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本教材按照銷售工作的過程分為七項典型工作任務(wù)：銷售準(zhǔn)備、接觸顧客、洽談業(yè)務(wù)、異議處理、促成交易、交易善后、銷售管理。主要內(nèi)容有銷售崗位認(rèn)知與推銷員素質(zhì)、推銷理論準(zhǔn)備、推銷心態(tài)準(zhǔn)備，尋找顧客、約見顧客、接近顧客，洽談準(zhǔn)備、洽談策略與技巧，處理異議的原則與方法、促成交易的方法，…

本書分基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分，共九個單元，內(nèi)容包括：健康教育、體能發(fā)展、球類運動、田徑類運動、體操類運動、武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運動、水上類運動、冰雪類運動、新興體育類運動�！�

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《桃太郎的誕生》，收錄了圍繞9篇論文及若干小篇。桃太郎是中國80后最熟悉的動畫人物之一，同名論文通過分析各地的民間故事，論述了桃太郎故事的原型，并提出了對其遠(yuǎn)征目的的假說。本書還論及日本五大民間故事的相互關(guān)聯(lián)性、傳說與故事的關(guān)系、民間故事中的笑話等話題。 …

《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的代表作品，小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會…

　　《體育與健康（北方版） 雙色版》緊緊圍繞中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，從滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要出發(fā)，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了新的探索與改革創(chuàng)新，對于提高新時期中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德水平、科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)能…

本書看點亞洲諾貝爾文學(xué)獎得主泰戈爾的代表作，撫慰心靈的文字，泰戈爾用他的詩歌和思想給了世人以智慧和啟迪。
名家全譯本 著名文學(xué)家冰心、吳巖傳神譯筆，完美呈現(xiàn)經(jīng)典名著。
放心的讀本·課本一樣的品質(zhì) 2015年北師大版教材質(zhì)檢部門抽檢零差錯率圖書。
完美呈現(xiàn) …

統(tǒng)計學(xué)是收集、分析、表述和解釋數(shù)據(jù)的科學(xué)。作為數(shù)據(jù)分析的一種有效工具，統(tǒng)計方法已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究的各個領(lǐng)域，成為各學(xué)科領(lǐng)域研究者和實際工作者的必備知識。本書在內(nèi)容上涵蓋了描述統(tǒng)計方法，推斷統(tǒng)計方法以及工商管理中常用的一些統(tǒng)計方法；在寫法上與計算機(jī)緊密結(jié)合，大部…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通等”十個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本套教材以人為本，遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學(xué)科界限，統(tǒng)整與主題相關(guān)的學(xué)科知識，通過“我是誰、我的家、我的學(xué)校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學(xué)生…

本教材的主要內(nèi)容包括：緒論、統(tǒng)計調(diào)查的意義與種類、統(tǒng)計整理、總量指標(biāo)與相對指標(biāo)、平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查基礎(chǔ)、相關(guān)分析與回歸分析和國民核算分析。在本教材的編寫過程中，根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的特點，努力貫徹“少而精”和“學(xué)以致用”的原則，不僅較大幅度地…

本教材目前已經(jīng)出版至第9版，分為五個部分。第一部分為管理。這部分討論了管理者擔(dān)負(fù)的主要責(zé)任，介紹了不同類型的托幼機(jī)構(gòu)。第二部分是計劃：托幼機(jī)構(gòu)和環(huán)境。這部分重點講述了如何設(shè)計組織并建造一個完備的托幼機(jī)構(gòu)，包括課程設(shè)計及目標(biāo)確定，嬰兒和學(xué)步兒、學(xué)齡前兒童、學(xué)齡兒童三個年齡段的…

本書將系統(tǒng)地介紹工程地質(zhì)學(xué)的基本知識、土木工程建筑中的工程地質(zhì)問題及工程地質(zhì)勘察三方面的內(nèi)容。具體內(nèi)容包括礦物與巖石、地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)作用、特殊土、地形與地貌、地下水、不良的地質(zhì)現(xiàn)象、不同類型的工程地質(zhì)問題、工程地質(zhì)勘察方法及原位測試方法、不同類型工程地質(zhì)勘察要點及工程地質(zhì)勘…

本書主要想改變以往中國學(xué)者多側(cè)重中國古代文獻(xiàn)、西方學(xué)者又多偏重西方文獻(xiàn)來研究絲綢之路的單一研究方法, 憑借作者既熟悉古代漢語, 又學(xué)過希臘語、拉丁語和埃及象形文字等語言優(yōu)勢, 既學(xué)習(xí)古代中國史, 又研究古代外國史這一學(xué)術(shù)優(yōu)勢, 充分利用中西方的文獻(xiàn)資料和考古成果, 用中國文獻(xiàn)和西方或印…

目前圖書市場上《大學(xué)體育》《大學(xué)生健康教育》類統(tǒng)編教材多如牛毛，不適合體育選項課教學(xué)的實際需要，教師和學(xué)生都不甚滿意。體育教學(xué)如何體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,這是全體教育工作者、體育工作者,特別是體育教師不斷思考和探索的問題�！督】蹬c體適能》正是試圖對這一問題進(jìn)行探索。本書著力于以培…

　　《統(tǒng)計學(xué)概論》的學(xué)習(xí)，能使經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生掌握系統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識。在體系及內(nèi)容上，翟永平、陳麗盡可能做到規(guī)范翔實，由淺入深、循序漸進(jìn)，注重統(tǒng)計學(xué)基本原理、基礎(chǔ)知識的闡述和基本統(tǒng)計方法的訓(xùn)練，使讀者容易接受統(tǒng)計學(xué)的理論與方法，并運用實訓(xùn)項目和計算機(jī)軟件進(jìn)行統(tǒng)計運算，增強(qiáng)…

從人生伊始受家庭影響成為教師，到一步步成為引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的名校校長，每一個故事都在字里行間展現(xiàn)著一位教育工作者的智慧和努力。 由陳曉所著的《桃李爭妍／好校長系列／走進(jìn)廣州好教育叢書》一書清晰地回溯了陳曉女士作為一名教育管理者，在瞬息萬變的時代里，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中…

本書既有較寬的理論基礎(chǔ)，又突出實用性，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理和顯示、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的靜態(tài)分析、概率與概率分布、抽樣調(diào)查和抽樣估計、假設(shè)檢驗、時間數(shù)列分析、相關(guān)與回歸分析、指數(shù)、Excel統(tǒng)計分析實例操作、SPSS相關(guān)與回歸分析實例操作等，還配有大量的練習(xí)題以幫…

北京高校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作（簡稱“高參小”），是北京市教委的一項重大教育改革舉措，從2014年發(fā)起至今，全市參加“高參小”項目的高等院校和資源單位總共有31所，小學(xué)161所，覆蓋全市15個區(qū)縣。高校結(jié)合自身優(yōu)勢，采用專家授課、專家與小學(xué)教師共同授課、專家指導(dǎo)本校教師授…