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本書以分享需要具備的兩個(gè)前提：供應(yīng)過剩的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代人對(duì)物質(zhì)與認(rèn)知的雙倍盈余，需要與他人進(jìn)行互動(dòng)。只需借助一個(gè)由第三方創(chuàng)建的市場(chǎng)平臺(tái)，個(gè)體就可以在上面交換閑置物品，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)或者籌集資金�！�

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本書共九章，從群眾文化的基本概念、起源與發(fā)展、本質(zhì)特征、社會(huì)功能等方面也進(jìn)行了詳細(xì)闡述，是群眾文化系統(tǒng)工作人員學(xué)習(xí)、了解和掌握公共文化服務(wù)體系建設(shè)背景下群眾文化的組織、管理、輔導(dǎo)等基本知識(shí)和技能的參考性資料�！�

本書共八章，內(nèi)容包括：財(cái)務(wù)共享基本理論、財(cái)務(wù)共享的發(fā)展與研究狀況、財(cái)務(wù)共享與財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型、財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的構(gòu)建、財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心建設(shè)典型案例等。…

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本書分為三篇, 上篇為教育的力量源于家長(zhǎng)的覺醒, 主要講述家庭教育中父母的人格對(duì)孩子的影響; 中篇為人格的完善勝于知識(shí)的獲取, 主要講述培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、敬重、謙遜、責(zé)任、寬容、秩序、感恩等人格的重要性; 下篇為讓孩子變得更卓越從培養(yǎng)能力開始, 主要講述培養(yǎng)孩子自理、思考、想象、適應(yīng)…

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本書以簡(jiǎn)單易做、兼顧營(yíng)養(yǎng)為切入點(diǎn)，為讀者精選了近130種糖水制法，其中既有紅豆冰、紅薯糖水這樣的傳統(tǒng)小吃；也有像楊枝甘露、菠蘿葡萄羹這些時(shí)尚新品；更不乏雪蛤、燕窩等高檔食材所制的佳品�！�

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纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種以各種動(dòng)、植物的纖維、人造纖維或直接使用各種纖維制成品，采用編織、環(huán)結(jié)、纏繞、包裹、捆綁、粘貼、排列等多種手段設(shè)計(jì)創(chuàng)作平面或立體的藝術(shù)表現(xiàn)形式。隨著人們生活水平的提高，纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)也逐漸走入廣大群眾的日常生活中，例如纖維藝術(shù)與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的融合、纖維藝術(shù)設(shè)…

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