同樣是開國皇帝，其名氣卻遠遠不如劉邦、李淵、朱元璋等帝王大。正史中對劉秀的評價多是溢美之詞，鮮有批評的話。劉秀麾下的文臣武將們也成了中國歷史上易被忽略的部分，大家對“凌煙閣二十四功臣”很熟悉，但對“云臺二十八將”卻很陌生。真實的劉秀是個什么樣子？東漢王朝的初期為什么存…

《世界歷史未解之謎全集》帶領(lǐng)讀者以一種全新的視角來探索世界歷史：超自然現(xiàn)象、古老傳說、帝王將相、宮廷秘事、才子佳人、喋血權(quán)謀、離奇事件……本書將以豐富翔實的史料、抽絲剝繭的分析，直擊歷史真相，破解世界歷目前的各種謎團，拓展讀者的認知視野和想象空間。本書既可作為大眾讀者休閑閱…

本書堪稱宋太祖趙匡胤的成長史、發(fā)跡史，再現(xiàn)了北宋趙匡胤時代及其五代季世的風(fēng)云變幻。 這里有郭威的忍辱負重、柴榮的鋒芒畢露、趙匡胤的韜光養(yǎng)晦、趙光義的居心叵測、趙普的察言觀色、李良的進退失據(jù)，從宮廷計謀到沙場野戰(zhàn)，從熱血豪情到兒女幽怨，從江湖險惡到佛蹤道影。一場場生離死別，風(fēng)…

南門太守30年力作！
曹操得管袁紹和何進叫叔？孫權(quán)是袁術(shù)的女婿？諸葛亮和龐統(tǒng)是親戚？張飛的老婆姓夏侯？……
《三國英雄記》為你剖析三國800英雄間錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系！
如果再給曹操幾年，他能否統(tǒng)一天下？劉備如果不哭，能否籠絡(luò)到人？諸葛亮心中的哪桿秤讓他沒…

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無欲無求、以德報怨的心胸，擁有永不枯竭的慈悲和智慧，從物質(zhì)利他到心靈成長，再到無緣大慈、同體大悲的精神境界，實踐慈善的整個過程即是獲得生命解脫的重要過程，是自利利他、自覺覺他的重要過程。 …

        禪太極，又名禪道心拳，是慧光居士開創(chuàng)的一門身心雙修的養(yǎng)生法。慧光居士通過本書及其配套光盤從基本功、禪舞、禪手、禪拳四個方面向大家介紹了習(xí)練“禪太極”的…

本書主要內(nèi)容包括: 重視海洋科技的開國皇帝 —— 趙基胤 ; 出使遼國的北宋名相 —— 富弼 ; 寫“高麗志”的大宋外交官 —— 徐兢 ; 發(fā)展南方絲路的大理王 —— 段正嚴等。…

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《世界貿(mào)易戰(zhàn)簡史》書寫了從公元前7世紀到21世紀長達兩千多年的人類貿(mào)易戰(zhàn)爭歷史，這些大大小小的貿(mào)易戰(zhàn)都曾在一定程度上影響了歷史走向——小則影響一個朝代的興亡、決定數(shù)十年的區(qū)域政治格局，大則影響了整個人類文明的進程。本書不僅細述了這些貿(mào)易戰(zhàn)發(fā)生的背景、經(jīng)過、結(jié)局和后果，還對貿(mào)易…

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《蘇格蘭史》是現(xiàn)代蘇格蘭史研究先驅(qū)瑪格麗特?麥克阿瑟代表作品。蘇格蘭王國是如何誕生的？王位世襲制是如何確立的？威廉?華萊士為蘇格蘭民族獨立做出了怎樣的貢獻？羅伯特?布魯斯真的是從蜘蛛結(jié)網(wǎng)失敗中得到啟示，從而打敗英格蘭大軍的嗎？瑪麗?斯圖亞特出生六天便即位為蘇格蘭女王，為何一生在…

《莎士比亞傳》正文共二十一章，以時間為序，以莎士比亞的詩歌創(chuàng)作和戲劇創(chuàng)作為主線，穿插著其身世、婚姻、保護人、現(xiàn)實生活、后世評價、各國相關(guān)研究等細節(jié)，詳盡地介紹了莎士比亞短暫而很好的一生。除正文外，另有十篇附錄，為傳記提供了大量珍貴的史料補充，更加凸顯了整部著作的學(xué)術(shù)價值。莎…

本書分為手牽手一起走、走進古代科學(xué)、我們從哪里來和多方獲取資源四個單元。將閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動相融合，以實現(xiàn)《語文課程標準》的“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標。內(nèi)容選擇跨度大，且突出了選文的“獨特性”。內(nèi)容不僅涵蓋了豐富的閱讀材料，而且提供…

《時代語文：三維閱讀 互動課堂（二年級下冊）》叢書共十二冊，每年級兩冊，采用專題閱讀的編寫思路，低段、中段和高段的專題循環(huán)疊加。低段安排“走向好的自己“和“塑造科學(xué)的世界”兩個專題；中段補充“看看他們的生活”，共設(shè)置三個專題；高段再增加“利用身邊的資源”，成為四個專題。叢書…

本書分為“尊重他人，成就自己”“科學(xué)家眼中的地貌”“不同的國家，相同的節(jié)日”三個單元。將閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動相融合，以實現(xiàn)《語文課程標準》的“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標。內(nèi)容選擇跨度大，且突出了選文的“獨特性”。內(nèi)容不僅涵蓋了豐富的閱讀…

本書以閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動即“三維”互動形成合力，為設(shè)計理念；采用“循環(huán)閱讀”的思路，讓傳統(tǒng)文化、地理、文學(xué)、歷史成為貫穿三冊的主線；結(jié)構(gòu)上活動說明、閱讀材料、助力閱讀、活動設(shè)計自成體系。七年級教程關(guān)注學(xué)生發(fā)散思維的形成，借助閱讀材料與實踐活動幫助學(xué)生在不同的文本內(nèi)…

本書以閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動即“三維”互動形成合力，為設(shè)計理念；采用“循環(huán)閱讀”的思路，讓傳統(tǒng)文化、地理、文學(xué)、歷史成為貫穿三冊的主線；結(jié)構(gòu)上活動說明、閱讀材料、助力閱讀、活動設(shè)計自成體系。八年級教程重在培養(yǎng)學(xué)生對比閱讀的能力，選擇具有“對比度”的文章引領(lǐng)學(xué)生閱讀發(fā)現(xiàn)…

本書分為做喜愛的事情和海洋中的科學(xué)兩個單元，將閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動相融合，以實現(xiàn)《語文課程標準》的“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標。內(nèi)容選擇跨度大，且突出了選文的“獨特性”。內(nèi)容不僅涵蓋了豐富的閱讀材料，而且提供了多種閱讀方法、閱讀任務(wù)和活…

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本書包含何謂勇者、用一雙虔誠的眼睛看生態(tài)、穿越千年的圖騰、互聯(lián)網(wǎng)時代四個單元，內(nèi)容不僅涵蓋了豐富的閱讀材料，而且提供了多種閱讀方法、閱讀任務(wù)和活動設(shè)計，讓學(xué)生在閱讀與思考中提高閱讀水平�！�

本書分為善良是人心底最美的花、科技助推社會的發(fā)展、聆聽歷史的回音三個單元。將閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動相融合，以實現(xiàn)《語文課程標準》的“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標。內(nèi)容選擇跨度大，且突出了選文的“獨特性”。內(nèi)容不僅涵蓋了豐富的閱讀材料，而且提…

本書分為業(yè)精于勤、“科技，引領(lǐng)世界前進的腳步”、形形色色的文化符號三個單元，以“三維三融”為特色，內(nèi)容選擇跨越傳統(tǒng)文化、歷史地理、文學(xué)藝術(shù)等多種學(xué)科，且突出了選文的“獨特性”。…

本書以“三維三融”為特色，分“筆尖在歌唱，鍵盤在回響”、“科學(xué)家眼中的植物”、“他們住在哪里”三章，每章下設(shè)有“活動說明”、“閱讀材料”、“助力閱讀”及“活動設(shè)計”�！�

本書分為走向更好的自己、科學(xué)世界兩個單元，將閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動相融合，以實現(xiàn)《語文課程標準》的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，內(nèi)容選擇跨度大，且突出了選文的“獨特性”，內(nèi)容不僅涵蓋了豐富的閱讀材料，而且提供了多種閱讀方法、閱讀任務(wù)和…

本書分為學(xué)會溝通和懷敬畏之心仰觀太空兩個單元，將閱讀內(nèi)容、閱讀方法和閱讀活動相融合，以實現(xiàn)《語文課程標準》的”知識與技能””過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，內(nèi)容選擇跨度大，且突出了選文的“獨特性”。內(nèi)容不僅涵蓋了豐富的閱讀材料，而且提供了多種閱讀方法、閱讀任務(wù)和…

本書分為謝謝你也謝謝我、探尋生命的密碼、聆聽歷史的聲音、啟動溝通的力量四個單元，以“三維三融”為特色，內(nèi)容選擇跨越傳統(tǒng)文化、歷史地理、文學(xué)藝術(shù)等多種學(xué)科，且突出了選文的“獨特性”，避免與現(xiàn)行教材、其他讀本的選文重復(fù)。…