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柴福善著的《平谷史話(修訂本)》在對(duì)原有內(nèi)容大致保持原貌基礎(chǔ)上，不僅增加了新的內(nèi)容，增補(bǔ)了一些新的認(rèn)識(shí)，修正了個(gè)別錯(cuò)誤之處，而且將革命斗爭(zhēng)史部分一并增編其中。作者30余年來致力于平谷歷史文化研究，查閱了與平谷有關(guān)的典籍文獻(xiàn)，走遍了全區(qū)每座村落，踏察了區(qū)內(nèi)能夠看到的文化遺存，“搶…

《瑤山青》用濃墨重彩描述瑤族人民還盤王愿那莊嚴(yán)肅穆、頂禮膜拜的情景；沿襲古老的鄉(xiāng)俗，元宵佳節(jié)一聲炮響，歡騰雀躍的壯觀場(chǎng)面；通宵達(dá)旦，悲喜交集的獨(dú)特的陪樓歌；田野上歌堂中青年男女婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、娓娓動(dòng)聽、直白而不放肆的情歌對(duì)唱；濃郁醇香、提神醒腦的油茶；小孩歲滿三朝歡天喜地的送湯酒…

《差比句語序與少數(shù)民族學(xué)生的漢英習(xí)得》主要內(nèi)容包括：彝語支語言差比句比較項(xiàng)的對(duì)稱分布、彝語支語言差比句比較項(xiàng)的不對(duì)稱分布、彝語支語言差比句的比較內(nèi)容、彝語支語言差比句的結(jié)論項(xiàng)、彝語支語言差比句語序結(jié)構(gòu)小結(jié)等。…

《西藏大學(xué)學(xué)報(bào) 社會(huì)科學(xué)論文精選本》的主要內(nèi)容包括：西藏教育的特殊性分析與思考、中國(guó)特色社會(huì)主義與中國(guó)夢(mèng)、阿底峽在西藏傳法歷史考、五世達(dá)賴?yán)�嘛與印度文化、淺談十三世達(dá)賴的新政措施和吐蕃考古與吐蕃文明，等等�！�

《漢語與非漢語結(jié)合研究成果匯要》系國(guó)家語委“少數(shù)民族語言已有成果目錄及已有成果整理規(guī)范”項(xiàng)目，為中央民族大學(xué)“985”工程。書稿分為七章：綜合類、漢藏語的系屬關(guān)系、漢語與非漢語的語言接觸和語言影響、語音類、語法類、詞匯類、文字以及相關(guān)成果目錄。這些內(nèi)容均從已發(fā)表的論文中擇錄編…

丫髻山歷史悠久，傳說眾多。經(jīng)近年來人們的搜集整理，傳說不下百篇。這些傳說，源于丫髻山的山川風(fēng)物，源于丫髻山的廟宇建筑，源于與丫髻山有關(guān)的人物，也源于丫髻山的道教文化，洋洋灑灑，豐富多彩。既有生動(dòng)的可讀性，又有較高的藝術(shù)性，還有一定的寫實(shí)性，既樸實(shí)，又浪漫，既充滿智慧教化，又…

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本書主要分析了外來資源對(duì)西藏經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的影響, 同時(shí)還考察了西藏地方財(cái)政狀況、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、農(nóng)牧民的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、農(nóng)區(qū)的基礎(chǔ)教育、農(nóng)牧人口的健康風(fēng)險(xiǎn)和健康服務(wù)、農(nóng)區(qū)的村級(jí)組織及公共服務(wù)供給等�！�

《撒都民間故事數(shù)位典藏》分為兩部分：民間故事和附錄。故事中收錄了19個(gè)民間故事，內(nèi)容涵蓋歷史傳說、軼人趣事、神話故事、家族傳說等。為保留原始本真的信息和原汁原味故事講述者的語言風(fēng)格，全書按音波斷句。單句的字面記錄、轉(zhuǎn)寫、標(biāo)注和翻譯盡量做到一一對(duì)應(yīng)，筆者未做任何修改、潤(rùn)色以及再…

《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)之道德路徑研究》堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察、分析和解決問題，綜合并交叉運(yùn)用實(shí)證研究方法、歷史研究方法、比較研究方法、系統(tǒng)研究方法等，分別對(duì)不同的研究?jī)?nèi)…

浙江省是一個(gè)少數(shù)民族散居省份，現(xiàn)有少數(shù)民族常住人V1120多萬、少數(shù)民族流動(dòng)人口209萬余。浙江省少數(shù)民族人口分布廣、成分多，全省各市、縣均有少數(shù)民族居住，55個(gè)少數(shù)民族成分齊全，世居少數(shù)民族以畬族人V1為最多，約17萬人。設(shè)有全國(guó)的畬族自治地方——景寧畬族自治縣，還有18個(gè)畬族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和…

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本書遵循確定對(duì)比范圍、搜集文獻(xiàn)資料、確定理論框架、收集語言材料、分析對(duì)比、全面總結(jié)等幾個(gè)程序, 以公認(rèn)的研究成果為基礎(chǔ), 以名家的重要觀點(diǎn)為參考, 從形態(tài)學(xué)和語義學(xué)兩個(gè)方面對(duì)漢哈兩種語言的詞匯進(jìn)行系統(tǒng)的對(duì)比研究。…

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郭毅生先生1926年2月生于四川省威遠(yuǎn)縣，自幼失怙，聰穎好學(xué)。1948年考入北京大學(xué)，師從鄭天挺、向達(dá)、雷海宗等名師。1952年推薦到中國(guó)人民大學(xué)研究生部深造，受到吳玉章校長(zhǎng)、尚鉞導(dǎo)師的栽培。1955年分配到中央民族學(xué)院，從事學(xué)術(shù)研究和教學(xué)科研。1992年從學(xué)校歷史系退休，后又返聘培養(yǎng)博士生，…

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日具有深厚歷史淵源，是富有獨(dú)特文化魅力的重要文化資源和寶貴文化遺產(chǎn)。從2008年起，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被列為我國(guó)法定假日，由中宣部、中央文明辦等單位倡導(dǎo)的“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)隨即在全國(guó)各地蓬勃展開。中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)充分發(fā)揮民間文藝傳承民俗、廣接地氣的優(yōu)勢(shì)…

修訂說明 　　本書是與《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師》系列教材相配套的輔導(dǎo)讀物，可以幫助讀者進(jìn)一步熟悉和掌握教材的內(nèi)容。 　　本書前三部分是關(guān)于三本教材的習(xí)題(含單選題和多選題)，每道習(xí)題都對(duì)應(yīng)著教材上的一個(gè)或者多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都可以在教材上找到出處。第四部分是案例問答題，三級(jí)…

《中央企業(yè)完善董事會(huì)制度研究》根據(jù)國(guó)資委研究中心2014年開展的重點(diǎn)課題研究報(bào)告整理而成。該報(bào)告結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)、國(guó)資委董事會(huì)試點(diǎn)工作有關(guān)文件，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外公司治理與董事會(huì)理論研究的相關(guān)成果，試點(diǎn)中央企業(yè)董事會(huì)建設(shè)與運(yùn)作實(shí)踐以及存在問題，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家董事會(huì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，剖析中國(guó)上市…

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　　遼寧省高校工委、遼寧省教育廳2005年啟動(dòng)實(shí)施”大學(xué)生思想政治教育精品工程建設(shè)”，大連民族學(xué)院響應(yīng)號(hào)召，在全校范圍內(nèi)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，《民族院校思想政治教育工作精品活動(dòng)的實(shí)踐與理論》為各二級(jí)學(xué)院的精品活動(dòng)匯編，詳細(xì)闡述了各項(xiàng)精品活動(dòng)的主題與思路，實(shí)施方法與過程，主要成效及經(jīng)驗(yàn)…

《中國(guó)扶持人口較少民族發(fā)展的理論與政策實(shí)踐研究》系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，圍繞“扶持人口較少民族政策的實(shí)踐程度調(diào)查研究”進(jìn)行分述，主要中國(guó)扶持人口較少民族發(fā)展的理論、實(shí)施扶持人口較少民族政策、人口較少民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基本情況、扶持人口較少民族政策的執(zhí)行情況、扶持人口較少民族政…

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《民族院校辦學(xué)特色發(fā)展研究 以內(nèi)蒙古地區(qū)為例》內(nèi)容十分豐富，包括了民族教育的理論研究、田野研究，還包括了早期教育、女童教育、民族藝術(shù)教育等方方面面，有如一部民族教育的百科全書�！�

《中國(guó)民間文化杰出傳承人名錄一》主要內(nèi)容包括：民間文學(xué)類、民間表演藝術(shù)類、民間工藝類、民俗技能類、附錄、后記�！�

　　《中國(guó)期刊研究前沿報(bào)告（2012）》通過梳理近年重要報(bào)紙、重要專業(yè)期刊及核心期刊的研究文獻(xiàn)，整合新聞業(yè)界和學(xué)界對(duì)期刊雜志實(shí)踐的相關(guān)論述，主要內(nèi)容圍繞期刊理論研究、期刊編輯研究、期刊內(nèi)容研究、期刊欄目研究、期刊讀者研究、期刊設(shè)計(jì)研究、國(guó)外期刊研究、期刊發(fā)行研究、期刊廣告研究、…