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《徐悲鴻課徒畫稿（套裝上下冊）》（也可稱為《畫譜》）是徐悲鴻先生存世不多的課徒畫稿之一，曾流落□□數(shù)十載，后輾轉回流，如今得以展現(xiàn)于國人面前。此套畫譜分花果、走獸、禽鳥、人物四大類，各類中又細分出每種的畫法、步驟，內涵豐富，是一部當代名家的畫譜經(jīng)典。 為方便廣大繪…
《享受批評(4）/全國代表性中青年書法名家個案研究會文集》為“享受批評·全國代表性中青年書法名家個案研究會”活動的配套圖書，共五冊。此活動站在一種理論立場，對當代代表性中青年書家作品做出理論思辨和價值判斷，《享受批評(4）/全國代表性中青年書法名家個案研究會文集》由記者答問、…
《享受批評：全國代表性中青年書法名家個案研究會文集》是配合“享受批評——全國代表性中青年書法名家個案研究會”活動而編輯成冊的一套以個案研究為形式的批評文集。該文集共分六冊，內容主要來自于現(xiàn)場批評發(fā)言成稿。文集從體例上以批評對象為分段方式，每一位批評對象對應的內容都為作者…
《續(xù)編易錯字指南》簡稱續(xù)編本，是在對《常用易錯字辨證指南》“增訂本”再次認真校訂的基礎上，在虛心聽取知音讀者的建議下，對原書不經(jīng)常用的內容進行刪改，將近七年來又收集到的常用易錯字進行整理編排，使全書總詞條達6400余條，詞目幾百個。因這些常用易錯字曾困惑過筆者，如您看到《續(xù)…
書法以漢字為表現(xiàn)對象，是漢字書寫的藝術。文字是傳遞信息，傳承文化不可或缺的工具。先秦至唐這一歷史階段的書法教育主要是在漢字識讀書寫的過程中實現(xiàn)的，也可以說，這一歷史階段的文字書寫教育就是書法教育。這一歷史階段中既有官方制度性的書法教育，也存在家學、私學等非官方的書法教育…
圍繞105周年社慶，橫跨三個多月，氣勢宏大的“三展九會”拉開了波慶典的序幕。9月中旬，“百年西泠·西湖風”國際篆刻現(xiàn)場主題創(chuàng)作大會在杭州舉行。250位海內外篆刻高手參加了這場創(chuàng)意獨具的藝術創(chuàng)作活動。10下旬，“西泠印社社員作品展”、“匯融光大——西泠印社書畫印三項兼能社員作品邀請展…
本書系“2007北京大型系列活動暨第二屆印文化博覽會專輯——西泠印社集”，內中具體收錄了：《“百年西冷·中國印”大型系列活動新書介紹》、《在西冷印社第二屆印文化博覽會上的總結講話》、《日本篆刻界戰(zhàn)后六十年的軌跡》、《珍秦齋藏古璽印的學術價值》等文章 …
本輯《西泠印社》的編輯主旨，借不久前隆重召開的“西泠印社早期社員、社史學術研討會”的東風，想把西泠印社早期社員的整理、認定、追認工作做一次切實的推進。這既是對過去一百年中為西泠印社做出過各種貢獻的幾代老前輩的一個歷史交代，也是為社史研究與今后的《西泠印社志》的編寫提供一個新…
規(guī)�？涨暗�2006西泠印社丙戌秋季雅集，以第二屆國際藝術節(jié)為抓手，分別以西泠印社第六屆篆刻藝術評展、西冷印社社員金石書畫提名展、西冷印社社員學術成果展、西冷印社手卷楹聯(lián)扇面大展、西冷印社早期社員社史學術研討會、西冷印社印文化博覽會、西冷印社印石展覽、七屆四次理事會、為五位八…
以瓜果蔬菜為題材的作品，概因其日常所見，垂手可得，以其入畫的作品更顯樸質和田園野趣，所以早已為人們熟悉和喜愛。在這里我們將一些水果和蔬菜的繪畫過程作一些大致的介紹。以小寫意畫法的步驟分析為主，舉出幾例以便初學者能夠舉一反三，在實踐中多多體會，日后能結合自身的藝術實踐，創(chuàng)作出…
全國歷屆書法篆刻藝術展評委作品及獲獎作者作品系列。 全國歷屆書法篆刻展，中青年書法篆刻家展，篆刻藝術展。 …
