《大學物理實驗》是遵照**工科實驗物理課程指導委員會制定的教學基本要求，在總結(jié)普通高等院校多年來工科物理實驗教學改革實踐的基礎上，為適應新的教育教學改革和發(fā)展而編寫的�！洞髮W物理實驗》的體系注重基礎性和提高性實驗，全書共4章，46個實驗項目。由緒論；實驗誤差與數(shù)據(jù)處理的基礎知識…
【內(nèi)容簡介】本書介紹數(shù)學思維方法的一種形式：遞歸求解．其中一些內(nèi)容是本書首次提出的，比如遞歸組、多維遞歸、遞歸不等式、固定元素、固定位置、剔除元素、剔除位置、“進”式歸納、“退”式歸納等，這是本書的特點之一．書中選用了一些數(shù)學原創(chuàng)題，有些問題還是*…
本書包括緒論、基本儀器和基本測量、基本物理實驗、綜合性實驗、設計性實驗、近代物理實驗等六章，實驗項目針對不同層次、不同專業(yè)的學生進行了系統(tǒng)的安排，突出對學生實踐能力的訓練和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)�！�
本教材以89C51系列單片機為對象，通過學習當前最為流行的電路設計與仿真軟件Proteu，和單片機程序集成開發(fā)軟件Keil，將單片機技術(shù)的硬件和軟件、理論和實踐、單元虛擬實驗和課程設計項目有機地結(jié)合起來，使學生在接近實際開發(fā)的過程中較完整地學習單片機技術(shù)及開發(fā)工具的使用，成功地實現(xiàn)了教、…
我們所面對的時代是一個知識化的時代，我們所生活的社會是一個學習化的社會。教育的重心由原來的文化傳承，轉(zhuǎn)向了社會成員自主學習能力和習慣的培養(yǎng)，以及自由人格的形成。這就需要每個社會成員具備自我設計和自我管理的能力。教師，作為學生學習和生活的引路人和榜樣，理所當然需要擁有豐富的管…
駱雅琴等編著的《電工同步指導與實習》由“電工同步指導”及“電工實習”上、下兩篇組成。上篇“電工同步指導”是根據(jù)高等學校“電工學”課程教學基本要求，參照安徽工業(yè)大學“電工學”課程體系安排而編寫的，其內(nèi)容由目標、內(nèi)容、要點、應用、例題、練習六部分組成。書中還收編了近年來安徽工業(yè)…
《對稱》是“中學生物理思維方法叢書”中的一冊，指導學生用對稱思維來思考和分析，尋求解決物理問題的方法�！秾ΨQ》先介紹了什么是對稱，接著介紹了對稱思想在科學認識中的作用，后闡述了對稱思想在中學物理學習和解題中的作用�！秾ΨQ》有助于加深讀者對對稱思想的認識，激發(fā)讀者對物理的濃厚…
為適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，實現(xiàn)高等院校人才培養(yǎng)目標，促進大學生更好地就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，很多高等院校都開設了公共選修課“大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)法律實務”。受到廣大學生的青睞。多年的教學實踐及畢業(yè)生信息反饋證明：該門課程對大學生畢業(yè)后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐產(chǎn)生了重要影響。 “…
本書包括緒論、基本儀器和基本測量、基礎物理實驗、綜合設計實驗、近代物理實驗等五章，實驗項目針對不同層次、不同專業(yè)的學生進行了系統(tǒng)的安排，突出對學生實踐能力的訓練和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。…
本書分為初識生涯 開啟職業(yè)之門；磨礪生涯 提升職業(yè)素養(yǎng)；實踐生涯 踏上職業(yè)旅途三篇，主要內(nèi)容包括：生涯與人生發(fā)展；大學：職業(yè)生涯成功的起點等。…
前言 第一章 心理健康概述 第一節(jié) 心理健康的涵義 第二節(jié) 心理健康的標準 第三節(jié) 心理健康的理論 第四節(jié) 影響大學生心理健康的因素 第五節(jié) 大學生心理健康教育的目標、原則及意義 第二章 大學生自我意識 第一節(jié) 自我意識概述 …
全書覆蓋了低溫物理研究的主要領域, 共分三篇, 十二章。第一篇介紹量子液體和量子固體的基本性質(zhì)和理論描述; 第二篇介紹了介觀物理研究的內(nèi)容; 第三篇為低溫下固體的性質(zhì)�！�
本書是中國科學技術(shù)大學地球和空間科學學院所設的“大氣一海洋學”課程的專用教材。這本教材突出了大氣圈和水圈的共同特點和相互關(guān)系，把大氣和海洋結(jié)合在一起來講述。內(nèi)容比較廣泛，但并不很深。它包括了大氣科學和海洋學中的一些基本概念、大氣和海洋中發(fā)生的物理和化學現(xiàn)象及過程、大氣和海水…
本書從大學生心靈成長的問題出發(fā)，對心理保健、積極心態(tài)、自我認知、情緒管理、耐挫力、學習能力、時間管理等方面進行了深入淺出的探討。…
本書著眼于培養(yǎng)學生的動手實踐能力，分析問題、解決問題的能力，一定的設計應用用力以及團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗和創(chuàng)新精神。…
本書內(nèi)容包括：大學生軍訓的相關(guān)政策、大學生入伍、大學生參加軍訓的意義、大學生軍訓的內(nèi)容、標準和要求等�！�
