作文教學(xué)配套用書，百所名校權(quán)威推薦使用，閱卷老師精心打造。
網(wǎng)羅新熱素材，盡攬前沿觀點(diǎn)，中（高）考強(qiáng)勢奪分。
三大動員，激活作文靈感。
1、高頻素材“總動員”：囊括所有高頻使用的素材類型，并指導(dǎo)學(xué)生拓展和運(yùn)用素材，從源頭解決寫作缺題材的難題。
2、熱點(diǎn)話題“總…

《魅力語文 小學(xué)生作文滿分素材（新課標(biāo)作文教學(xué)配套用書）》亮點(diǎn)： 語段、名言警句、名篇摘抄、神話傳說、童話寓言、歷史典故、典籍名著、名人事跡、社科定律、新聞事件…… 學(xué)習(xí)成長、價(jià)值觀念、為人處事、性格修養(yǎng)、哲理感悟、科學(xué)人文、時(shí)政民生…… 相比單一的例文閱讀和點(diǎn)評，本系列圖…

《小學(xué)生分類作文（附作文本 一至二年級）》按寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用分類，按能力要求指導(dǎo)寫作方法，展示學(xué)生佳作。每一課由“技法點(diǎn)撥”“思路指導(dǎo)”“精彩素材”和“佳作展示”4部分組成。本選題配合教材的內(nèi)容，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力，滿足了廣大師生的實(shí)際需求，填補(bǔ)了市…

《小學(xué)生分類作文：五年級（附作文本）》按寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用分類，按能力要求指導(dǎo)寫作方法，展示學(xué)生佳作。每一課由“技法點(diǎn)撥”“思路指導(dǎo)”“精彩素材”和“佳作展示”4部分組成。 《小學(xué)生分類作文：五年級（附作文本）》選題配合教材的內(nèi)容，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生提高寫作能…

新課標(biāo)作文教學(xué)配套用書，百所名校權(quán)威推薦使用，閱卷老師精心打造。 網(wǎng)羅新熱素材，盡攬前沿觀點(diǎn)，中（高）考強(qiáng)勢奪分。 三大動員，激活作文靈感。 1、高頻素材“總動員”：囊括所有高頻使用的素材類型，并指導(dǎo)學(xué)生拓展和運(yùn)用素材，從源頭解決寫作缺題材的難題。 2、熱點(diǎn)話題“總動員”：涵…

新課標(biāo)作文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課本，百所名校權(quán)威推薦使用，多省一線名師聯(lián)袂打造。 名師專業(yè)輔導(dǎo)，寫作一線貫通 1、系統(tǒng)化：依據(jù)教綱階梯設(shè)課，循序漸進(jìn)提高作文水平。 2、形象化：活用課文、名篇做講解，內(nèi)容生動鮮活。 3、多樣化：多種欄目揭示核心原理和方法，解決常見疑難。 4、從學(xué)到練五大環(huán)節(jié)…

新課標(biāo)作文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課本，百所名校權(quán)威推薦使用，多省一線名師聯(lián)袂打造。 名師專業(yè)輔導(dǎo)，寫作一線貫通 1、系統(tǒng)化：依據(jù)教綱階梯設(shè)課，循序漸進(jìn)提高作文水平。 2、形象化：活用課文、名篇做講解，內(nèi)容生動鮮活。 3、多樣化：多種欄目揭示核心原理和方法，解決常見疑難。 4、從學(xué)到練五大環(huán)節(jié)…

新課標(biāo)作文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課本，百所名校權(quán)威推薦使用，多省一線名師聯(lián)袂打造。 名師專業(yè)輔導(dǎo)，寫作一線貫通 1、系統(tǒng)化：依據(jù)教綱階梯設(shè)課，循序漸進(jìn)提高作文水平。 2、形象化：活用課文、名篇做講解，內(nèi)容生動鮮活。 3、多樣化：多種欄目揭示核心原理和方法，解決常見疑難。 4、從學(xué)到練五大環(huán)節(jié)…

新課標(biāo)作文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課本，百所名校權(quán)威推薦使用，多省一線名師聯(lián)袂打造。 名師專業(yè)輔導(dǎo)，寫作一線貫通 1、系統(tǒng)化：依據(jù)教綱階梯設(shè)課，循序漸進(jìn)提高作文水平。 2、形象化：活用課文、名篇做講解，內(nèi)容生動鮮活。 3、多樣化：多種欄目揭示核心原理和方法，解決常見疑難。 4、從學(xué)到練五大環(huán)節(jié)…

　　《小學(xué)生分類作文（附作文本 六年級）》按寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用分類，按能力要求指導(dǎo)寫作方法，展示學(xué)生佳作。每一課由“技法點(diǎn)撥”“思路指導(dǎo)”“精彩素材”和“佳作展示”4部分組成。本選題配合教材的內(nèi)容，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生提高寫作能力，滿足了廣大師生的實(shí)際需求，填補(bǔ)了市…

新課標(biāo)作文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課本，百所名校權(quán)威推薦使用，多省一線名師聯(lián)袂打造。 名師專業(yè)輔導(dǎo)，寫作一線貫通 1、系統(tǒng)化：依據(jù)教綱階梯設(shè)課，循序漸進(jìn)提高作文水平。 2、形象化：活用課文、名篇做講解，內(nèi)容生動鮮活。 3、多樣化：多種欄目揭示核心原理和方法，解決常見疑難。 4、從學(xué)到練五大環(huán)節(jié)…

新課標(biāo)作文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課本，百所名校權(quán)威推薦使用，多省一線名師聯(lián)袂打造。 名師專業(yè)輔導(dǎo)，寫作一線貫通 1、系統(tǒng)化：依據(jù)教綱階梯設(shè)課，循序漸進(jìn)提高作文水平。 2、形象化：活用課文、名篇做講解，內(nèi)容生動鮮活。 3、多樣化：多種欄目揭示核心原理和方法，解決常見疑難。 4、從學(xué)到練五大環(huán)節(jié)…

　　“名師手把手”共8分冊，編寫團(tuán)隊(duì)由諸多作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師組成。本叢書高舉“名師”概念，圍繞“手把手”精心設(shè)計(jì)欄目，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)小學(xué)低年級學(xué)生作文起步的科學(xué)、細(xì)致、有效。本叢書無論是策劃理念，還是欄目設(shè)計(jì)，都高度契合了這一巨大的市場需求，其必然對孩子們的作文起步產(chǎn)生顯…

本書從一個(gè)特別的角度洞察美國社會的“白”與“黑”，“強(qiáng)”與“弱”，用一個(gè)個(gè)生動的案例剖析美國社會的表象與本質(zhì)，揭露了美國社會存在的種種問題，如槍支泛濫、種族歧視、弱勢“逆襲”、憲法機(jī)制漏洞等等，讀來引發(fā)思考。本書的可讀性更強(qiáng)，同時(shí)批判了美國的個(gè)人主義文化，以及過分張揚(yáng)個(gè)人主…

本書收錄了作者在報(bào)紙、學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過的論著，在有關(guān)會議與場合發(fā)表過的講話及媒體、學(xué)者對他的訪談和對他的作品的評價(jià)等文章共88篇。書中共分理論探索、文化研究、社科尋徑、學(xué)術(shù)訪談四部分，其收錄的文章有：《論問題的哲學(xué)》《深化社會主義社會辯證法研究的思考》《堅(jiān)持和發(fā)展鄧小平理論》…

本書是《馬克思主義研究文庫》中的一種，從形而上學(xué)的瓦解與變革角度研究尼采與馬克思，論述了形而上學(xué)的形成歷史及其內(nèi)在缺陷，闡釋了馬克思形而上學(xué)批判的現(xiàn)實(shí)維度和尼采形而上學(xué)批判的心理維度，從批判作為邏輯起點(diǎn)的理性世界、作為形而上學(xué)神學(xué)漫畫的“神性世界”、道德形而上學(xué)的幻滅、構(gòu)建…

本書是《馬克思主義研究文庫》中的一種，從分析馬克思主義視域出發(fā)，研究和回答馬克思道德理論何以存在的依據(jù)、方式和特性。作者首先闡釋了馬克思?xì)v史哲學(xué)理論與道德的相容性關(guān)系，分析了馬克思經(jīng)濟(jì)哲學(xué)中持有批判的、超越西方傳統(tǒng)道德理論的正義觀、權(quán)利觀和平等觀等，同時(shí)批判了分析馬克思主義…

《馬克思主義理論解釋力提升體系建構(gòu)——基于理論完善視角的分析》為“紅棉論叢”的一種。本書從理論完善視角出發(fā)，在依據(jù)馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于理論完善的相關(guān)論述的基礎(chǔ)上，圍繞著怎樣提升馬克思主義理論解釋力這一核心問題，分別探討如何解決好完善、創(chuàng)新、解釋、宣傳、理解、接受、運(yùn)用馬克…

本書是虛構(gòu)小說，延續(xù)了《勉傳：潛龍初升3》的故事。廣孝改投了佛門，被廣仁、火山等人追殺。吳勉、歸不歸等人去往海外見到了大方師徐福，徐福交給吳勉方士一門的密書——《冥人志》。按照大方師的要求，吳勉要續(xù)寫完成《冥人志》的下卷。吳勉等人回到陸地之后，遇到了方士一門的叛徒圍攻，吳勉…

這是關(guān)于一個(gè)長生不老的男人跨越兩千年的故事，在每一段歷史的角落里都曾經(jīng)留下過他的名字。故事初他叫勉，故事的后他叫吳仁荻（無人敵）。本書是《勉傳.風(fēng)起驚蟄》（1-5冊）的后續(xù)故事。問天樓主姬牢在尋找自己分裂出來的人格時(shí)，遇到了首任大方師之女的轉(zhuǎn)世，在爭奪神識的過程當(dāng)中，姬牢被吳…

這是關(guān)于一個(gè)長生不老的男人跨越兩千年的故事，在每一段歷史的角落里都曾經(jīng)留下過他的名字。 故事很初他叫勉， 故事的很后他叫吳仁荻（無人敵）。 本書是《勉傳.風(fēng)起驚蟄》（1-5冊）的后續(xù)故事。 吳勉、歸不歸一行人從餌島回到望天山后，碰到了要度化他們?nèi)脶岄T的心覺寺住持迦葉摩，…

《夢游人》是布洛赫的首部長篇小說，創(chuàng)作于1928年至1931年間，是一部開辟了現(xiàn)代小說新方向的巨著。小說分為三個(gè)部分，從1888年德皇威廉二世登基開始，到1918年他退位為止，跨越了威廉二世的整個(gè)統(tǒng)治生涯，展現(xiàn)了現(xiàn)代世界的價(jià)值崩潰的進(jìn)程。

小說第一部《1888年：帕塞諾夫或浪漫主義》展…

本書以藏文化的獨(dú)特視角，講述了關(guān)于生死約定的魔幻故事。 闡述了一個(gè)道理：人世間，除了生死，都是小事。要珍愛自己的生命。…

書稿內(nèi)容是廣東省文化學(xué)會詩詞文化專業(yè)委員會三位成員的詩詞作品。詩集展現(xiàn)了三位不同年代出生的現(xiàn)代詩人風(fēng)格各異的詩詞，這些詩詞來源于生活又高于生活，或抒發(fā)田園意趣，淡靜自然，景象取攝于生活細(xì)節(jié)，語言略帶詼諧，平白易懂；或?qū)懮砼孕∈�，或�(qū)懮剿�游記、鄉(xiāng)土人情，用以言情，用以詠志。…

本書分發(fā)現(xiàn)、隨筆、辯說、論說、雜說五部分，收錄了《不應(yīng)忽略觀念和文化的GDP》《湯顯祖的嶺南“四夢”》《深圳應(yīng)申請聯(lián)合國“文學(xué)之城”》《要從“數(shù)據(jù)偏好”中走出來》等文章�！�

本書分為源遠(yuǎn)流長、功能無限、影響巨大、趣味無窮、競技文化五部分，包括走進(jìn)足球的世界、世界足壇興衰錄、足球經(jīng)濟(jì)學(xué)、快樂踢足球、那些年中外領(lǐng)導(dǎo)人追過的足球等內(nèi)容�！�

《夢的解析》是奧地利心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德的心理學(xué)理論著作。在這本心理學(xué)專著中，弗洛伊德首先回顧了此前關(guān)于分析夢的科學(xué)著作，他認(rèn)為雖然有趣但是不夠充分。然后他記述了許多夢，來闡明他的理論。通過對夢的剖析，弗洛伊德提出“潛意識”與“俄狄浦斯情結(jié)”等重要概念，標(biāo)志著精神分析…

“人像螞蟻”這個(gè)古老的比喻，就像“比喻”本身一樣古老。從作家到政治學(xué)家、社會學(xué)家，人們渴望從螞蟻身上尋找人類社會的很好組織形式；從單一的個(gè)體到整體的社會，從君主制到民主社會，從霍布斯的“利維坦”式國家到《美麗新世界》中的集權(quán)烏托邦，再到原子化、網(wǎng)絡(luò)化的后現(xiàn)代社會，螞蟻的行為…

用奶瓶喂小孩就一定是壞媽媽嗎？當(dāng)下，母乳的作用逐漸被“神化”，對于母乳喂養(yǎng)的倡議運(yùn)動也日益變得激進(jìn)和特別，母乳喂養(yǎng)不再是一種生活方式的選擇，而成為一個(gè)公共健康問題、一種半強(qiáng)制的道德運(yùn)動。在本書中，作者對日益特別化的母乳喂養(yǎng)倡議運(yùn)動產(chǎn)生了懷疑。通過閱讀大量相關(guān)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和歷史…

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