提琴(業(yè)余)考級(jí)教程(三)(第六級(jí)-第七級(jí))(靠前版)》的每一級(jí)都規(guī)定了音階與琶音、練習(xí)曲、協(xié)奏曲、外國(guó)樂(lè)曲、中國(guó)樂(lè)曲等五部分，五級(jí)以上還增加了樂(lè)隊(duì)樂(lè)曲片段。廣大小提琴業(yè)余愛(ài)好者在沒(méi)有許多練琴時(shí)間和教材的情況下，只要依照本教程的規(guī)定內(nèi)容，在考師的正確指導(dǎo)下，持…

　　《學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法（修訂版）》遵循學(xué)科內(nèi)容體系與課程教學(xué)改革相結(jié)合、音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐與理論分析相結(jié)合的編寫原則，內(nèi)容包括學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論和音樂(lè)教材教法兩部分。其中既涉及基本原理的內(nèi)容，也進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科教學(xué)法的學(xué)習(xí)，并關(guān)注基礎(chǔ)教育改革的成果和熱點(diǎn)問(wèn)題；既有傳統(tǒng)教育理論…