《初中生中考作文》較之本叢書(shū)第一輯中的《中考模擬作文寶典》更為接近實(shí)踐的設(shè)計(jì)考題，以百余篇學(xué)生習(xí)作為范文，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，詳細(xì)評(píng)述習(xí)作得失，從題目擬定、選材立意、布局謀篇到首尾照應(yīng)、承轉(zhuǎn)過(guò)渡、遣詞造句等方面進(jìn)行分析，以期給同學(xué)們作為戰(zhàn)前演練的“沙盤”，使閱讀者對(duì)各類考題均有一個(gè)較…

考場(chǎng)作文是對(duì)同學(xué)們?nèi)粘��?xiě)作的檢測(cè)，這種檢測(cè)從形式上既有限時(shí)的要求，也有限字的要求；從內(nèi)容上既有人事物景，也有應(yīng)用文章，從審題上既有對(duì)命題作文題目中心詞的分析，也有對(duì)半命題作文題目中心詞的補(bǔ)充。這些在臨場(chǎng)時(shí)能否輕車熟路從容應(yīng)對(duì)，平時(shí)的閱讀、觀察、練筆則是必不可缺的�？纯幢緯�(shū)第…

寫(xiě)人記事，寫(xiě)景狀物是小學(xué)寫(xiě)作訓(xùn)練中記敘文寫(xiě)作的主要內(nèi)容�！拔沂謱�(xiě)我心，我心抒我情”也更多是從這類作文中體現(xiàn)出來(lái)的。
　　“輕松作文寶典叢書(shū)”中的《小學(xué)生寫(xiě)人記事作文》和《小學(xué)生寫(xiě)景狀物作文》分別收錄了全國(guó)各地小作者優(yōu)秀作文百余篇。在這些中，人事物景都是每一位同學(xué)日常學(xué)習(xí)、…

本書(shū)精選了青少年常用、應(yīng)知和需要掌握的成語(yǔ)，結(jié)合豐富多彩且忠實(shí)于史實(shí)的事件、名人軼事等，便于讀者在趣味盎然的閱讀過(guò)程中理解和記憶。書(shū)中包含諸多膾炙人口的成語(yǔ)故事。如：滄海桑田、大義滅親、畫(huà)餅充饑、江郎才盡、逐鹿中原、四面楚歌、等等。這些經(jīng)典故事會(huì)使青少年在了解歷史、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)…

本書(shū)精選了青少年常用、應(yīng)知和需要掌握的成語(yǔ)，結(jié)合豐富多彩且忠實(shí)于史實(shí)的事件、名人軼事等，便于讀者在趣味盎然的閱讀過(guò)程中理解和記憶。書(shū)中包含諸多膾炙人口的成語(yǔ)故事。如：滄海桑田、大義滅親、畫(huà)餅充饑、江郎才盡、逐鹿中原、四面楚歌、等等。這些經(jīng)典故事會(huì)使青少年在了解歷史、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)…

本書(shū)以“歲時(shí)漫談”、“禮俗溯源”、“禁忌與迷信”、“傳說(shuō)與神話”和“民間信仰”五輯文章，介紹了中國(guó)民俗，特別是北方地區(qū)風(fēng)土人情的發(fā)展演變，為讀者挖掘出了中華民族傳統(tǒng)文化中一塊別樣的瑰寶。面對(duì)這些如話家常、如數(shù)家珍的風(fēng)俗掌故，讀者一定會(huì)既感到溫暖和親切，同時(shí)又不由得生發(fā)久遠(yuǎn)的…

全書(shū)為兩卷本，內(nèi)容按照年代順序編排，向讀者展示完整的人文學(xué)科，即文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、雕塑、攝影、建筑、電影等藝術(shù)以及哲學(xué)學(xué)科。…

中小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練叢書(shū)。
本書(shū)是一部實(shí)用性較強(qiáng)的書(shū)。這本書(shū)收集了各種類型的議論文，文章見(jiàn)解獨(dú)特，形式上獨(dú)辟蹊徑，并且每篇文章后面都附有評(píng)析，但拋磚是為了引玉，希望這幾十篇作文不是成為同學(xué)們作文的模子和套子，而能成為同學(xué)們寫(xiě)好各種類型議論文的一點(diǎn)兒?jiǎn)⒌稀！?/p>

中小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練叢書(shū)。
本書(shū)作文選材新穎，立意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言精彩，結(jié)構(gòu)奇巧，各有特色。作文的簡(jiǎn)評(píng)一改過(guò)去同類書(shū)籍評(píng)內(nèi)容的方式，以中小學(xué)畢業(yè)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)每篇文章在立意、選材、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)諸方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判，對(duì)其不足之處給以指導(dǎo)，以使廣大讀者了解怎樣才能把作文寫(xiě)得…

中小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練叢書(shū)。
朋友們，要把一篇文章寫(xiě)得完整，是寫(xiě)作的基本要求。試想，如果寫(xiě)出的東西像一盤散沙一樣，東一句，西一句，讓人看了，不知道到底在說(shuō)些什么，那還叫作文嗎？這只能說(shuō)明思想還是混亂的，連自己也說(shuō)不清到底在寫(xiě)什么。如果能把自己要說(shuō)的話完整地記錄下來(lái)，是不是作文就…

中小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練叢書(shū)。
學(xué)生寫(xiě)文章，需要教師指導(dǎo)。有了正確指導(dǎo)，再加學(xué)生們大量創(chuàng)造性地練習(xí)，寫(xiě)作能力就會(huì)大大提高。本書(shū)就好比是老師，具體指導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)要注意如下三點(diǎn)：
（1）立意新奇。新奇的立意能反映學(xué)生的創(chuàng)造思維水平。為使文章立意別出心裁，富有新意，需要選好立意的最…

中小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練叢書(shū)。
有人問(wèn)，創(chuàng)新作文是什么樣的？照常規(guī)的做法，我們應(yīng)給出一個(gè)“定義”，而且是“科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹倍�義才行。但我們的回答是：只要是寫(xiě)出了真感情、真體驗(yàn)就是創(chuàng)新作文，只要是有新意的表達(dá)就是創(chuàng)新作文。作文屬于信息科學(xué)領(lǐng)域，信息科學(xué)是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合，這個(gè)認(rèn)識(shí)本…

該書(shū)收有30篇“動(dòng)物哲學(xué)”的文章。包括《獨(dú)角獸》、《潛伏在體內(nèi)的豹》、《天鵝》、《貓頭鷹》、《鴨嘴獸》、《鴕鳥(niǎo)》、《鱷魚(yú)》等�！�

所謂政治儒學(xué)，是指漢代春秋公羊?qū)W為主干的關(guān)懷制度建設(shè)的儒學(xué)。與新儒家多半以“心性儒學(xué)”為旨?xì)w不同，作者立足于對(duì)儒學(xué)的全面理解，為儒學(xué)研究開(kāi)拓了一個(gè)新的研究方向。作者的根本關(guān)懷乃是對(duì)中國(guó)歷史文化的深入研究，對(duì)中國(guó)區(qū)別于西方的國(guó)情的重新認(rèn)識(shí)，致力于發(fā)掘政治儒學(xué)中與現(xiàn)代化相通的豐…

該書(shū)分為“茶與茶事”、“中國(guó)茶文化”以及“中國(guó)茶藝與茶具”三篇。分別介紹了茶的起源、茶的屬性及其種類、茶文化對(duì)我國(guó)民風(fēng)民俗的影響、飲茶方式的演變、飲茶的藝術(shù)等內(nèi)容�！�

本書(shū)包括：把人想象成“天使”——怎樣才能快愉地與別人交往？給自己打個(gè)高分——怎樣面對(duì)與城市同學(xué)的落差等內(nèi)容。 …

本書(shū)收有“老黃外公”、“瓷”、“陳先生的福分”、“小站邂逅”、“我的中國(guó)故事”、“咖啡三兄弟”等感情真摯，文筆清新的散文。…

萬(wàn)之是八十年代初“今天”最早的小說(shuō)家，與史鐵生，劉自力，同為“今天”小說(shuō)三杰。這三個(gè)人的氣質(zhì)都是孤標(biāo)獨(dú)立，只是史鐵生更加內(nèi)向自省，劉自力偏向虛渺幽玄，而萬(wàn)之的作品更有黑格爾式的精神歷史痕跡。當(dāng)時(shí)，他們的起跑線遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出也正在開(kāi)始的同時(shí)代人�！敖裉臁迸珊髞�(lái)在詩(shī)歌上掀出大浪大潮，…

本書(shū)是同題電視片的文本形式，對(duì)中國(guó)的姓氏基本知識(shí)進(jìn)行介紹，闡述中國(guó)百家姓的源流、與家譜血統(tǒng)的關(guān)系，及百家姓與文化旅游、少數(shù)民族的聯(lián)系等�！�

本書(shū)作者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和招生考試出題的經(jīng)驗(yàn)，為視唱練耳的學(xué)習(xí)和考前準(zhǔn)備提供一些幫助和指導(dǎo)，全書(shū)包括基礎(chǔ)知識(shí)、試題選集兩部分�！�

要想考狀元，先讀狀元文。掌握高考動(dòng)向，重視臨場(chǎng)發(fā)揮。提高應(yīng)變能力。 …