黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，中國經(jīng)濟社會發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，經(jīng)濟邁上更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展之路。新時代中國經(jīng)濟創(chuàng)造的奇跡，根本在于遵循習近平經(jīng)濟思想的指引。 近期，新華社連續(xù)播發(fā)5篇“習近平經(jīng)濟思想…
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針對當前高校思想政治教育面臨的數(shù)字語境與多維生態(tài)，運用話語研究的理論資源，借鑒新聞學、傳播學、符號學、敘事學、語言學等多學科理論與范式，探討新時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育如何通過構(gòu)建“平臺驅(qū)動”的話語體系，實現(xiàn)掌控話語權(quán)、提升話語力這一現(xiàn)實命題。以平臺要素為底層通道和中介支撐，話語…
本書由拖鞋哥新傳考研榮譽出品，它凝聚了成百上千位學員的上岸經(jīng)驗，也見證了鞋廠近幾年的發(fā)展進步。 2022版的實體書包括了16所“風向標”21年的真題答案解析，附贈的電子版資源庫我們進一步擴大了院校的范圍，從2020年的80多所院校到2021年的106所院校， 我們一直堅持“專業(yè)課Z優(yōu)”原則，參…
本書以“信息化背景下小學教師專業(yè)發(fā)展路徑研究”為主題，試圖從小學教師的角色、專業(yè)特性與標準出發(fā)，通過對教育信息化的理解和分析，探討在信息化背景下，小學教師專業(yè)發(fā)展的新要求、新路徑與新機遇。 本書的編寫旨在為廣大小學教師提供實用性的指導(dǎo)和幫助，既關(guān)注了理論層面的探討，也注重…
本書以大路同行、絲路成材、探路追夢、一路堅守四個篇章為主線, 記錄了集團2萬多境外員工在“一帶一路”建設(shè)中的拼搏奮斗、恪盡職守、溫情感人的生動故事, 以記錄那些海外建設(shè)的光輝歲月及堅守建設(shè)崗位的不易�！�
本書包括緒論和六章內(nèi)容，每章包含了“實踐導(dǎo)學”“實踐教學設(shè)計”“知識回顧與運用”三大欄目�！皩嵺`導(dǎo)學”欄目注重幫助學生理解由中學到大學過渡時知行要求的變化，并以思維導(dǎo)圖的方式直觀展現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化的路徑。“實踐教學設(shè)計”欄目包含了“實踐教學目標”“實踐方式推薦”“實踐設(shè)計精選”以…
本書以新媒體時代作為背景，在對高校大學生價值觀教育概況進行分析的基礎(chǔ)上，對新時代高校價值觀教育的嬗變、高校價值觀教育理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新進行了分析，并重點從微博、微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)直播的視角對新媒體時代創(chuàng)新高校價值觀教育的路徑進行了探索�！�
實驗班學生具有很強的自主學習、深度學習的能力，他們善于接受新事物，善于提出新問題，從而潛移默化地推動了“學”與“教”的改革：近年來，本專業(yè)的本科生參與的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目越來越多，他們的視野不再局限于專業(yè)教材，而更為重視知識體系的完善和各種能力的提升；他們樂干主動地與教…
深圳市南山區(qū)荔灣小學學生學業(yè)水平評價改革始于2017年9月，此項改革旨在引導(dǎo)教師在教育教學的全過程中既關(guān)注總結(jié)性評價，更關(guān)注過程性評價，采用多樣的、開放式的評價方法，了解每個學生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要，注重發(fā)揮評價的引導(dǎo)、診斷、改進、激勵等功能。 荔灣學子被稱為“灣…
《新華通訊社史（第1卷）》是研究新華社早期歷史的珍貴史料，同時也是研究中共黨史和中國近代新聞史的重要參考文獻。 隨著《新華通訊社史（第1卷）》的出版，新華社早期歷史中所包含的那些感人至深的歷史故事、鮮為人知的史料檔案、新聞史上的名篇佳作，以及老一輩無產(chǎn)階級革命家與新聞工…
本書對我國高校近年來非常規(guī)跨越式高速發(fā)展過程中在財務(wù)管理方面存在的共性問題進行了高度的概括，對其產(chǎn)生問題的根源進行了深刻的剖析，對應(yīng)采取的解決措施進行了全面的總結(jié)，為全面提升我國高校財務(wù)管理水平和能力，為高校財務(wù)審計工作提供了標準和方法，指明了方向，創(chuàng)新了思維，提供了策略，…
光影”是表現(xiàn)空間維度的重要因素。在光的照射下，才有影的各種變化。光影在空間環(huán)境中經(jīng)常被藝術(shù)家運用，對視覺有直接影響，光影作為影響人們活動最直觀的視覺要素，不僅是為了滿足單純的照明需要，也是為了提升空間價值而存在。隨著信息化社會的不斷發(fā)展，光影也結(jié)合了多元化和綜合性的燈飾和光…
隨著經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化與人們生活水平的持續(xù)提升，人們的思想觀念也隨之發(fā)生了不同程度的變化，在新媒體語境下，為了充分地對現(xiàn)實的發(fā)展需求予以滿足，新媒體平臺一定要與時代的發(fā)展變化結(jié)合起來，運用更加先進的制作理念，有效地融合新興技術(shù)，打造更加新穎的微紀錄片�；诖耍緯Y(jié)合新媒體…
本書以“新媒體時代動畫藝術(shù)研究”為選題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置八章：第一章探討動畫藝術(shù)與新媒體，內(nèi)容涵蓋世界動畫藝術(shù)的發(fā)展、動畫思維的形成與特質(zhì)、新媒體與新媒體動畫；第二章研究新媒體時代的動畫角色設(shè)計，內(nèi)容囊括動畫角色設(shè)計的類別劃分、動畫角色的創(chuàng)意思維、動畫角色的構(gòu)建原理、新媒…
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體時代應(yīng)運而生，這對于視覺傳達設(shè)計教育產(chǎn)生了很大的影響。本書通過對新媒體技術(shù)中視覺傳達設(shè)計的特征、新媒體時代下視覺傳達設(shè)計教學現(xiàn)狀、新媒體時代下高校視覺傳達設(shè)計教學中存在的問題、新媒體時代下高校視覺傳達設(shè)計教學的改革措施以及創(chuàng)新實踐等進行分析，尤…
本書以“現(xiàn)代性語境的動畫美學研究”為題，全文共設(shè)置七章：第一章動畫藝術(shù)概述主要闡述了動畫藝術(shù)的屬性與原理、動畫藝術(shù)的主要類別以及動畫藝術(shù)的制作流程；第二章現(xiàn)代性語境下動畫藝術(shù)的美學特征主要論述了動畫藝術(shù)的神話性與童話性、游戲性與喜劇性、陌生化與折射性；第三章現(xiàn)代性語境下動畫…
本書呈現(xiàn)了部分鄭州在教育現(xiàn)代化進程中的區(qū)域性實踐成果，是以課題研究為抓手，助力教育上層設(shè)計，提高教育教學質(zhì)量，推動學科與課程建設(shè)，促進學生發(fā)展和教師成長，從而實現(xiàn)教育內(nèi)涵式發(fā)展的探索。包括教育發(fā)展研究、教育教學研究、課程建設(shè)研究、學科建設(shè)研究、學生發(fā)展研究、教師成長研究等章…
《寫字課課練（配部編版教材）五年級;上冊》是根據(jù)新部編版語文教材編寫的同步字帖。一課一練，規(guī)范選用重點字、詞、句段。在生字詞練習外，主要安排了重點課文句段的抄寫及學習園地中日積月累的抄寫。另外，本書在編寫中注重滲透德育教育，所組的詞側(cè)重充滿正能量、有代表性和教育意義。利用一…
“敵意媒介效果”聚焦于受眾對媒介偏見的感知問題，發(fā)現(xiàn)在中立派受眾看來客觀公正的新聞報道，在非中立的受眾看來卻隱含著偏見，尤其是觀點對立的雙方主觀地認為媒介報道對自己不利，站在與自己有“敵意”的立場上。本書以敵意媒介效果為研究主題，從受眾對爭議性新聞的感知入手，通過問卷調(diào)查法…
本書以作者留學蒙古為背景，以其首都烏蘭巴托為活動中心，環(huán)繞其周邊省市，生動描繪了蒙古國特有的地標地貌和人文生活。通過作者導(dǎo)游般的游歷講解和帶入式的生活體驗，為我們展現(xiàn)了一個看起來“熟悉”，實則無比“陌生”的蒙古社會。歐化的生活元素、殘存的歷史烙印、迥異的人生態(tài)度……一切都與…
本書為一部學術(shù)專著。戲劇治療是系統(tǒng)而有目的的使用戲劇的方法，幫助個體實現(xiàn)生理整合和內(nèi)在成長的心理干預(yù)方法。作為藝術(shù)心理治療的一個重要類別，戲劇治療出現(xiàn)在20世紀50年代的西方各國。本書在對戲劇治療的緣起、發(fā)展歷程進行介紹的基礎(chǔ)上，通過分析戲劇治療中涉及的導(dǎo)演、演員、觀眾、劇場、…
本書分為管理體制、環(huán)境與地質(zhì)、礦井建設(shè)、煤炭生產(chǎn)、安全工作、科技環(huán)保節(jié)能、經(jīng)營管理、黨群工作、保障與服務(wù)、權(quán)屬單位、人物與榮譽等十一篇。全書記錄了新驛煤礦改革發(fā)展的光輝歷程, 記述了新驛煤礦的發(fā)展變化, 是一部圖文并茂、資料翔實的企業(yè)志書�！�
本書系統(tǒng)梳理并總結(jié)了醫(yī)學院校建設(shè)校園文化品牌的實踐探索與經(jīng)驗累積，試圖建構(gòu)較為完整的醫(yī)學院校校園文化品牌建設(shè)體系。書稿作者為長期從事校園文化建設(shè)的高校行政管理者，從多年、豐富的校園文化建設(shè)實踐經(jīng)驗出發(fā)，提出了“三個校園”品牌建設(shè)，為醫(yī)學院校如何遵循醫(yī)學文化的建設(shè)規(guī)律、探尋醫(yī)…
本書旨在為小學語文教學提供理論支撐和技能指導(dǎo)，培養(yǎng)小學語文教師運用理論知識與科學方法探尋、剖析和解決小學語文教學中諸多問題的能力；另一方面，引導(dǎo)其用理論知識指導(dǎo)小學語文教學實踐，在實踐中豐富理論，提高教學技能，這對于小學教育專業(yè)和漢語言文學專業(yè)學生教學技能提升和未來的專業(yè)發(fā)…
戲曲是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，戲曲的對外傳播可以使世界各地人民領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力，提高中國的國際影響力，并且在不同的國家和地區(qū)之間搭起一座溝通的橋梁。在全球化的趨勢下，世界各國的聯(lián)系日益頻繁，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為文化傳播和交流提供了新的模式。本書結(jié)合實際案例，從戲曲的對外演出、…
