“語(yǔ)文課超有料”系列由部編本語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授擔(dān)任顧問(wèn)，由北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所組織學(xué)者團(tuán)隊(duì)，按照“新課標(biāo)”要求，以溫儒敏高效語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念為核心編寫(xiě)�！ ”鞠盗袊@新版教材的課文篇目，同步進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的匯總、梳理、延伸、啟發(fā)，幫助學(xué)生全面了解課文周邊的歷史、人文、…
為什么我們總是能夠從李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”中，讀到對(duì)于青春流逝的感嘆？從辛棄疾的“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”中，想起無(wú)知又無(wú)畏的少年時(shí)光？從秦觀的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”中，讀到刻骨的相思？又為什么總是能夠從李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴…
本書(shū)針對(duì)高考英語(yǔ)“新高考卷”和“浙江卷”書(shū)面表達(dá)部分的新題型——讀后續(xù)寫(xiě)。全書(shū)分為七個(gè)部分，即考情分析、高頻詞匯、高頻語(yǔ)法、高頻句子、篇章解讀、真題解讀和篇章訓(xùn)練。本書(shū)先從宏觀上介紹高考對(duì)讀后續(xù)寫(xiě)的考查情況，包括篇章體裁、考查角度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等；再?gòu)奈⒂^上歸納、概括讀后續(xù)寫(xiě)中…
《讀懂古詩(shī)文，吃透現(xiàn)代文》系列由語(yǔ)文教材總主編溫儒敏作序推薦，根據(jù)溫儒敏1+X語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法編寫(xiě)。小學(xué)每個(gè)學(xué)年一冊(cè)，與全國(guó)統(tǒng)一使用的新語(yǔ)文教材匹配，同步學(xué)習(xí)重點(diǎn)課文。這套書(shū)針對(duì)小學(xué)不同年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求和課程特點(diǎn)，精選26－32個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)作為連讀主題，為每個(gè)主題匹配一篇代表性課文，…
《讀懂古詩(shī)文，吃透現(xiàn)代文》系列由語(yǔ)文教材總主編溫儒敏作序推薦，根據(jù)溫儒敏1+X語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法編寫(xiě)。小學(xué)每個(gè)學(xué)年一冊(cè)，與全國(guó)統(tǒng)一使用的新語(yǔ)文教材匹配，同步學(xué)習(xí)重點(diǎn)課文。 這套書(shū)針對(duì)小學(xué)不同年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求和課程特點(diǎn)，精選26-32個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)作為連讀主題，為每個(gè)主題匹配一篇代表性…
《讀懂古詩(shī)文，吃透現(xiàn)代文》系列由語(yǔ)文教材總主編溫儒敏作序推薦，根據(jù)溫儒敏1+X語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法編寫(xiě)。小學(xué)每個(gè)學(xué)年一冊(cè)，與全國(guó)統(tǒng)一使用的新語(yǔ)文教材匹配，同步學(xué)習(xí)重點(diǎn)課文。 這套書(shū)針對(duì)小學(xué)不同年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求和課程特點(diǎn)，精選26－32個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)作為連讀主題，為每個(gè)主題匹配一篇代表性課文，…
《考研英語(yǔ)（一）高分寫(xiě)作考前預(yù)測(cè)20篇》為新東方考研人氣寫(xiě)作教師王江濤依照新版考研英語(yǔ)大綱編寫(xiě)而成，全書(shū)共分為3章：前兩章分別為小作文和大作文的10大預(yù)測(cè)范文和10大寫(xiě)作框架，涵蓋了2022考研大小作文的可考話題和題型；第三章為考研寫(xiě)作核心詞匯，為考生提供4大必考話題的核心詞匯及短語(yǔ)，…
本書(shū)篩選了1200個(gè)六級(jí)常考詞組，并拓展歸納了8種常見(jiàn)句型的使用規(guī)則。其中1200個(gè)詞組按照考查頻次和難度，分為核心詞組和簡(jiǎn)單詞組兩個(gè)板塊，每個(gè)板塊又細(xì)分成若干單元，其中核心詞組15個(gè)list，簡(jiǎn)單詞組5個(gè)list，以便考生根據(jù)單元進(jìn)行合理地規(guī)劃復(fù)習(xí)。核心詞組板塊的每個(gè)list還配有1套測(cè)試題，供…
《劍橋雅思中級(jí)教程》包含學(xué)生用書(shū)和練習(xí)冊(cè)，針對(duì)想要參加學(xué)術(shù)類雅思考試的學(xué)生而設(shè)計(jì)，適用于英語(yǔ)水平處于中上、目標(biāo)成績(jī)?cè)?.5-6.5分的考生。通過(guò)本教程的學(xué)習(xí)，考生將全面掌握雅思考試所需的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的技巧。書(shū)中涵蓋了對(duì)全部考試題型、重點(diǎn)語(yǔ)法及詞匯等的分析和練習(xí)，且這些語(yǔ)法…
《考研英語(yǔ)（二）高分寫(xiě)作考前預(yù)測(cè)20篇》為新東方考研人氣寫(xiě)作教師王江濤依照新版考研英語(yǔ)大綱編寫(xiě)而成，全書(shū)共分為3章：前兩章分別為小作文和大作文的10大預(yù)測(cè)范文和10大寫(xiě)作框架，涵蓋了2022考研大小作文的可考話題和題型；第三章為考研寫(xiě)作核心詞匯，為考生提供4大必考話題的核心詞匯及短語(yǔ)，…
想象一下，兩名醫(yī)生對(duì)相同的病人給出了不同的診斷；兩名法官對(duì)犯了同罪的嫌疑人給出了不同的判決。再想象一下，同樣的醫(yī)生、法官或決策者做出了不同的決策，而這種決策僅僅取決于決策是在什么時(shí)間做出的。這些不同決策背后的罪魁禍?zhǔn)祝褪恰霸肼暋薄?《噪聲》是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、“行為經(jīng)濟(jì)…
本書(shū)設(shè)置了9周的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括組成細(xì)胞的物質(zhì)與結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化、細(xì)胞的增殖、遺傳與變異、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)與進(jìn)化理論、生物技術(shù)與工程、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用等，涵蓋了高考生物二輪復(fù)習(xí)的全部重點(diǎn)知識(shí)。 書(shū)中分為周計(jì)劃、學(xué)習(xí)指南、經(jīng)典例題、歸納總結(jié)、核…
“新東方名師 沖刺題周計(jì)劃”系列是一套幫助考生梳理復(fù)習(xí)思路、鞏固核心知識(shí)、掌握解題方法、提升核心技能的高考二輪復(fù)習(xí)圖書(shū)。全書(shū)結(jié)合考生需求、二輪復(fù)習(xí)節(jié)奏及高考的題型特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，涵蓋學(xué)科重要專題和考點(diǎn)，以周為復(fù)習(xí)單位，每周設(shè)置周計(jì)劃、學(xué)習(xí)指南、經(jīng)典例題、核心技能練習(xí)、新東…
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《初中英語(yǔ)讀寫(xiě)技能突破》的編寫(xiě)以學(xué)生發(fā)展為本，充分體現(xiàn)了新課程的理念和要求。本書(shū)旨在通過(guò)借助單元閱讀文本，拆分寫(xiě)作要素，探析閱讀策略，整合單元話題和讀寫(xiě)策略，從而落實(shí)單元讀寫(xiě)要求，將所學(xué)知識(shí)成功運(yùn)用到日常寫(xiě)作中。本書(shū)具有以下特色： 單元同步：新目標(biāo)英語(yǔ)教材每個(gè)單元都有1～2…
小男孩杰瑞米有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的擔(dān)心清單， 清單上列著一件又一件讓他害怕的事情，或者說(shuō)可能會(huì)發(fā)生的糟糕的事情。 為此，他做了一系列不讓這些事情發(fā)生的準(zhǔn)備，比如，不穿帶拉鏈的衣服，把所有鞋帶都抽掉，不吃帶斑點(diǎn)的香蕉…… 直到有一天，麥琪出現(xiàn)在他面前。 …
“孩子，我想成為更好的父母”系列圖書(shū)是為3～18歲孩子的父母編寫(xiě)的家庭教育類圖書(shū)，共5冊(cè)，把孩子3～18歲這個(gè)年齡階段分為5個(gè)時(shí)期：3～6歲（幼兒園時(shí)期）、7～9歲（小學(xué)低年級(jí)時(shí)期）、10～12（小學(xué)高年級(jí)時(shí)期）、13～15歲（初中時(shí)期）、16～18歲（高中時(shí)期），結(jié)合每個(gè)階段孩子的生理特點(diǎn)、心理…
《一道怪大餐》這一冊(cè)中，除了香拉的三個(gè)表姐，還展現(xiàn)了她和身邊其他人的生活，比如做出了奇怪料理的車大鴻、車大偉等調(diào)皮男生，以給馬明舅舅過(guò)生日為理由貪小便宜的小張舅媽，跟獸醫(yī)叔叔相親的胡馬麗花的大姑，還有住在巷子口的拐杖婆婆和她的侄孫女紅兒。香拉還在崔先生、外婆和香咕表姐的幫助…
爺爺總是拄著一根拐杖，那是他爺爺留給他的，一起留下的還有一段難忘的歲月。當(dāng)他還小時(shí)，戰(zhàn)亂頻發(fā)，爺爺帶著他逃亡。他們想回到那個(gè)南方小鎮(zhèn)——那是爺爺?shù)睦霞�、爸爸出生的地方。他們一路上遇到了很多危險(xiǎn)和困難，每一次都是用這根拐杖化險(xiǎn)為夷。當(dāng)他們終于回到老家后，卻發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)火已經(jīng)蔓延…
香拉與表姐們鬧了小別扭，與囂張跋扈的何桑成為了朋友，也做出了跟何桑一樣的令人討厭的行為。香拉的爸爸媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)香拉人緣兒很差，似乎同學(xué)們都不喜歡她，便想了一個(gè)辦法，給香拉舉辦了一個(gè)生日會(huì)，讓她邀請(qǐng)同學(xué)朋友一起來(lái)家里玩，宴會(huì)上大家彼此說(shuō)出心愿，香拉和大家和好了，她又成了讓人…
胡馬麗花的大姑要和“胡子趙”醫(yī)生結(jié)婚了，婚禮上需要兩個(gè)小伴娘，香拉她們紛紛爭(zhēng)搶，后來(lái)她們意識(shí)到四個(gè)人是一體的，應(yīng)該互相謙讓，很后如愿四個(gè)人都當(dāng)了小伴娘�；檠缡窃诤＿吪e行的，大家都?xì)g天喜地去赴宴，可是香拉卻不小心弄丟了“龍王送來(lái)的戒指”，這下可急壞了她。大家紛紛幫忙在沙灘上找…
香拉很想念自己的爸爸媽媽，正巧這時(shí)何桑帶她去了一個(gè)玩具店，店里有個(gè)可以倒著走也可以停下來(lái)的時(shí)鐘，香拉很喜歡，而店里的老板娘也很好喜歡香拉，甚至還想收香拉做女兒，中間卻發(fā)生了一些誤會(huì)，很后誤會(huì)解開(kāi)，老板娘把那個(gè)可以停下來(lái)的時(shí)鐘送給香拉了，香拉想著下次等爸爸媽媽在身邊時(shí)就用這個(gè)…
這套書(shū)秉承著“擁有療愈效果的是傳統(tǒng)之美”的理念，在詩(shī)、詞、曲和神話中選取涂色的內(nèi)容。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，欣賞的前提是理解，理解不是死記硬背，是從心里接受并且明白。 當(dāng)他們拿起手中的畫(huà)筆，走進(jìn)美好的傳統(tǒng)意境，體會(huì)到專注與放松，自然就會(huì)懂得這些。 如果在使用本書(shū)的過(guò)程中我們的孩子…
這是一部想象力豐富的中國(guó)原創(chuàng)漫畫(huà)作品。內(nèi)容包括: 中華字庫(kù) ; 帶刀的字 ; 化形 ; 傳遞心意 ; 扭擊 ; 淚 ; 打 ; 不破不立 ; 尚可的人 ; “心” ; 字安壹年染班等�！�
本書(shū)講述了少年托比通過(guò)自己的努力帶著母親逃離繼父的虐待, 奮斗多年成為錫拉丘茲大學(xué)文學(xué)教授的故事。小說(shuō)故事情節(jié)高低起伏, 同時(shí)伴有充實(shí)感人的生活細(xì)節(jié), 共鳴感強(qiáng), 讀后給讀者以?shī)^斗的勇氣, 具有很強(qiáng)的可讀性。這部小說(shuō)后來(lái)被改編為同名人物傳記電影, 由艾倫·巴金, 羅伯特·德尼羅, 萊昂納多…
本書(shū)共分為你、他們、聯(lián)系、故事和提升5個(gè)部分。主要內(nèi)容包括: 大膽突破自己 ; 正視自己 ; 高效說(shuō)服始于共鳴 ; 傾聽(tīng)仇恨者的聲音 ; 三代觀點(diǎn) ; 你的主導(dǎo)敘事 ; 使其可視 ; 對(duì)文字的洞察力 ; 提高說(shuō)服力 ; 巨大考驗(yàn): 危機(jī)中的高效說(shuō)服力�！�
本書(shū)根據(jù)統(tǒng)編語(yǔ)文七年級(jí)教材的單元語(yǔ)境，選出12個(gè)主題，每個(gè)主題配備相應(yīng)篇目的文言文或古詩(shī)詞，此外附加拓展閱讀和對(duì)比閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生用16周的時(shí)間，完成120+篇文言文或古詩(shī)詞的練習(xí)，以提高文言文或古詩(shī)詞閱讀能力。每篇文言文或古詩(shī)詞包含選文閱讀題目、參考譯文和答案解析，其中閱讀題目選…
本書(shū)根據(jù)統(tǒng)編語(yǔ)文八年級(jí)教材的單元語(yǔ)境，選出10個(gè)主題，每個(gè)主題配備相應(yīng)篇目的文言文或古詩(shī)詞，此外附加拓展閱讀和對(duì)比閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生用16周的時(shí)間，完成120+篇文言文或古詩(shī)詞的練習(xí)，以提高文言文或古詩(shī)詞閱讀能力。每篇文言文或古詩(shī)詞包含選文閱讀題目、參考譯文和答案解析，其中閱讀題目選…
《歌德談話錄》是記載歌德晚年言論和活動(dòng)的文集，反映了歌德晚年關(guān)于文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)、生活、處世、自然科學(xué)等方面成熟的思索和見(jiàn)解。本書(shū)選用美學(xué)泰斗朱光潛先生的經(jīng)典譯本，明白曉暢、極富哲理、可讀性強(qiáng)，堪稱了解歌德及歐洲近代思想文化、增進(jìn)文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、汲取人生智慧的傳世之作。…
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