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本書是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。…

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本書是《論語》導(dǎo)讀本，附有“導(dǎo)讀方案”“名句索引”“名著知識(shí)要點(diǎn)”等欄目，書后附有“閱讀自我測(cè)試”和參考答案�！�

本書內(nèi)容包括：王立于沼上，寡人之于國(guó)也，寡人愿安承教，晉國(guó)天下莫強(qiáng)焉，孟子見梁襄王，齊桓晉文之事，莊暴見孟子，文王之囿，齊宣王見孟子于雪宮，人皆謂我毀明堂，王之臣有托其妻子于其友等�！�

本書包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記。作者把握這三位藝術(shù)家在各自領(lǐng)域的卓越人生中精神力量的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝�長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程�！�

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金帆編的《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》針對(duì)小學(xué)生賞析的水平和特點(diǎn)，用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言文字，讓小學(xué)生在理解詩(shī)文的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步掌握全篇內(nèi)容，引導(dǎo)小學(xué)生更好地理解詩(shī)文，熟練牢記詩(shī)詞�？傊�，本書是小學(xué)生必備的學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的輔導(dǎo)材料，也是小學(xué)教師的教學(xué)參考資料。…

相同的教學(xué)內(nèi)容，在不同的教師解讀下有著不同的韻味。同課異構(gòu)，經(jīng)歷破—立—破的過程，教學(xué)的思想以及方法變的既深且新。 …

項(xiàng)目教學(xué)是一線教師經(jīng)常使用的教學(xué)方法。作者在對(duì)項(xiàng)目教學(xué)的發(fā)展以及構(gòu)成要素進(jìn)行總結(jié)后，運(yùn)用豐富案例對(duì)主題式項(xiàng)目教學(xué)、驗(yàn)證式項(xiàng)目教學(xué)、探究式項(xiàng)目教學(xué)、調(diào)查式項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)式項(xiàng)目教學(xué)、自主式項(xiàng)目教學(xué)、協(xié)作式項(xiàng)目教學(xué)等進(jìn)行了細(xì)致的分析。能夠有效幫助一線教師迅速了解項(xiàng)目教學(xué)及其操作方…

《希利爾講世界史》是一本非常棒的書，生動(dòng)如見。他用極其生動(dòng)形象的語言，通過精彩的歷史故事，向兒童們講述了從萬物的起源到**次世界大戰(zhàn)的許多世界大事和著名人物，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望，引導(dǎo)他們?nèi)プ巫尾痪氲刈非蟾�美好的事物，并將文化和真知灼見注入他們的靈魂。該書出版后，轟動(dòng)歐…

王炳根編著的《雪里蕭紅－－親聆作家故居》是對(duì)世界作家蕭紅、林語堂、康科德、愛默生、梭羅、路易沙、霍桑、斯諾夫人、馬克·吐溫、川端康成等故居的簡(jiǎn)介，通過這些簡(jiǎn)介，讓我們更加了解這些名家的文學(xué)作品與文學(xué)創(chuàng)作思想。本書不是游記、也不是現(xiàn)場(chǎng)素描，而是全心身的投入，去描寫其所見所思，…

本論著基于教育學(xué)立場(chǎng)，以“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)改革的觀念系統(tǒng)與實(shí)踐系統(tǒng)為資源，重點(diǎn)闡述以下幾方面問題：一是我國(guó)教學(xué)的基本傳統(tǒng)與問題；二是我國(guó)當(dāng)代教學(xué)的時(shí)代規(guī)定性與價(jià)值理念，闡述“教養(yǎng)性教學(xué)”的內(nèi)涵；三是我國(guó)教學(xué)變革的本土路徑；四是實(shí)現(xiàn)教養(yǎng)性教學(xué)的支持性條件。…

本書分為關(guān)懷，以“關(guān)系”來解讀、關(guān)懷，從“我”開始、用尊重敲響關(guān)懷之門、用信任滋潤(rùn)關(guān)懷之花、用同情點(diǎn)亮關(guān)懷之焰、用反饋結(jié)束關(guān)懷之曲等九部分內(nèi)容�！�

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本書為20世紀(jì)30年代商務(wù)印書館出版之著名的“大學(xué)叢書”系列之一。作者詳盡而又系統(tǒng)地梳理了這場(chǎng)考試改革運(yùn)動(dòng)頭30年的重大進(jìn)程和重要成果,并進(jìn)行了科學(xué)的詮釋和總結(jié)。 本書雖為心理和教育測(cè)量學(xué)的早期之作,但本書所涉及的有關(guān)測(cè)驗(yàn)研究資料之豐富、對(duì)心理和教育測(cè)量學(xué)的一些基本概念和基本法則論…