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生動有趣的故事：以趣味故事切入，降低閱讀門檻。
通俗易懂的總結(jié)：總結(jié)漫畫中的道理，引導(dǎo)孩子規(guī)避錯誤。
深入淺出的解析：解析故事中的道理，切入心理學(xué)知識。
活潑生動的漫畫：將真實(shí)的生活漫畫化，增強(qiáng)孩子的閱讀興趣�！�

本書選取了在中國歷史上代代相傳的經(jīng)典故事，包括歷史傳說，各種歷史人物傳說，節(jié)日故事等。這些故事，包含著豐富的歷史文化知識，承載了中國人民深厚的民族情感，蘊(yùn)含著勞動人民對真善美的思考與體悟，反映了廣大勞動人民的心聲，引人入勝而又意義深遠(yuǎn)。本書文前、文中和文后有教學(xué)一線名師對內(nèi)…

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《山海經(jīng)》是中國志怪古籍，包含了上古地理、天文、歷史、神話、氣象、動物、植物、礦藏、醫(yī)藥、宗教等方面的諸多內(nèi)容。《山海經(jīng)》的《山經(jīng)》和《海經(jīng)》各成體系，《山經(jīng)》為巫祝之流根據(jù)遠(yuǎn)古以來傳說記錄的巫覡之書，專門記述海內(nèi)各方名山大川、動植物產(chǎn)等；《海經(jīng)》為方士之書，專門記載海內(nèi)外…

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有一只狐貍名叫列那，他絕頂聰明而又狡猾奸詐。面對比自己強(qiáng)大的動物，如獅子國王諾勃勒、雄狼葉森格倫等，列那往往憑借自己的機(jī)智與他們周旋博弈，并經(jīng)常捉弄這些對手，而面對比自己弱小的動物，列那則經(jīng)常施用詭計(jì)，使小動物們成為自己的食物。遇到危險時，列那還善于運(yùn)用各種智謀化險為夷、絕…

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《海棠和花椒》是一部兒童奇幻冒險類小說，面向8-14歲讀者群，時空背景設(shè)置在古代東海洋面上的一片群島，講述了居住在芙芝島的兩個十歲女孩為挽救即將沉沒的家園而勇闖七座陌生島嶼，歷盡艱險，終于凱旋，成功保住芙芝島的故事。書中每座島嶼都有自己獨(dú)特的風(fēng)土人情，兩個女孩面對截然不同的困境…

本書分為圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四章，具體內(nèi)容包括：位置規(guī)律、樣式規(guī)律、屬性規(guī)律、數(shù)量規(guī)律、特殊規(guī)律、單定義、多定義、語義關(guān)系、邏輯關(guān)系、翻譯推理等�！�

本書為“新時代教育高質(zhì)量發(fā)展書系”中的一本。對當(dāng)今教育來說，中國傳統(tǒng)文化中的教育智慧仍有非常重要的意義。本書就有教無類、教學(xué)相長、好學(xué)務(wù)實(shí)、中焉可師、博采眾長、格物致知等概念，闡述了教與學(xué)的藝術(shù)，并結(jié)合當(dāng)今的教育現(xiàn)狀，提出了切實(shí)可行的教育方案�！�

本書共分六章，內(nèi)容包括：規(guī)劃與戰(zhàn)略、機(jī)構(gòu)與管理、隊(duì)伍與科研、教育與教學(xué)、文化與品牌和修養(yǎng)與人格�！�

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家長工作是教師整體工作中的重要部分，對教師的知識、能力及經(jīng)驗(yàn)的要求很高，往往讓新教師感到困難和棘手。那么，如何與家長有效溝通？本書指導(dǎo)教師在與家長進(jìn)行溝通時，如何進(jìn)行必要的經(jīng)驗(yàn)交流，從中發(fā)現(xiàn)自己在教育工作中的不足之處，及時調(diào)整教育方式；讓教師與家長的溝通有利于家校之間相互配…

本書共分六章，內(nèi)容包括：問題學(xué)生與他們存在的“問題”、問題學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化問題學(xué)生專項(xiàng)討論、案例解析問題學(xué)生的學(xué)習(xí)問題等。…

本書共分5章，內(nèi)容包括：班主任的智育工作、班主任的德育工作、班主任的文體衛(wèi)工作、班主任的心理健康教育工作、班主任的校外教育力量協(xié)調(diào)工作。…

本書共分五章，內(nèi)容包括：專家型教師的概念及基本特征、專家型教師成長的一般規(guī)律、新時代專家型教師的素養(yǎng)要求、專家型教師的成長之“道”和專家型教師修煉術(shù)�！�

教師的職業(yè)生涯既是教書育人的過程，也是一個不斷學(xué)習(xí)和自我提升的過程。本書結(jié)合實(shí)際教學(xué)中面臨的各種問題，從可持續(xù)性發(fā)展的角度，論述了在研究中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中研究的理念，同時列舉了很多學(xué)習(xí)的方法及研究的方式，這些方法和方式能給廣大老師提供很多的實(shí)用指導(dǎo)和幫助。 本書還就學(xué)習(xí)與發(fā)展…

本書共分六章，內(nèi)容包括：教學(xué)篇、學(xué)生篇、行為篇、學(xué)習(xí)篇、人生篇和特級教師的特別建議�！�

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本書共分五章，內(nèi)容包括：認(rèn)識班級管理、班級管理的基礎(chǔ)與原則、班級管理的過程、班級管理的方法和班級突發(fā)事件的處理�！�

本書共分六章，內(nèi)容包括：為有源頭活水來——說課的內(nèi)涵及作用；絕知此事要躬行——說課的內(nèi)容及要以；書山有路勤為徑——說課前的必修課程等�！�

本書共六章，內(nèi)容包括：人格的相關(guān)闡述、教師人格的探討與分析、審美與教師的人格修煉、教師人格修煉的三個方面、各學(xué)科教師的人格修煉、名師人格教育案例�！�

本書共分五章，內(nèi)容包括：教師要準(zhǔn)確把握與學(xué)生的關(guān)系、師生之間相處時遵循的原則、借助文字：教師與學(xué)生做朋友的方法、教師批評學(xué)生時要注意方式等。…

教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。本書論述了優(yōu)秀教師必須具備的15種素養(yǎng)，包括思想道德素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、教育倫理素養(yǎng)、價值觀素養(yǎng)、人文藝術(shù)素養(yǎng)、語言素養(yǎng)等，為教師提高自己的理論水平與業(yè)務(wù)能力提供幫助�！�