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本書以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育為基底,以高校法語教學模式為導向,對當下高校法語教學的實施與教學模式的創(chuàng)新問題展開論述,介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”教育概述,引導讀者對“互聯(lián)網(wǎng)+”教育有一個基本的了解;詳細論述了外語教學原理,試圖厘清“互聯(lián)網(wǎng)+”與法語教學之間的關系;具體分析了高校法語教學法、…
本書分為六章,包括:尚武之根、年少萌志、從軍路上、軍旅寫生、老兵詩行、名家賜墨。具體內(nèi)容包括:“武脈”之源;瓞生松桃垸;松桃垸文化;松桃垸變遷;在祖母懷抱里成長;求學路上;江湖學泳等!
本書以時間為線索,全面梳理了唐代、五代、北宋、南宋、元代、明代、清代各個歷史時期遷人路橋地區(qū)的主要姓氏的源流、人口分布、祠堂宗譜、家訓族訓、重要代表人物、地方建樹等內(nèi)容。本書對于研究路橋地方歷史、文化、社會、經(jīng)濟、人物等方面具有重要的參考價值!
《吳城往事》是王嘯峰的中短篇小說合集,作者的創(chuàng)作中往往嵌入了大量的蘇州元素,本書中所錄作品也不例外,它們展現(xiàn)了蘇州市井小人物的瑣屑生活。如《抄表記》描寫了“我”繁蕪雜亂的夢,夢中故事情節(jié)雖然模糊荒誕,但那幾樁亦真亦幻的小事,不僅紀念“我”早已逝去的青春,更著力發(fā)掘那些湮沒在…
這是一組關于朝代鼎革之際江南傳統(tǒng)士子行徑的文字。江南數(shù)不勝數(shù)的人文景觀和應接不暇的自然形勝,豐富的文化遺產(chǎn)、資源和可供今人思考、借鑒的價值元素,共同交匯出斑斕多姿、歷久彌新的文化世界。現(xiàn)如今,社會轉(zhuǎn)型,經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌,對人們觀念帶來沖擊。文化背景日益復雜和多元,文化人的價值取向也…
本書以《國際會計準則》和《小企業(yè)會計制度》為依據(jù),結(jié)合我國財務會計實際,著重介紹了小企業(yè)財務會計領域中的前沿理論、方法和技術(shù)。全書對小企業(yè)運行中出現(xiàn)的新的會計業(yè)務和事項、特殊的會計業(yè)務和事項,以及與之相關的法律、法規(guī)、制度等內(nèi)容進行了系統(tǒng)論述!
本書作者用一種傾訴的口吻,將自己追求真理的經(jīng)歷娓娓道來,即使是對印度歷史、社會環(huán)境不了解讀者也能夠從中體會到甘地的偉大之處!
本書選取了近百篇啟發(fā)人智慧的歷史故事,從夏商周開始,至晚清時期,匯聚了中華五千年歷史中的智者高士的智慧,剖析了某些古人做事失策的教訓!
本書寫于富蘭克林65歲之際,其中所包含的不單單是富蘭克林的個人經(jīng)歷,更是富蘭克林對生活、生命的思考。…
“花未全開月未圓”,這是曾國藩一生信奉的處世原則,也是他勸誡親人人生忌滿的期望;ㄈ_,就開始凋謝;月全圓,就開始殘缺。人生也是如此,到達高峰之后必然就是下坡;ㄎ慈_月未圓,這令觀賞的人有期待和憧憬,人生也是一樣,小滿才有進取的期待。中國人自古就講究,飯吃七分飽…
本書為《大田縣政協(xié)文史資料專輯》之一,清代大田縣鄉(xiāng)賢吳騰漢的傳記。吳騰漢,吳騰漢,號星河,清乾隆四十五年(1780年)出生于大田縣三十都漈里(今梅山鄉(xiāng)梅山村)一個貧困農(nóng)民家庭。嘉慶癸酉年(1813年)赴省試,選中拔貢。翌年入京考取第二名,為知縣試用后經(jīng)人推薦入陜甘總督林則徐帳下,初…
《反經(jīng)》,又叫《長短經(jīng)》,是一部以唐朝以前的華夏歷史為論證素材,以謀略為經(jīng)、歷史為緯的縱橫學著作,也是一部融合儒、道、兵、法、陰陽、農(nóng)等諸家思想的傳世名著。本書精選其中的經(jīng)典名篇佳作,每一篇均設置題解、原文、注釋、譯文等版塊,以通俗易懂的語言進行釋義和解析,深入淺出地闡述了…
本書針對0—3歲孩子身心發(fā)展的特點,精心設計豐富多彩的親子游戲,通過對游戲目的、游戲方法、游戲安全注意事項等內(nèi)容的詳細介紹,為幫助父母實現(xiàn)促進孩子感官、動作、心理、語言、藝術(shù)、思維、社會力等多領域發(fā)展提供指導。 給孩子高質(zhì)量的陪伴,讓孩子健康快樂成長!…
本書以大學英語教學研究為基底,以新時代:大學英語教學理論與實踐為導向,對大學英語教學的相關內(nèi)容展開論述。書中對大學英語教學進行概述,介紹了大學英語教學理論,并從聽力、口語、閱讀、寫作四個方面出發(fā)對大學英語知識教學展開論述,引導讀者對大學英語教學產(chǎn)生基本的了解。此外,論述了新…