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當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)研究

當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)研究

作者:黃貝貝
出版社:中國書籍出版社出版時間:2023-09-01
開本: 16開 頁數(shù): 197
本類榜單:外語銷量榜
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當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)研究 版權(quán)信息

當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)研究 內(nèi)容簡介

本書以大學(xué)英語教學(xué)研究為基底,以新時代:大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐為導(dǎo)向,對大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開論述。書中對大學(xué)英語教學(xué)進行概述,介紹了大學(xué)英語教學(xué)理論,并從聽力、口語、閱讀、寫作四個方面出發(fā)對大學(xué)英語知識教學(xué)展開論述,引導(dǎo)讀者對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生基本的了解。此外,論述了新時代大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新,介紹基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,并分別討論新時代大學(xué)生英語能力的培養(yǎng)以及新時代大學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展,以為我國高校英語教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展提供參考。

當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)研究 目錄

**章大學(xué)英語教學(xué)概述 **節(jié)語言與語言學(xué)習(xí)環(huán)境 第二節(jié)英語教學(xué)內(nèi)容、價值、重要 第三節(jié)英語教學(xué)法及其相關(guān)學(xué)科 第二章大學(xué)英語教學(xué)理論 節(jié)大學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)理論 節(jié)語料庫語言與英語教學(xué) 第三章大學(xué)英語知識教學(xué) 節(jié)大學(xué)英語聽力教學(xué) 節(jié)大學(xué)英語口語教學(xué) 第三節(jié)大學(xué)英語閱讀教學(xué) 第四節(jié)大學(xué)英語寫作教學(xué) 第四章當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新 節(jié)任務(wù)型教學(xué)模式創(chuàng)新 節(jié)模塊化教學(xué)模式創(chuàng)新 第三節(jié)多模態(tài)英語教學(xué)模式創(chuàng)新 第五章基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概述 節(jié)大學(xué)英語微課教學(xué)的理論依據(jù) 第三節(jié)基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 第四節(jié)基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐 第六章當(dāng)代大學(xué)生英語能力的培養(yǎng) 節(jié)英語交際能力的培養(yǎng) 節(jié)自能力的培養(yǎng) 第三節(jié)情感能力的培養(yǎng) 第七章當(dāng)代大學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展 節(jié)大學(xué)英語教師的專業(yè)角色與素質(zhì) 節(jié)大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新路徑 參考文獻
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