20世紀是科學技術成就輝煌的世紀，也是人類理性日益成熟的世紀。20世紀許多科學技術成就已經(jīng)對人類社會產(chǎn)生了巨大影響，而且仍然在不斷迸發(fā)出對社會發(fā)展的強大動力。地理學也不例外。
由地理資源所吳傳鈞院士任主編，楊勤業(yè)、魯奇研究員為副主編的《20世紀中國學術大典·地理學》是一部條目形…

讀者定位 文藝理論研究者、愛好者 編輯推薦 南帆是中國當代文藝理論界的杰出代表之一，他在嫻熟掌握貫通西方文論的基礎上，對中國文學、文化問題展開了一系列本土化的卓越研究�！赌戏�文集》以時間為順序整理收錄南帆先生從事學術研究以來撰寫的理論專著、批評文章和文藝短論，完整地呈現(xiàn)其宏大…

《美國科學》系列是美國小學標準科學教材，全美有40多個州正在使用。這套教材基于美國科學教育標準（NSES）編寫，每個年級包括四個科目（單元）：生命科學，地球科學，物理科學及太空與技術。系統(tǒng)、全面、科學地逐步呈現(xiàn)小學生應該掌握的科學知識。 該系列注重科學閱讀能力的培養(yǎng)。每章前面都…

《多元共生的時代：二十世紀西方文學比較研究》是一部重要的學術著作。王寧教授在這部專著中總結了二十世紀西方文學的主要成就，并就世界文學發(fā)展的趨勢和走向提出了自己的預見。全書圍繞海明威、菲茨杰拉德、杰克·倫敦、艾略特、索爾·貝婁等大師的經(jīng)典文本展開，重點評介對二十世紀西方文學文…

　　本書系統(tǒng)地探討了憲則理論，并在此基礎上分析了中國的財稅體制改革、區(qū)域發(fā)展、城市發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟等方面所面臨的挑戰(zhàn)和政策選擇，最后從總體上探索了中國發(fā)展的道路。作者的思想就是，“治大國，若烹小…

本書分為網(wǎng)絡環(huán)境與青少年品德發(fā)展專題研究、研究報告兩部分。內容涉及網(wǎng)絡環(huán)境對青少年品德發(fā)展的影響、網(wǎng)絡環(huán)境中的學校道德教育、家庭道德教育、社會道德教育等。…

　　可以預料今后中國將繼續(xù)推進市場化改革，但什么才是市場化改革，市場化改革的理論基礎是什么，在具體的改革實踐上，怎么改革才符合市場化要求？對于這些市場化改革過程中遇到的基本理論問題和現(xiàn)實問題，《大改革：中國市場化改革的理論與現(xiàn)實取向》一書試圖給出回答。該書厘清了人們在認識…

…

…

本書分為三篇: 第一篇是馬克思主義經(jīng)典著作薦讀, 共有五個專題, 對每個專題所薦讀的文章進行介紹。第二篇是馬克思主義教育思想研究, 共有五篇研究文章, 分別對應第一篇的五個專題進行深度研讀。第三篇是馬克思主義教育思想的實踐。該篇分為三個部分, 分別是學校育人的實踐、學科育人的實踐、教師…

本書從教育與生活的關系出發(fā)，審視教育的主體結構、教育的實體形態(tài)以及教育改革的主體構成，通過教育共同體及其生活世界的異化現(xiàn)象進行反思和批判，揭示了教育話語和學校制度的生活意義，對教育改革的基本策略與可行性進行探討等。 …

本書以福建民國名媛的情感走向與人生抉擇為線，采寫、重讀了20多位民國閩都傳奇女性，展示了她們真實、感性的一面，亦體現(xiàn)了福州這座城市的文化底蘊與素養(yǎng)。
…

我們不認為中小學教育的素質與應試是二元對立非此即彼的，主張有了素質，分數(shù)是水到渠成的事，以積極的心態(tài)主動應對應試。 閱讀與作文問題是語文教育不能回避且要積極面對的問題，對某些人又不是輕易可以解決的問題，也沒有什么捷徑和妙招，這令不少老師、家長和學生很是頭痛。諸如，怎…

本書的內容包括：緒論；教育者論；被教育者論；目的論；教授論；訓育論；學校論�！�